Гледа се с респект към Троянското училище
НИНА ИВАНОВА-ДОНКОВСКА е краткотрайно изпълняваща длъжността шеф на емблематичното художествено учебно заведение по керамика у нас. Завършила е Художествената академия в София със компетентност " Илюстрация и оформление на книгата " в курса на проф. Христо Нейков. Илюстрирала е 13 книги, има 8 независими изложения. Работила е като специалист в Министерството на културата. Учител е от дълги години по изобразяване, пластична анатомия, вероятност. " Обичам си специалността, доста добре се усещам, когато работя с възпитаници. Работата ми носи задоволство и наслада. Новата отговорност ме зарежда да върша нещата по най-хубавия метод с огромна отдаденост, обич и усърдие. Давам всичко от себе си учебното заведение да върви в добра посока и да го разпространявам ", споделя Донковска в изявление за ДУМА.
- Госпожо Донковска, поверено Ви е най-старото и само в България учебно заведение по керамика. За своите 114 години то минава през разнообразни стадии - колеж, Средно особено художествено учебно заведение, гимназия, а през днешния ден - Национално учебно заведение за приложни изкуства, само че постоянно е било професионално учебно заведение по керамика. Какъв е днешният му профилиран образ?
- Националното учебно заведение за приложни изкуства " Професор Венко Колев " в град Троян предлага три специалности - главната, която е през цялото време на учебното заведение - художествена керамика.
В нея се образоват възпитаници от VIII до XII клас. Втората компетентност е рекламна графика, която е по-нова, повече от 15 години. В нея учениците се научават да вършат графично оформление на печатни издания, приключват с уменията да основават лого, логотип, графичен дизайн. И третата компетентност, която е за прогимназиален курс, след IV - за възпитаници от V до VII клас, е изобразително изкуство. Тя среща учениците с разнообразни художествени материали и техники, с което ги приготвяме за гимназиалния курс от VIII до XII клас.
- Има ли искащи да учат обичайния поминък или повече от децата избират графичната компетентност?
- За специалността " Рекламна графика " бих споделила, че има по-голям интерес, което е обяснимо, тъй като поколенията се развиват в технологиите, компютърните науки и естествено младежите са много любознателни и избират да се занимават с компютри и всичко, което може да се прави на тях. Въпреки това има добър интерес към художествената керамика, посредством която се минава през целия развой на основаване на керамично произведение. Учениците се учат да вършат планове, научават разнообразни техники и похвати за формообразуването с глина.
Това е много забавно за тях. При нас идват деца от разнообразни градове. Стараем се да разпространяваме българските обичаи в керамиката - това, което е заложено в основата на тази компетентност. Цялата стратегия и образование са стъпили върху тези обичаи, само че в образованието огромна част е ориентирана към художествената керамика и всички изразни средства, които могат да се приложат в работата с глина. Разглеждаме керамиката като художествено произведение, а освен като съд с функционалност за утилитарна приложимост.
- Как се влиза в Националното учебно заведение за приложни изкуства " Проф. Венко Колев "?
- При нас учениците поставят изпит за инспекция на качествата, т.е. има приемен изпит по изобразяване за постъпване в V клас. Задачата е съобразена с възрастта. Фигурална комбинация на тематика от всекидневието - игра, цирк, почивка, да вземем за пример. След VII клас също има приемен изпит - графична рисунка с молив на обли и ръбести предмети като куб, цилиндър, гърненце, глинен съд. Изисква се точна градивна рисунка на предметите и създаване на светлосянка. Всяка година шефът декларира проект банкет за идната образователна година и в случай че претендентите са повече, ние одобряваме единствено толкоз, колкото е броя, декларирана в проект приема. Подробна и настояща информация публикуваме в уеб страницата ни, който е освежен и поддържан.
- Каква е професионалната реализация на приключилите НУПИ? Какъв % остават в изкуствата?
- Скоро правихме информация, която демонстрира, че огромен брой от нашите възпитаници постъпват във вузове като студенти, дори от последната образователна година 90 % са кандидатствали във висше образователно заведение и са признати. По-голямата част не престават образованието си в региона на изкуството - изящното или приложното.
