2/3 от българите нямат основни дигитални умения
Над 60% от българите не имат обикновени цифрови умения. По такива умения сме на едно от най-ниските нива в Евросъюза, разгласи общественият министър Деница Сачева на онлайн полемика за Националния проект за възобновяване и резистентност на България, за четвъртия дирек от Плана - " Справедлива България ".
По думите й повишението на цифровите умения на българите е едно от главните провокации в идващите пет години. За задачата ще се осъществят ограничения както по проекта, по този начин и по оперативните стратегии, финансирани с европейски и национални средства.
Целта, която си слагаме е да има 72% на хората на възраст сред 15 и 64 години и най-малко 7% от популацията да бъде ангажирано в разнообразни форми на учене през целия живот, съобщи Деница Сачева.
Хората ще бъдат подготвени както на базови цифрови умения, по този начин и на такива за основаване и работа с нови технологии. Целта е да има и интензивно присъединяване на работодателите за образования за възрастни хора, повече тласъци за развиване на професионалното обучение, добави министърът.
В проекта за възобновяване е заложено разработване на национална стратегия за образование на възрастни с планиран бюджет 80 милиона лв..
Деница Сачева сподели, че една от главните промени е обвързвана с дълготрайната грижа и по-специално тактиката за дълготрайна грижа, която е в директна връзка със законите за обществените услуги, за хората с увреждания и за персоналната помощ.
Целта е обезпечаване на качествени обществени услуги за всички настанени сега в профилирани институции. Министърът сподели, че към този момент са направени решителни крачки във връзка с деинституционализацията на деца, следва денституционализацията на дълготрайните грижи и за възрастните хора, за което са обособени 755 млн. лв., най-голямото перо от разноски в обществената сфера. Ще бъдат основани интегрирани здравно-социални услуги. Предстои построяването на най-малко 174 нови такива услуги за 5220 консуматори.
Министър Сачева съобщи, че когато приказваме за специалностите на бъдещето, постоянно ги свързваме с технологиите, само че специалностите на бъдещето са свързани и с работа с хора.
По думите й повишението на цифровите умения на българите е едно от главните провокации в идващите пет години. За задачата ще се осъществят ограничения както по проекта, по този начин и по оперативните стратегии, финансирани с европейски и национални средства.
Целта, която си слагаме е да има 72% на хората на възраст сред 15 и 64 години и най-малко 7% от популацията да бъде ангажирано в разнообразни форми на учене през целия живот, съобщи Деница Сачева.
Хората ще бъдат подготвени както на базови цифрови умения, по този начин и на такива за основаване и работа с нови технологии. Целта е да има и интензивно присъединяване на работодателите за образования за възрастни хора, повече тласъци за развиване на професионалното обучение, добави министърът.
В проекта за възобновяване е заложено разработване на национална стратегия за образование на възрастни с планиран бюджет 80 милиона лв..
Деница Сачева сподели, че една от главните промени е обвързвана с дълготрайната грижа и по-специално тактиката за дълготрайна грижа, която е в директна връзка със законите за обществените услуги, за хората с увреждания и за персоналната помощ.
Целта е обезпечаване на качествени обществени услуги за всички настанени сега в профилирани институции. Министърът сподели, че към този момент са направени решителни крачки във връзка с деинституционализацията на деца, следва денституционализацията на дълготрайните грижи и за възрастните хора, за което са обособени 755 млн. лв., най-голямото перо от разноски в обществената сфера. Ще бъдат основани интегрирани здравно-социални услуги. Предстои построяването на най-малко 174 нови такива услуги за 5220 консуматори.
Министър Сачева съобщи, че когато приказваме за специалностите на бъдещето, постоянно ги свързваме с технологиите, само че специалностите на бъдещето са свързани и с работа с хора.
Източник: standartnews.com
![](/img/banner.png)
![Промоции](/data/promomall.png?5)
КОМЕНТАРИ