Трябва ли да учим програмиране в ерата на изкуствения интелект?
Ще отнеме ли той работата на програмистите? Факти и легенди за една от най-динамичните технологии, появявали се в миналото на планетата
-->
Изкуственият разсъдък (Artificial Intelligence – AI) към този момент е във фокуса на публичното внимание и е на път да трансформира голям брой промишлености и публични сфери. Съвсем предстоящо той провокира и паники, а мнозина се тормозят, че ще докара до загуба на работни места или ще има други отрицателни последствия за обществото. Актьори и сценаристи стачкуват в меката на киното: Холивуд, дизайнери и текстописци намерено се тормозят за своята работа в бъдеще. Дори ИТ експертите, които дълги години бяха своеобразните галеници на пазара на труда, към този момент виждат в изкуствения разсъдък евентуален съперник, а мнозина се питат:
Ще отнеме ли той работата на програмистите?
Макар и на този стадий да е мъчно да се предвижда сигурно, множеството експерти от сектора се сплотяват към тезата, че това няма да се случи. „ Светът продължава да се цифровизира с бързи темпове и навлизането на изкуствените интелекти по-скоро ще изисква повече разработки на нови приложения и интеграция на AI инструментите с тях. Освен това, въпреки и от време на време да пишат сполучливо код, новите изкуствени интелекти не могат да заменят напълно един програмист и мъчно биха основали стратегия по задание на човек, който не схваща в дълбочина какво прави. Те по-скоро могат да бъдат от изгода на самите програмисти. Всичко това значи, че търсенето на квалифицирани програмисти ще се усилва и става даже още по-важно да се учи програмиране “, показва Николай Цонев, съосновател на , верига от школи по програмиране, в които децата се учат посредством развлечение и игра.
Екипът на компанията от дълго време следи тематиката за развиването на изкуствения разсъдък и към този момент предлага редица нови обучителни курсове в тази тенденция. Убедени, че през идващите години AI технологиите ще спомогнат за основаването на десетки милиони нови работни места, от школите чакат това да сътвори голям брой нови благоприятни условия за реализация на хората, които не просто знаят да програмират, а имат също сериозно мислене, креативност и дарба да се приспособяват към измененията. Програмирането от дълго време към този момент не е просто писане на редове код. То на първо място е решение на проблеми и изисква от ден на ден други видове познания и умения.
Независимост от огромните софтуерни екосистеми
„ Още една причина българските деца да учат програмиране и други свързани сфери на знанието е, че през днешния ден най-популярните и налични системи с изкуствен интелект са благосъстоятелност още веднъж на американските софтуерни колоси, които към този момент имат цифровите екосистеми. За да се развива обществото ни без значение, е от основно значение българските деца и младежи да придобият нужните познания и от консуматори на новите технологии, да се трансфорат в техни основатели “ – споделя Ива Янкова, съосновател на Logiscool Bulgaria.
AI към този момент е основен детайл от просветителните действия на Logiscool
Осъзнавайки смисъла на програмирането в свят, в който изкуственият разсъдък ще играе все по-важна роля веригата школи предлага поредност нови курсове и образования, създадени точно с фокус върху AI. Сред тях са курсовете „ Основи на Изкуствения Интелект и Анализ на Данни “, „ Изкуствен Интелект и Анализ на Данни с Python “ и други, за които може да бъде открита подробна информация на . Целта на новите просветителни артикули е да подготвят актуалните деца за бъдещето. В тях учениците ще се срещнат с съществени концепции в региона на изкуствения разсъдък и разбора на данни благодарение на занимателни принадлежности и вдъхновяващи образци. Те ще имат опция да тестват програмен продукт, съдържащ логаритми, основани на машинно образование, както и да програмират интелигентни логаритми в Scoolcode.
„ Децата порастват с дигитални устройства в ръцете си. Целта на Logiscool е да им помогне да станат сериозни мислители, употребявайки технологиите по умишлен и потребен метод, вместо просто да бъдат пасивни консуматори. Затова предоставяме умения за програмиране и цифрова просветеност на възпитаници на възраст от 1 до 12 клас, въз основа на нашата сертифицирана образователна стратегия на международно равнище. Най-важното е, че Logiscool учи децата на отговорно потребление на технологиите. Подобно на метода, по който се образоват за безвредното потребление на интернет, също биват осведомени и за вероятните опасности и резултати от изкуствения разсъдък по метод, който могат да схванат “ – прибавя още Николай Цонев.
Обученията са занимателни, модулни, интензивно ангажиращи вниманието на децата и им разрешават да учат съгласно тяхната възраст и равнище на познания. В сходство със международните цифрови трендове, интернационалната верига школи по програмиране стартира своите първи просветителни лагери за изкуствен интелект през 2021 година – доста преди появяването на ChatGPT. Днес курсовете са едни от най-модерните в тази област и обвхащат редица тематики, свързани с това по какъв начин работи изкуственият разсъдък и по какъв начин да го използваме. Те включват генериране на текст, текстови изображения, текст към глас, изобразяване, различаване на лица и придвижване, музикално произвеждане, създаване на модели за машинно образование, системи за рекомендации и модели за образование, визуализация на данни и основаване на чат ботове.