Има и такива възпитаници, които избират напълно други сфери. Това приказва доста добре за самото учебно заведение, тъй като дава солидна подготовка по общообразователните предмети. Децата демонстрират отлични резултати при кандидатстване и в други университети, които оферират специалности, разнообразни от изкуството.
Друга част пък избират да развият собствен личен бизнес, като приложат непосредствено това, което са усвоили, без да учат висше обучение. Така или другояче, нашите ученици се радват на доста добра реализация. Училището ни е в действителност положително, с отлични преподаватели експерти. Гордея се със своите сътрудници. Нашите възпитаници се показват доста добре и на матурите по БЕЛ и математика и години наред се класираме на второ или трето място за Ловешкия район в матурите за VII клас НВО и БЕЛ след XII клас.
В учебното заведение царува приятна отзивчива атмосфера, децата се усещат спокойни и се развиват уверени, няма експанзия от по-големи към по-малки. Малко учебно заведение сме със 171 възпитаници, от всеки клас по една паралелка. Всички се познават.
Другото, което способства за тяхното личностно и прочувствено израстване, е фактът, че се занимават с изкуство. То построява децата в огромна степен, тъй като е много въздействащо и когато от пети клас стартират да се занимават професионално с изкуство, това оказва голямо значение за тяхното рационализиране като персони.
- С какво още е привлекателно и скъпо художественото учебно заведение в наши дни?
- Материалната база е много добра, естествено, имаме още какво да създадем по нея и работим в тази посока. Нашите възпитаници учат в просторни и светли класни стаи, приветливи и чисти. Много стаи са обзаведени с мултимедийни дъски, което улеснява и оползотворява образователния развой. Имаме общежитие до самото учебно заведение. Столът, в който децата се хранят, до момента беше с приготвена храна на място, само че от новата образователна година ще създадем опит с кетъринг. Ако се окаже недобро решение, ще възстановим още веднъж действието на стола в учебно заведение.
Ателиетата са доста хубави, богато заредени с материали и с изложени училищен творби. Разполагаме и с крило с неизползвани пространства, които ремонтираме и последователно включваме в образователния развой. Тази година ще пуснем в деяние СТЕМ центъра, за който нашето учебно заведение взе участие по план. В момента сме на стадий обзавеждане и имам вяра, че за началото на образователната година ще стане подготвен. В него има обособени кътчета за разнообразни действия, свободни занимания, генериране на хрумвания, за другарство и отдих.
Дворът ни също е необятен. Имаме прекрасен физкултурен салон, а над него - чудесна изложба, в която учениците показват своите дипломни работи и ги пазят пред аудитория, учители и публични посетители. Получава се прелестна галерия - най-хубавото, с което нашите дипломанти приключват, тя може да се прегледа през цялата година.
- Хубаво е, че има експерти, които могат да предадат достоверно изкуство в ръцете на младите и да запазят връзката с традицията, като осъвременяват знанията и уменията.
- Имаме две млади преподавателки по художествена керамика и бих споделила, че равнището на преподаването им е доста високо. Скоро наша ученичка, която следва в Националната художествена академия, показа, че там се гледа с почит към Троянското учебно заведение. Преподаването ни по керамика е доста положително и самата компетентност е прекомерно забавна, тъй като в програмата са застъпени разнообразни по темперамент и компликация задания, тъй че последователно да надграждат умения в учениците. Имаме и часове по точарство, които, за жалост, не са доста, а е хубаво децата да могат и да точат на грънчарско колело. Защото работата на грънчарското колело е освен атрактивна, а напряко си е поминък.
- Проблеми или компликации, с които като шеф се сблъсквате и бързо би трябвало да бъдат позволени?
- По отношение на поддържането на материалната база имаме проблем с покрива, който следва да бъде ремонтиран и аплайваме за разпределяне на средства към нашия финансиращ орган Министерството на културата, а също се нуждае от ремонт и покривът на ателиетата по керамика.
Като шеф се старая да туширам всевъзможен тип зародили спорове в общуването, междуличностни, сред учители и възпитаници, подобавам уравновесено и отвръщам в точния момент, щом бъда осведомена.
