Детска бедност: Всяко пето дете в Германия е засегнато
Михаел има сложен старт в живота. Когато е единствено на 2 години, той е изпратен в дом. Днес е на 19 и добре познава проблемите и предразсъдъците, с които се сблъскват децата, израснали в институции, споделя АРД. Момчето обаче не желае състрадание. Той скоро ще приключи учебно заведение и възнамерява да следва право.
" Възстановяване на разноските "
Преди две години Михаел е почнал личен канал в ТикТок. Днес има над половин милион почитатели и изкарва пари от него. Но една четвърт от извоюваното би трябвало да дава на Службата за протекция на децата и младежите. На бюрократичен език това се назовава " възобновяване на разноските ", изяснява АРД. До преди няколко години младежите трябваше да предават цели 75 % от средствата, които са изкарали, да вземем за пример по време не образования и стажове. Според Михаел тази политика дава доста неверен сингал на децата, които се пробват сами да изградят живота си.
От януари 2023 година това " възобновяване " вече е в историята. Михаел е омекотен, само че упорства за по-целенасочени ограничения за децата в неравностойно състояние, изключително във връзка с образованието. Детската беднотия визира всяко пето дете в Германия. И не става въпрос единствено за дефицит на пари, само че и липса на благоприятни условия за спорт, музика и спомагателна помощ.
Как да се помогне на децата?
Обещанието " тук всеки може да успее " рядко се сбъдва в Германия през днешния ден, излиза наяве от проучване на института ifo. Според него образованието на родителите е решителен фактор за това дали едно дете ще влезе в гимназия.
Ръководителят на проучването Лудгер Вьосман приканва за ограничения, с които " ние като общество да създадем допустимо за самите деца да се изправят на крайници си ". Той дава и съответни рекомендации към политиците - безвъзмездна детска градина за всички деца, удължение на продължителността на началното учебно заведение, спомагателни финансови тласъци за учители в " сложните " училища и ранна безплатна помощ. Родителите също би трябвало да бъдат подкрепени, както и да се основават наставнически стратегии за деца в неравностойно състояние, в които да вземат участие други учащи.
" Трябва да се влага в учебните заведения, в институции, където страната може да управлява какво се случва с парите ", счита Михаел. " Не е подобен казусът в фамилиите, където парите се изплащат непосредствено на родителите. " Ето за какво би трябвало да се оказва по-голяма поддръжка в учебните заведения, а не просто да се изплащат повече пари, счита 19-годишното момче.