-->
Изкуственият разсъдък (Artificial Intelligence – AI) към този момент е във фокуса на публичното внимание и е на път да трансформира голям брой промишлености и публични сфери. Съвсем предстоящо той провокира и паники, а мнозина се тормозят, че ще докара до загуба на работни места или ще има други отрицателни последствия за обществото. Актьори и сценаристи стачкуват в меката на киното: Холивуд, дизайнери и текстописци намерено се тормозят за своята работа в бъдеще. Дори ИТ експертите, които дълги години бяха своеобразните галеници на пазара на труда, към този момент виждат в изкуствения разсъдък евентуален съперник, а мнозина се питат:
Ще отнеме ли той работата на програмистите?
Макар и на този стадий да е мъчно да се предвижда сигурно, множеството експерти от сектора се сплотяват към тезата, че това няма да се случи. „ Светът продължава да се цифровизира с бързи темпове и навлизането на изкуствените интелекти по-скоро ще изисква повече разработки на нови приложения и интеграция на AI инструментите с тях. Освен това, въпреки и от време на време да пишат сполучливо код, новите изкуствени интелекти не могат да заменят напълно един програмист и мъчно биха основали стратегия по задание на човек, който не схваща в дълбочина какво прави. Те по-скоро могат да бъдат от изгода на самите програмисти. Всичко това значи, че търсенето на квалифицирани програмисти ще се усилва и става даже още по-важно да се учи програмиране “, показва Николай Цонев, съосновател на , верига от школи по програмиране, в които децата се учат посредством развлечение и игра.
Екипът на компанията от дълго време следи тематиката за развиването на изкуствения разсъдък и към този момент предлага редица нови обучителни курсове в тази тенденция. Убедени, че през идващите години AI технологиите ще спомогнат за основаването на десетки милиони нови работни места, от школите чакат това да сътвори голям брой нови благоприятни условия за реализация на хората, които не просто знаят да програмират, а имат също сериозно мислене, креативност и дарба да се приспособяват към измененията. Програмирането от дълго време към този момент не е просто писане на редове код. То на първо място е решение на проблеми и изисква от ден на ден други видове познания и умения.
Независимост от огромните софтуерни екосистеми
„ Още една причина българските деца да учат програмиране и други свързани сфери на знанието е, че през днешния ден най-популярните и налични системи с изкуствен интелект са благосъстоятелност още веднъж на американските софтуерни колоси, които към този момент имат цифровите екосистеми. За да се развива обществото ни без значение, е от основно значение българските деца и младежи да придобият нужните познания и от консуматори на новите технологии, да се трансфорат в техни основатели “ – споделя Ива Янкова, съосновател на Logiscool Bulgaria.
AI към този момент е основен детайл от просветителните действия на Logiscool
Осъзнавайки смисъла на програмирането в свят, в който изкуственият разсъдък ще играе все по-важна роля веригата школи предлага поредност нови курсове и образования, създадени точно с фокус върху AI. Сред тях са курсовете „ Основи на Изкуствения Интелект и Анализ на Данни “, „ Изкуствен Интелект и Анализ на Данни с Python “ и други, за които може да бъде открита подробна информация на . Целта на новите просветителни артикули е да подготвят актуалните деца за бъдещето. В тях учениците ще се срещнат с съществени концепции в региона на изкуствения разсъдък и разбора на данни благодарение на занимателни принадлежности и вдъхновяващи образци. Те ще имат опция да тестват програмен продукт, съдържащ логаритми, основани на машинно образование, както и да програмират интелигентни логаритми в Scoolcode.
„ Децата порастват с дигитални устройства в ръцете си. Целта на Logiscool е да им помогне да станат сериозни мислители, употребявайки технологиите по умишлен и потребен метод, вместо просто да бъдат пасивни консуматори. Затова предоставяме умения за програмиране и цифрова просветеност на възпитаници на възраст от 1 до 12 клас, въз основа на нашата сертифицирана образователна стратегия на международно равнище. Най-важното е, че Logiscool учи децата на отговорно потребление на технологиите. Подобно на метода, по който се образоват за безвредното потребление на интернет, също биват осведомени и за вероятните опасности и резултати от изкуствения разсъдък по метод, който могат да схванат “ – прибавя още Николай Цонев.
Обученията са занимателни, модулни, интензивно ангажиращи вниманието на децата и им разрешават да учат съгласно тяхната възраст и равнище на познания. В сходство със международните цифрови трендове, интернационалната верига школи по програмиране стартира своите първи просветителни лагери за изкуствен интелект през 2021 година – доста преди появяването на ChatGPT. Днес курсовете са едни от най-модерните в тази област и обвхащат редица тематики, свързани с това по какъв начин работи изкуственият разсъдък и по какъв начин да го използваме. Те включват генериране на текст, текстови изображения, текст към глас, изобразяване, различаване на лица и придвижване, музикално произвеждане, създаване на модели за машинно образование, системи за рекомендации и модели за образование, визуализация на данни и основаване на чат ботове.
Източник: standartnews.com
КОМЕНТАРИ