В нашето учебно заведение има обич, дух на съзидателност, дух на последователност, доста добър колектив сме и това се усеща, даже от учители от други учебни заведения. Когато дойдат да бъдат квестори при нас, те споделят: " Тук е по-различно! Атмосферата е доста хубава във вашето учебно заведение! " И аз съм щастлива да го споделя с вас.
- Госпожо Донковска, поверено Ви е най-старото и само в България учебно заведение по керамика. За своите 114 години то минава през разнообразни стадии - колеж, Средно особено художествено учебно заведение, гимназия, а през днешния ден - Национално учебно заведение за приложни изкуства, само че постоянно е било професионално учебно заведение по керамика. Какъв е днешният му профилиран образ?
- Националното учебно заведение за приложни изкуства " Професор Венко Колев " в град Троян предлага три специалности - главната, която е през цялото време на учебното заведение - художествена керамика.
В нея се образоват възпитаници от VIII до XII клас. Втората компетентност е рекламна графика, която е по-нова, повече от 15 години. В нея учениците се научават да вършат графично оформление на печатни издания, приключват с уменията да основават лого, логотип, графичен дизайн. И третата компетентност, която е за прогимназиален курс, след IV - за възпитаници от V до VII клас, е изобразително изкуство. Тя среща учениците с разнообразни художествени материали и техники, с което ги приготвяме за гимназиалния курс от VIII до XII клас.
- Има ли искащи да учат обичайния поминък или повече от децата избират графичната компетентност?
- За специалността " Рекламна графика " бих споделила, че има по-голям интерес, което е обяснимо, тъй като поколенията се развиват в технологиите, компютърните науки и естествено младежите са много любознателни и избират да се занимават с компютри и всичко, което може да се прави на тях. Въпреки това има добър интерес към художествената керамика, посредством която се минава през целия развой на основаване на керамично произведение. Учениците се учат да вършат планове, научават разнообразни техники и похвати за формообразуването с глина.
Това е много забавно за тях. При нас идват деца от разнообразни градове. Стараем се да разпространяваме българските обичаи в керамиката - това, което е заложено в основата на тази компетентност. Цялата стратегия и образование са стъпили върху тези обичаи, само че в образованието огромна част е ориентирана към художествената керамика и всички изразни средства, които могат да се приложат в работата с глина. Разглеждаме керамиката като художествено произведение, а освен като съд с функционалност за утилитарна приложимост.
- Как се влиза в Националното учебно заведение за приложни изкуства " Проф. Венко Колев "?
- При нас учениците поставят изпит за инспекция на качествата, т.е. има приемен изпит по изобразяване за постъпване в V клас. Задачата е съобразена с възрастта. Фигурална комбинация на тематика от всекидневието - игра, цирк, почивка, да вземем за пример. След VII клас също има приемен изпит - графична рисунка с молив на обли и ръбести предмети като куб, цилиндър, гърненце, глинен съд. Изисква се точна градивна рисунка на предметите и създаване на светлосянка. Всяка година шефът декларира проект банкет за идната образователна година и в случай че претендентите са повече, ние одобряваме единствено толкоз, колкото е броя, декларирана в проект приема. Подробна и настояща информация публикуваме в уеб страницата ни, който е освежен и поддържан.
- Каква е професионалната реализация на приключилите НУПИ? Какъв % остават в изкуствата?
- Скоро правихме информация, която демонстрира, че огромен брой от нашите възпитаници постъпват във вузове като студенти, дори от последната образователна година 90 % са кандидатствали във висше образователно заведение и са признати. По-голямата част не престават образованието си в региона на изкуството - изящното или приложното.
Има и такива възпитаници, които избират напълно други сфери. Това приказва доста добре за самото учебно заведение, тъй като дава солидна подготовка по общообразователните предмети. Децата демонстрират отлични резултати при кандидатстване и в други университети, които оферират специалности, разнообразни от изкуството.
