Все по-важно е управлението на водите, а ние готвим специалисти
Демотивиращо на студентите работи недобрият имидж на водния бранш, споделя доцент Петър Филков, декан на Хидротехническия факултет в УАСГ в особено интревю за вестник СТАНДАРТ
- Доц. Филков, има ли в последните години задоволително младежи, искащи да учат във Вашия факултет?
- През 72-годишния живот на Хидротехническия факултет в него са обучавани инженери по три специалности - " Водоснабдяване и канализация ", " Хидромелиоративно строителство " и " Хидротехническо строителство ". В интервала 1996 - 2004 година и след 2018 година последните две специалности са обединени в една - " Хидростроителство ", която е предпазена от 2019 година След 1990 година приблизително на година в трите специалности са одобрявани общо към 160 студенти. След 2012 година обаче има внезапен спад - до приблизително 55 на година. В последните 3 години има лека възходяща наклонност, само че броя на признатите едвам надвишава 60. Казано в резюме, искащите са незадоволително, поради търсенето. Причините за спада в приема са сложни - световни, вътрешни за страната, вътрешни за университета. Въпреки това аз съм оптимист, че специалностите ни ще набират известност. В изискванията на климатични промени е все по-належащо вярното ръководство на водите, а за това са нужни качествени експерти.
- Предлагате ли нови специалности тази година, в това число в магистърска степен?
- Нямаме нови специалности, само че тази година започнахме да разпространяваме по-активно откритата преди 4 години бакалавърска компетентност " Инженерна екология ". Тя има голям капацитет, тъй като свързва инженерните знания за инфраструктурата - освен водна, само че и друга, с опазването на околната среда. В развой на договаряне сме с Университет " Федерико тт " в Неапол за образование с двойна тапия за магистърската стратегия по " Инженерна екология ".
- Какво стимулира Вашите студенти и какво - не?
- По мои наблюдения, главното е желанието да получат висока подготовка в благородна специалност, от която постоянно ще има потребност. Например, студентите от компетентност " Водоснабдяване и канализация " желаят да учат специфичните дисциплини от хора, които са приключили тази компетентност, които практикуват интензивно и са приети престижи в региона. Някои студенти желаят да имат неповторима компетентност и да бъдат постоянно търсени, а други - да допринесат за опазването чистотата на водите. Немалка част желаят да продължат пътя на родителите си. Демотивиращо, както на студентите, по този начин и на кандидат-студентите, работи недобрият имидж на водния бранш, който незабелязано се построява в разнообразни медии и обществени мрежи. Той е обвързван с проблемите с " водните цикли " на някои градове, с язовирите, с наводненията, с екологични проблеми. Всъщност всички тези проблеми не са по причина на хидроинженерите, а тъкмо противоположното - тъй като не се слуша задоволително мнението им.
- Как се осъществят Вашите ученици?
- Мога да отговоря с една дума - чудесно. От почти 5000 студенти в България, учещи в професионалното направление " Архитектура, строителство и геодезия ", тези с " водни специалности " са към 5%. За съпоставяне - в компетентност " Архитектура " и сродни на нея са към 35%, а към 33% са в " Строителство на здания и уреди ". Такава голяма диспропорционалност основава натурален вакуум и разкрива необятно поле за реализация на нашите студенти - като проектанти, в действителното строителство, в експлоатационни сдружения, като оператори на язовири, в държавната администрация и не на последно място - като преподаватели или научни служащи. Някои сътрудници не престават образованието си или намират реализация в чужбина. Един образец - във връзка 70-годишнината на Хидротехническия факултет пристигна приветствено писмо от наша колежка, работеща в Израел. Посланието й беше знаково - какво скъпо благосъстояние има страната ни, с изобилието от води и какъв брой значимо е да се научим да ги ценим и употребяваме рационално.
- Има ли сфери, в които може да помогнете с експертиза, само че не Ви търсят?
- В Хидротехническия факултет на УАСГ са единствените високо квалифицирани експерти по водоснабдяване и канализация и по хидротехническо строителство. Неслучайно са търсени и работят интензивно с Министерство на регионалното развитие и с Министерство на околната среда и водите. В Хидротехническия факултет имаме положителни контакти с дружество " Язовири и каскади " към НЕК, сътрудничим си и с други държавни и неправителствени организации. Не е подобен казусът с Министерство на земеделието, храните и горите, което дава отговор за голяма и значима инфраструктура - хидромелиоративната. За тези 21 години, през които работя в УАСГ, бяхме потърсени за съвещания единствено един път, а можем да бъдем потребни по доста въпроси. Например, нормите за планиране на хидромелиоративни системи са от 1991 година и в една забележителна част са несъответстващи на новите условия, включително и самото название " правила ". Има и други образци, само че ще спра дотук. Традиция е преподаватели от факултета да участваме в създаването и разискването на нормативни документи, да оказваме помощ в решаването на на практика проблеми, тъй като имаме зад тила си над 70-годишен опит - нашия и на нашите учители.В сферата на водното строителство има проблеми за решение, следва доста работа и на страната ни са нужни хидроинженери. В Хидротехническия факултет можем да ги осигурим, стига младежите да изберат този път и да постъпят за образование при нас.
