Гонят даскали при две двойки
Преподавателите ще би трябвало да си вършат самокритика, както и портфолио в електронен формат
Всички учители в България ще преминат през атестиране през образователната 2020/2021 година. Това е заложено още в признатия през 2016 година Закон за учебното и предучилищното обучение, който постановява, че за задачата се основава специфичен инспекторат. Той към този момент е реалност, въведени са и новите правила, по които ще става атестацията. При две сложени слаби оценки учителят би трябвало да бъде уволнен. На същата процедура, само че по други правила, ще подлежат и школските шефове. Учители обаче към този момент изрекоха терзание в обществените мрежи, че критериите, по които ще се слагат оценките им, са много обтекаеми и неразбираеми. Един от по-ясно посочените индикатори е напредъкът на техните възпитаници, който ще преценя освен работата на учителите в положителните учебни заведения, а и на тези в по-слабите, където децата да вземем за пример постъпват, без да владеят български, само че на външните оценения в четвърти клас са съумели да изкарат най-малко тройка, т.е. са ненапълно ограмотени. Оценяването ще се прави през октомври и ноември и ще обхване детските градини, учебните заведения, центровете за поддръжка за личностно развиване или районните центрове за поддръжка на процеса на приобщаващото обучение, в това число в Националния замък на децата и Държавния логопедичен център.
След първата препоръка педагогическите експерти ще минават още веднъж през такава на всеки 4 година Ако в това време са сменили местоработата си, за начало на 4-годишния интервал ще се смята постъпването в новото учебно заведение или градина. Ако обаче един учител покаже слаби резултати, той ще би трябвало да мине през ново атестиране не след четири години, а единствено след една. През това време той ще работи със собствен сътрудник - ментор, който би трябвало да бъде или старши, или основен преподавател. Преподавателите изричат съществени терзания от обстоятелството, че част от оценителите в комисиите, с изключение на членовете на инспектората, би трябвало да бъдат учители от същото учебно заведение. Според тях в избрани обстановки това може да се трансформира не в оценяване, а в самобитен приятелски съд, изключително в случай че атестираният преподавател е бил неуместен с нещо на управлението. Процедурата планува, че атестирането на педагогическите експерти провежда шефът на съответната градина или учебно заведение. За всеки интервал на атестиране педагогическите експерти ще са длъжни да вървят на курсове за повишение на квалификацията и да имат не по-малко от 48 университетски часа образование. За образованията ще им се присъждат заеми, от които ще зависи и израстването им в кариерата. За всеки интервал на атестиране експертите ще би трябвало да придобият минимум 3 квалификационни заема. В същото време обаче би трябвало да има и указател на учащите организации. Според доста от учителите сега тези образования се трансформират в отмора на хотели със СПА-процедури, където даскалите слушат неща, които към този момент от дълго време са им известни, или пък са им изцяло ненужни. Една от задачите на получените оценки от атестирането е те да служат за кариерно развиване, като за приемането на статут " старши преподавател " към този момент няма да са нужни 10 години, в случай че си получил прословутите квалификационни класове /ПКС/. В такива случаи учителят може да се възползва от по този начин наречената " бърза писта " и да получи по-висока степен и заплата даже и след две-три години работа в образователно заведение. Слабите оценки на учителите обаче ще дават право те да бъдат пренасяне или пък освобождавани. Например при две двойки, учителият ще си потегля. В същото време педагозите ще бъдат задължени да си вършат и лична самокритика, а също и портфолио в електронен формат, където показват достиженията си от началото на кариерата, а по-късно го обновяват всяка година. Директорът на 119 СУ " Акад. Михаил Арнаудов " Диян Стаматов към този момент съобщи, че счита да направи своето като клип в youtube с всички достижения досега, защото това също дава отговор на понятието " електронен формат ". В него могат да бъдат включени клипове и фотоси от достижения като санирането на учебното заведение и ремонта, които вървят сега, както и от главните достижения на възпитаници и учители. Много от сътрудниците му поддържаха концепцията, тъй че скоро може да чакаме презентации на учители и шефове в канала, както и в обществените мрежи.
Положителното на инспектирането е, че то въпреки всичко ще отсее положителните преподаватели, само че към този миг наредбата не обвързва това отсяване с увеличение на заплащането им. Педагозите ще бъдат оценени по пет критерия, избрани от педагогическия съвет. Естеството им ще зависи от областите на професионална подготвеност, типа на институцията и тактиката ѝ за развиване. Съветът самичък ще дефинира и скалата за оценяване, тъй че към момента самите даскали не са наясно защо тъкмо ще получават оценки. Критериите за шефовете ще са разнообразни от тези за учителите, а работата им ще прави оценка работодателят - т.е. комисия, която включва представители на общината или МОН, на финансиращия орган, когато той е друг от тях, представител на РУО, най-малко един човек от РУО, родител от публичния съвет. В професионалните гимназии може да се включи и един представител на дружество, където учениците карат практиката си. Забранено е в комисиите да попадат свързани лица, поради което членовете и ръководителите ще подават заявления.
700 проподаватели в София недостигат
На фона на новината за инспектирането и отстраняването на учители излезе фактът, че единствено все още в столицата се търсят над 680 учители. В Пловдив броя също е близо 600. За част от местата има голям напор, само че за начални учители или такива по точните науки претендентите са стеснен брой. В доста от по-малките обитаеми места щатът се добавя с пенсионирани педагози.