Друга част пък избират да развият собствен личен бизнес, като приложат непосредствено това, което са усвоили, без да учат висше обучение. Така или другояче, нашите ученици се радват на доста добра реализация. Училището ни е в действителност положително, с отлични преподаватели експерти. Гордея се със своите сътрудници. Нашите възпитаници се показват доста добре и на матурите по БЕЛ и математика и години наред се класираме на второ или трето място за Ловешкия район в матурите за VII клас НВО и БЕЛ след XII клас.
В учебното заведение царува приятна отзивчива атмосфера, децата се усещат спокойни и се развиват уверени, няма експанзия от по-големи към по-малки. Малко учебно заведение сме със 171 възпитаници, от всеки клас по една паралелка. Всички се познават.
Другото, което способства за тяхното личностно и прочувствено израстване, е фактът, че се занимават с изкуство. То построява децата в огромна степен, тъй като е много въздействащо и когато от пети клас стартират да се занимават професионално с изкуство, това оказва голямо значение за тяхното рационализиране като персони.
- С какво още е привлекателно и скъпо художественото учебно заведение в наши дни?
- Материалната база е много добра, естествено, имаме още какво да създадем по нея и работим в тази посока. Нашите възпитаници учат в просторни и светли класни стаи, приветливи и чисти. Много стаи са обзаведени с мултимедийни дъски, което улеснява и оползотворява образователния развой. Имаме общежитие до самото учебно заведение. Столът, в който децата се хранят, до момента беше с приготвена храна на място, само че от новата образователна година ще създадем опит с кетъринг. Ако се окаже недобро решение, ще възстановим още веднъж действието на стола в учебно заведение.
Ателиетата са доста хубави, богато заредени с материали и с изложени училищен творби. Разполагаме и с крило с неизползвани пространства, които ремонтираме и последователно включваме в образователния развой. Тази година ще пуснем в деяние СТЕМ центъра, за който нашето учебно заведение взе участие по план. В момента сме на стадий обзавеждане и имам вяра, че за началото на образователната година ще стане подготвен. В него има обособени кътчета за разнообразни действия, свободни занимания, генериране на хрумвания, за другарство и отдих.
Дворът ни също е необятен. Имаме прекрасен физкултурен салон, а над него - чудесна изложба, в която учениците показват своите дипломни работи и ги пазят пред аудитория, учители и публични посетители. Получава се прелестна галерия - най-хубавото, с което нашите дипломанти приключват, тя може да се прегледа през цялата година.
- Хубаво е, че има експерти, които могат да предадат достоверно изкуство в ръцете на младите и да запазят връзката с традицията, като осъвременяват знанията и уменията.
- Имаме две млади преподавателки по художествена керамика и бих споделила, че равнището на преподаването им е доста високо. Скоро наша ученичка, която следва в Националната художествена академия, показа, че там се гледа с почит към Троянското учебно заведение. Преподаването ни по керамика е доста положително и самата компетентност е прекомерно забавна, тъй като в програмата са застъпени разнообразни по темперамент и компликация задания, тъй че последователно да надграждат умения в учениците. Имаме и часове по точарство, които, за жалост, не са доста, а е хубаво децата да могат и да точат на грънчарско колело. Защото работата на грънчарското колело е освен атрактивна, а напряко си е поминък.
- Проблеми или компликации, с които като шеф се сблъсквате и бързо би трябвало да бъдат позволени?
- По отношение на поддържането на материалната база имаме проблем с покрива, който следва да бъде ремонтиран и аплайваме за разпределяне на средства към нашия финансиращ орган Министерството на културата, а също се нуждае от ремонт и покривът на ателиетата по керамика.
Като шеф се старая да туширам всевъзможен тип зародили спорове в общуването, междуличностни, сред учители и възпитаници, подобавам уравновесено и отвръщам в точния момент, щом бъда осведомена.
В нашето учебно заведение има обич, дух на съзидателност, дух на последователност, доста добър колектив сме и това се усеща, даже от учители от други учебни заведения. Когато дойдат да бъдат квестори при нас, те споделят: " Тук е по-различно! Атмосферата е доста хубава във вашето учебно заведение! " И аз съм щастлива да го споделя с вас.
Източник: duma.bg
КОМЕНТАРИ