- Доц. Филков, има ли в последните години задоволително младежи, искащи да учат във Вашия факултет?
- През 72-годишния живот на Хидротехническия факултет в него са обучавани инженери по три специалности - " Водоснабдяване и канализация ", " Хидромелиоративно строителство " и " Хидротехническо строителство ". В интервала 1996 - 2004 година и след 2018 година последните две специалности са обединени в една - " Хидростроителство ", която е предпазена от 2019 година След 1990 година приблизително на година в трите специалности са одобрявани общо към 160 студенти. След 2012 година обаче има внезапен спад - до приблизително 55 на година. В последните 3 години има лека възходяща наклонност, само че броя на признатите едвам надвишава 60. Казано в резюме, искащите са незадоволително, поради търсенето. Причините за спада в приема са сложни - световни, вътрешни за страната, вътрешни за университета. Въпреки това аз съм оптимист, че специалностите ни ще набират известност. В изискванията на климатични промени е все по-належащо вярното ръководство на водите, а за това са нужни качествени експерти.
- Предлагате ли нови специалности тази година, в това число в магистърска степен?
- Нямаме нови специалности, само че тази година започнахме да разпространяваме по-активно откритата преди 4 години бакалавърска компетентност " Инженерна екология ". Тя има голям капацитет, тъй като свързва инженерните знания за инфраструктурата - освен водна, само че и друга, с опазването на околната среда. В развой на договаряне сме с Университет " Федерико тт " в Неапол за образование с двойна тапия за магистърската стратегия по " Инженерна екология ".
- Какво стимулира Вашите студенти и какво - не?
- По мои наблюдения, главното е желанието да получат висока подготовка в благородна специалност, от която постоянно ще има потребност. Например, студентите от компетентност " Водоснабдяване и канализация " желаят да учат специфичните дисциплини от хора, които са приключили тази компетентност, които практикуват интензивно и са приети престижи в региона. Някои студенти желаят да имат неповторима компетентност и да бъдат постоянно търсени, а други - да допринесат за опазването чистотата на водите. Немалка част желаят да продължат пътя на родителите си. Демотивиращо, както на студентите, по този начин и на кандидат-студентите, работи недобрият имидж на водния бранш, който незабелязано се построява в разнообразни медии и обществени мрежи. Той е обвързван с проблемите с " водните цикли " на някои градове, с язовирите, с наводненията, с екологични проблеми. Всъщност всички тези проблеми не са по причина на хидроинженерите, а тъкмо противоположното - тъй като не се слуша задоволително мнението им.
- Как се осъществят Вашите ученици?
- Мога да отговоря с една дума - чудесно. От почти 5000 студенти в България, учещи в професионалното направление " Архитектура, строителство и геодезия ", тези с " водни специалности " са към 5%. За съпоставяне - в компетентност " Архитектура " и сродни на нея са към 35%, а към 33% са в " Строителство на здания и уреди ". Такава голяма диспропорционалност основава натурален вакуум и разкрива необятно поле за реализация на нашите студенти - като проектанти, в действителното строителство, в експлоатационни сдружения, като оператори на язовири, в държавната администрация и не на последно място - като преподаватели или научни служащи. Някои сътрудници не престават образованието си или намират реализация в чужбина. Един образец - във връзка 70-годишнината на Хидротехническия факултет пристигна приветствено писмо от наша колежка, работеща в Израел. Посланието й беше знаково - какво скъпо благосъстояние има страната ни, с изобилието от води и какъв брой значимо е да се научим да ги ценим и употребяваме рационално.
- Има ли сфери, в които може да помогнете с експертиза, само че не Ви търсят?
- В Хидротехническия факултет на УАСГ са единствените високо квалифицирани експерти по водоснабдяване и канализация и по хидротехническо строителство. Неслучайно са търсени и работят интензивно с Министерство на регионалното развитие и с Министерство на околната среда и водите. В Хидротехническия факултет имаме положителни контакти с дружество " Язовири и каскади " към НЕК, сътрудничим си и с други държавни и неправителствени организации. Не е подобен казусът с Министерство на земеделието, храните и горите, което дава отговор за голяма и значима инфраструктура - хидромелиоративната. За тези 21 години, през които работя в УАСГ, бяхме потърсени за съвещания единствено един път, а можем да бъдем потребни по доста въпроси. Например, нормите за планиране на хидромелиоративни системи са от 1991 година и в една забележителна част са несъответстващи на новите условия, включително и самото название " правила ". Има и други образци, само че ще спра дотук. Традиция е преподаватели от факултета да участваме в създаването и разискването на нормативни документи, да оказваме помощ в решаването на на практика проблеми, тъй като имаме зад тила си над 70-годишен опит - нашия и на нашите учители.В сферата на водното строителство има проблеми за решение, следва доста работа и на страната ни са нужни хидроинженери. В Хидротехническия факултет можем да ги осигурим, стига младежите да изберат този път и да постъпят за образование при нас.
Източник: standartnews.com
КОМЕНТАРИ