Отглеждаме ли поколение от безпомощни деца?
Когато първокурсничка в лицей получила тройка на първия си тест, тя безусловно изпаднала в рецесия в клас. Хлипайки, изпратила смс на майка си, която й звъннала, искайки да приказва с преподавателя неотложно (което той, несъмнено, не направил). Друга майка придружила детето си на изявление за работа и след това се чудила за какво не го наели.
Голям шеф споделя, че по време на изявление за работа една от кандидатките му споделила, че се вижда на мястото му след 18 месеца. Дори и не й пристигнало мислено, че той е работил 20 години, с цел да стигне до тази позиция.
Звучи ви налудничаво?
За страдание, всички тези истории са същински, споделя Тим Елмър, създател и президент на Неправителствени организации „ Да отгледаме водачи “ и създател на книги и иследвания. „ Поколението Y (и iY) от деца, родени сред 1984 и 2002 пораснаха във време на неотложно облекчаване. Айфони, айпади, смс-и и неотложен достъп до информация – всичко това е на върха на пръстите им. “, споделя той. „ Техните оценки в учебно заведение постоянно са контрактувани от родителите им, а не заслужени и те биват хвалени за всяко дребно постижение. Имат стотици „ другари “ във Фейсбук и Twitter, само че постоянно нямат действителни връзки. “
Но за какво родителите престаха да учат децата си да разчитат на себе си и вместо това се трансфораха в загрижени бранители, които желаят да ги предпазят непременно?
Нещата започнаха с вманиачаването по сигурността на децата във всеки аспект от живота им. Вместо да ги оставят на открито да играят, родителите запълниха свободното им време с проведени действия, пишеха домашните им вместо тях, решаваха споровете им в учебно заведение както с приятелите, по този начин и с учителите и им даваха награди единствено задето са участвали.
„ Тези доброжелателни известия, че ти си специфичен, в този момент рефлектират върху нас. “, споделя Елмър. „ Ние сме заети да ги предпазваме, вместо да ги приготвяме за бъдещето. Ние не им разрешаваме да паднат, да се провалят или да се опасяват. Проблемът е, че в случай че не поемаш опасности овреме, като примерно да се качиш по катерушката, рискувайки да паднеш, когато си на 29 ще те е боязън от всяко ново начинание. “
Психолозите и психиатрите съветват от ден на ден младежи, изживяващи рецесия в средата на 20-те си години, както и случаи на клинична меланхолия. Причината? Младите хора им споделят, че се усещат по този начин, тъй като още не са спечелили първия си милион или още не са разкрили идеалния сътрудник.
Учители, треньори и ръководители се оплакват, че децата от Поколение Y задържат вниманието си единствено за малко и разчитат на външна, а не на вътрешна мотивация.
Къде сбъркахме?
• Казахме на децата си да мечтаят огромно – и в този момент всяко малко постижение им наподобява нищожно. В общата скица на нещата, децата не могат незабавно да трансформират света. Трябва да вършат дребни, начални стъпки, които им наподобяват като оставане на едно място. Нищо по-малко от незабавна популярност е задоволително положително за тях. Време е да им кажем, че великите каузи стартират с реализиране на дребни цели.
• Казахме на децата си, че са специфични – без причина, даже когато не показват добър темперамент или умения и в този момент те изискват особено отношение. Проблемът е, че те считат, че не би трябвало да вършат нищо особено, с цел да са специфични.
• Осигурихме на децата си всевъзможни улеснения – и в този момент те не могат да чакат. Ние вършим същото – крачим нервно пред микровълновата, ядосваме се, когато нещата не стават по нашия метод на работа, беснеем при тапи. Време е да им предадем значимостта да можеш да чакаш за нещата, които искаш, да отсрочваш непознатите претенции и да изоставяш персоналните си стремежи, когато преследваш нещо по-голямо от себе си.
• Превърнахме щастието в съществена цел за децата си – и в този момент им е мъчно да бъдат щастливи, тъй като щастието е непряк артикул от смисления живот. Време е да им кажем, че задачата ни е да ги научим по какъв начин да разкриват гениите си, пристрастеностите и задачите в живота, с цел да могат да оказват помощ на другите. Щастието ще бъде резултат от всичко това.
Неудобните решения:
„ Трябва да позволим на децата си да се провалят, когато са на 12 – което е доста по-добре от това, да се провалят на 42. Трябва да им кажем истината (внимателно), че концепцията че „ Можеш да направиш всичко, което искаш “, не е наложително вярна. “
Децата се нуждаят от сравнение на фантазиите с гениите си. Не всяко момиче с прекрасен глас ще пее на международна сцена; не всяка дребна бейзболна звезда ще играе във Висшата лига.
Позволявайте им да се забъркват в каши и да понасят последствията. Няма проблем да получат тройка. Следващият път ще се постараят повече за отличен.
Балансирайте автономността с отговорност. Ако синът ви кара колата ви, дано след това самичък я зареди.
Взаимодействайте си с учителя, само че не вършете работата на детето си. Ако то се издъни на теста, дано си понесе последствията.
„ Трябва да се превърнем в тухли, обгърнати в кадифе. “, споделя Елмър. „ меки извън и твърди от вътрешната страна и да разрешаваме да децата си да се провалят, до момента в който са дребни, с цел да съумяват, когато станат възрастни. “
Оригиналът: http://www.huffingtonpost.com/Mickey-goodman/are-we-raising-a-generati_b_1249706.html?utm_hp_ref=fb&src=sp&comm_ref=false
