Галин Цоков: Призовавам зърнопроизводителите да пропускат учениците през блокадите
„ Трудно се приказва за по този начин покруса. Искрени съболезнования към фамилията, околните, приятелите, съучениците и учителите на 15-годишният Филип. Обществото ни към момента разрешава да се случват такива неща “, сподели в предаването „ Защо, господин министър “ министърът на образованието Галин Цоков.
„ МОН и Агенцията по сигурност за придвижването ще сътвори стратегия за образование на учениците, с цел да може да се увеличи сигурността им на пътя. Но това не е задоволително, тъй като даже и човек да пресича вярно – той отново е застрашен “, уточни той.
„ Трябва да има правдивост, само че тя би трябвало да е въздадена в точния момент “, сподели класната на Филип Радка Караджова„ Учителите и учениците, които излязоха на митинг, тъй като по този начин се ражда гражданско общество. Те демонстрират емпатия и просоциално държание. Поколенията след нас са на хора, които имат лично мнение и го пазят. Трагедията може да има положителен резултат към непримиримостта и нетърпимостта на младежите към протичащото се “, акцентира той.
Във връзка с предстоящите блокади на зърнопроизводители министърът помоли да бъдат пропускани учебни рейсове.
„ Има други и на тях не виждам защо да се оправдавам – това са тези, които получават „ лъвския къс “ от многомилиардните помощи “, сподели той„ Трябва да ви кажа, че от тази образователна година 100 хиляди възпитаници употребяват тази услуга. От вашето студио приканвам да пропущат децата “.
Промени в образователната стратегия
„ Промяната би трябвало да е в няколко направления. Основната задача ще бъде по какъв начин да структурираме образователното наличие в рамки, които са ориентирани към образуване на умения и компетентности на децата. Нашита упоритости и това, което би трябвало да създадем с депутатите, е смяна в Закона за учебно и предучилищно обучение, обвързвана със структурираното на образователното наличие. Ако то се структурира, тъй че учениците да имат умения и компетентности, а освен възпроизвеждане на познания, служещи за образуване на оценки, нашата система може да се промени “, добави министърът.
Още една смяна ще стане факт още от започващата образователна година„ За изпитите на седмокласниците увеличихме времето за първия модул с 15 минути. Може следващата година учениците да покачат своите резултати. Нашата концепция и това, върху което ще работим, е оценяването върху умения и компетентности, а освен на познания “, акцентира Цоков.
„ Изпитите са ориентирани към възпроизвеждане на познания. С частни уроци и школи те образуват модели на решение на задания. Ако дилемите бъдат компетентностно насочени, свързани с уменията и практическото използване на знанието на учениците, тогава ще отпадне нуждата от частни уроци “, разяснява министърът на образованието.
„ Има предложение за смяна на началния час за учебните заведения. 8 часа ще бъде началният час. Ще има изключения за учебни заведения, в които учениците са на две смени “, добави той.
