Как се пише буквичката Г? Едва ли и много от

Как се написа буквичката Г? Едва ли и доста от възрастните биха научили нещо ново за правописа на който и да било език по време на отдалечено образование. За първокласниците обаче прекосяването в онлайн подготовка е било още по-стресиращо, без значение че те учиха отдалечено единствено към три седмици.

" Когато учениците ни от началния стадий се завърнаха в класните стаи, направихме разбор първо на това дали имат пропуски. Във втори - четвърти клас имаше, само че не бяха изключително съдбовни и елементарно се компенсираха. Най-голям беше казусът при първолаците ", споделя Данко Калапиш, шеф на 107-мо ОУ в столицата. " При по-големите възпитаници нямаме фрапантна разлика сред триумфа от първия период тази и предходната година. Аз самият преподавам осведомителни технологии и настоявам, че не съм изпитвал по-лесно от преди. Проблемът по моя предмет обаче е в това, че учениците би трябвало наложително да употребяват компютър, а не всички имаха такава опция. За нормалните онлайн уроци те могат да влизат през телефон или таблет, само че за осъществяването на дилемите по ИТ наложително е належащо да употребяват компютър ", добави той. А това е мъчно решим проблем, в случай че у дома има един компютър и родителят също работи в режим хоум офис. " Въпреки това тъкмо в изискванията на пандемия множеството деца покачиха триумфа си, защото имаха време да стоят пред компютъра и да вземат решение дилемите ", добавя той.Директорът на 51-во СУ Асен Александров удостовери, че е имало пропуски. " Оценките са нещо субективно, те не могат да отразят действителните познания в подобен миг. Ако учениците са в клас, аз елементарно ще видя кой не работи, кой не се оправя, само че в интервал на отдалечено образование, когато изпитванията са по-малко, самите възпитаници губят мотивация да се приготвят ", добавя той. Според него първолаците към този момент са наваксали тежките пропуски, само че при седмокласниците има проблеми по много предмети, да вземем за пример математиката. Начални учители се безпокоят също, че защото дребните възпитаници не могат да видят по какъв начин тъкмо се изписва дадена писмен знак, а и не могат да се упражняват задоволително, губят от фината моторика на ръката. Други преподаватели обаче са на мнение, че не отдалеченото, а неприятните образователни проекти и стратегии нанасят по-големи вреди на подготовката на учениците. Така счита да вземем за пример Цеца Петрова от 119 СУ, учител по български език и литература.Учители в частни школи, които образоват възпитаници от разнообразни учебни заведения за изпитите, пък са шокирани от огромната разлика в материала, който са взели учениците. " Винаги е имало известна разлика в това до каква степен е достигнал даден преподавател и ние сме се старали да я компенсираме. За първи път обаче виждаме, че създатели от средата на първия период към момента не са преподадени, което значи, че ученикът няма да получи цялостния размер познания, нужни за матурата или изпита за гимназия ", споделя учител от частен образователен център. Той споделя също, че около отдалеченото се е нараснал броят на родителите, които записват децата си на частни уроци " за всеки случай ".