Вълчев с подробности за детските градини
Опитахме се да създадем отдалеченост сред родители и личен състав. Децата няма по какъв начин да не си взаимодействат. Това съобщи пред Българска национална телевизия просветният министър Красимир Вълчен във връзка отварянето на детските градини. В София забавачките потеглят от 26 май 2020 година Трудна е обстановката, заплахата не е минала. Затова призовахме родителите, в случай че имат опция, да оставят децата у дома, прикани още един път Вълчев. По думите му сега в момента прекосяваме от изолираност към научаване да живеем с вируса, който " няма да изчезне внезапно ".
" Не можем да ограничим всички публични сфери. Търсим рационалното решение ", разяснява още министърът.
Относно обстановката в учебни заведения, той сподели, че е най-добре е да няма връщане на учениците даже и за изпитите. Красимир Вълчев сподели, че няма потребност от риска да се връщат за малко учениците.
" Матурата не е елементарен изпит. Висшите учебни заведения избраха да усилят броя с банкет с тези изпити – едната е епидемиологичната обстановка и другата – че те (матурите, бел.ред.) са се утвърдили като надеждни ", изясни министърът. Той уточни, че има специалности, които обаче изискват по-задълбочен изпит от държавните зрелостни изпити и по тази причина въпреки всичко ще има осъществяване на кандидатстудентски изпи.
" Факт е, че в последните години имаше занижаване на критериите. Ние задължаваме висшите учебни заведения да усилят настоящата ангажираност на студентите и другото е – какво преподават, да съумеят да предизвикат интереса на студентите ", сподели още Красимир Вълчев.
Той счита, че отдалеченото обучение е дало улеснение за студентите. А за учениците – най-важното нещо също е да се предизвика ползата за учене. Вълчев акцентира, че мъчно се предизвика вниманието на учениците. Даде образец, че и взаимоотношението с електронни устройства понижава интереса. Нуждата от новаторски похвати е значима, акцентира Вълчев.
На въпрос дали е направена крачка в бъдещото, той сподели: " Тази обстановка беше неповторима опция. Системата направи няколко крачки напред ". Според него обичайна система е посочила еластичност. В бъдеще децата ще продължат да учат присъствено, което е належащо и за социализацията, само че и от ден на ден ще се употребяват електронните платформи. Както преди и в този момент просветителният министър уточни като плюс положителното взаимоотношение учители-родители по време на пандемията. " Най-важното е да ги научим да бъдат освен ползватели, само че и цифрови основатели ", сподели за край Красимир Вълчев.
" Не можем да ограничим всички публични сфери. Търсим рационалното решение ", разяснява още министърът.
Относно обстановката в учебни заведения, той сподели, че е най-добре е да няма връщане на учениците даже и за изпитите. Красимир Вълчев сподели, че няма потребност от риска да се връщат за малко учениците.
" Матурата не е елементарен изпит. Висшите учебни заведения избраха да усилят броя с банкет с тези изпити – едната е епидемиологичната обстановка и другата – че те (матурите, бел.ред.) са се утвърдили като надеждни ", изясни министърът. Той уточни, че има специалности, които обаче изискват по-задълбочен изпит от държавните зрелостни изпити и по тази причина въпреки всичко ще има осъществяване на кандидатстудентски изпи.
" Факт е, че в последните години имаше занижаване на критериите. Ние задължаваме висшите учебни заведения да усилят настоящата ангажираност на студентите и другото е – какво преподават, да съумеят да предизвикат интереса на студентите ", сподели още Красимир Вълчев.
Той счита, че отдалеченото обучение е дало улеснение за студентите. А за учениците – най-важното нещо също е да се предизвика ползата за учене. Вълчев акцентира, че мъчно се предизвика вниманието на учениците. Даде образец, че и взаимоотношението с електронни устройства понижава интереса. Нуждата от новаторски похвати е значима, акцентира Вълчев.
На въпрос дали е направена крачка в бъдещото, той сподели: " Тази обстановка беше неповторима опция. Системата направи няколко крачки напред ". Според него обичайна система е посочила еластичност. В бъдеще децата ще продължат да учат присъствено, което е належащо и за социализацията, само че и от ден на ден ще се употребяват електронните платформи. Както преди и в този момент просветителният министър уточни като плюс положителното взаимоотношение учители-родители по време на пандемията. " Най-важното е да ги научим да бъдат освен ползватели, само че и цифрови основатели ", сподели за край Красимир Вълчев.
Източник: standartnews.com
КОМЕНТАРИ