Всички учители в България ще преминат през атестиране през образователната 2020/2021 година. Това е заложено още в признатия през 2016 година Закон за учебното и предучилищното обучение, който постановява, че за задачата се основава специфичен инспекторат. Той към този момент е реалност, въведени са и новите правила, по които ще става атестацията. При две сложени слаби оценки учителят би трябвало да бъде уволнен. На същата процедура, само че по други правила, ще подлежат и школските шефове. Учители обаче към този момент изрекоха терзание в обществените мрежи, че критериите, по които ще се слагат оценките им, са много обтекаеми и неразбираеми. Един от по-ясно посочените индикатори е напредъкът на техните възпитаници, който ще преценя освен работата на учителите в положителните учебни заведения, а и на тези в по-слабите, където децата да вземем за пример постъпват, без да владеят български, само че на външните оценения в четвърти клас са съумели да изкарат най-малко тройка, т.е. са ненапълно ограмотени. Оценяването ще се прави през октомври и ноември и ще обхване детските градини, учебните заведения, центровете за поддръжка за личностно развиване или районните центрове за поддръжка на процеса на приобщаващото обучение, в това число в Националния замък на децата и Държавния логопедичен център.
След първата препоръка педагогическите експерти ще минават още веднъж през такава на всеки 4 година Ако в това време са сменили местоработата си, за начало на 4-годишния интервал ще се смята постъпването в новото учебно заведение или градина. Ако обаче един учител покаже слаби резултати, той ще би трябвало да мине през ново атестиране не след четири години, а единствено след една. През това време той ще работи със собствен сътрудник - ментор, който би трябвало да бъде или старши, или основен преподавател. Преподавателите изричат съществени терзания от обстоятелството, че част от оценителите в комисиите, с изключение на членовете на инспектората, би трябвало да бъдат учители от същото учебно заведение. Според тях в избрани обстановки това може да се трансформира не в оценяване, а в самобитен приятелски съд, изключително в случай че атестираният преподавател е бил неуместен с нещо на управлението. Процедурата планува, че атестирането на педагогическите експерти провежда шефът на съответната градина или учебно заведение. За всеки интервал на атестиране педагогическите експерти ще са длъжни да вървят на курсове за повишение на квалификацията и да имат не по-малко от 48 университетски часа образование. За образованията ще им се присъждат заеми, от които ще зависи и израстването им в кариерата. За всеки интервал на атестиране експертите ще би трябвало да придобият минимум 3 квалификационни заема. В същото време обаче би трябвало да има и указател на учащите организации. Според доста от учителите сега тези образования се трансформират в отмора на хотели със СПА-процедури, където даскалите слушат неща, които към този момент от дълго време са им известни, или пък са им изцяло ненужни. Една от задачите на получените оценки от атестирането е те да служат за кариерно развиване, като за приемането на статут " старши преподавател " към този момент няма да са нужни 10 години, в случай че си получил прословутите квалификационни класове /ПКС/. В такива случаи учителят може да се възползва от по този начин наречената " бърза писта " и да получи по-висока степен и заплата даже и след две-три години работа в образователно заведение. Слабите оценки на учителите обаче ще дават право те да бъдат пренасяне или пък освобождавани. Например при две двойки, учителият ще си потегля. В същото време педагозите ще бъдат задължени да си вършат и лична самокритика, а също и портфолио в електронен формат, където показват достиженията си от началото на кариерата, а по-късно го обновяват всяка година. Директорът на 119 СУ " Акад. Михаил Арнаудов " Диян Стаматов към този момент съобщи, че счита да направи своето като клип в youtube с всички достижения досега, защото това също дава отговор на понятието " електронен формат ". В него могат да бъдат включени клипове и фотоси от достижения като санирането на учебното заведение и ремонта, които вървят сега, както и от главните достижения на възпитаници и учители. Много от сътрудниците му поддържаха концепцията, тъй че скоро може да чакаме презентации на учители и шефове в канала, както и в обществените мрежи.
Положителното на инспектирането е, че то въпреки всичко ще отсее положителните преподаватели, само че към този миг наредбата не обвързва това отсяване с увеличение на заплащането им. Педагозите ще бъдат оценени по пет критерия, избрани от педагогическия съвет. Естеството им ще зависи от областите на професионална подготвеност, типа на институцията и тактиката ѝ за развиване. Съветът самичък ще дефинира и скалата за оценяване, тъй че към момента самите даскали не са наясно защо тъкмо ще получават оценки. Критериите за шефовете ще са разнообразни от тези за учителите, а работата им ще прави оценка работодателят - т.е. комисия, която включва представители на общината или МОН, на финансиращия орган, когато той е друг от тях, представител на РУО, най-малко един човек от РУО, родител от публичния съвет. В професионалните гимназии може да се включи и един представител на дружество, където учениците карат практиката си. Забранено е в комисиите да попадат свързани лица, поради което членовете и ръководителите ще подават заявления.
700 проподаватели в София недостигат
На фона на новината за инспектирането и отстраняването на учители излезе фактът, че единствено все още в столицата се търсят над 680 учители. В Пловдив броя също е близо 600. За част от местата има голям напор, само че за начални учители или такива по точните науки претендентите са стеснен брой. В доста от по-малките обитаеми места щатът се добавя с пенсионирани педагози.
Източник: standartnews.com
КОМЕНТАРИ