Учител: Смятам, че не е лошо да имаме опция за повтаряне на клас
„ За “ или „ срещу “ децата в 3. и 4. клас да повтарят образователната година. След яростен спор в пленарна зала дали учениците, които не са усвоили материала, би трябвало да останат в същия клас, предлагането отпадна.
Прочетете още
Семейната среда и честото посещаване на часовете са основни за триумфа на децата, безапелационна е Величка Тасаджикова, шеф на 70. главно учебно заведение.
„ Голямата част от децата, които не се оправят с материала, не се оправят не тъй като нямат нужните качества или пък тъй като учителят не се е справил, казусът е обвързван с огромния брой отсъствия “, сподели Тасаджикова.
Баща на четвъртокласничка, Димитър счита, че децата, които не вървят на учебно заведение, би трябвало да повтарят годината.
В едно от учебните заведения в София децата от 1-6. клас са в целодневна форма на образование и прецизно се следи за тяхното наличие в час.
Тези обаче, които постоянно пропущат занятията, би трябвало да имат опция за наваксване на материала, споделят педагози.
„ Смятам, че не е неприятно да имаме тази алтернатива на повторение, не толкоз като наказване, а като опция да реализират това, което би трябвало да знаят “, изясни Тони Николова - начален преподавател в 70. ОУ „ Св. Климент Охридски “ в София.
„ Те ще имат опция още веднъж да отработят, да получат познания, умения и да бъдат в една среда – разрастваща и подкрепяща “, сподели Стефка Хаджийска - начален преподавател в 51. СУ „ Елисавета Багряна “ – София.
Образователното министерство твърдо е срещу повторение на учениците в началния стадий. От ведомството споделят, че учителите ползват разнообразни способи и самостоятелен метод към всеки възпитаник: „ Опитът в редица страни демонстрира, че повтарянето на началния стадий постоянно дава отрицателен резултат и даже води до трайно отпадане на децата от просветителната система и даже може да докара до сегрегация. “
За разлика от дребните учениците в по-горните класове - от 5. до 11., могат да бъдат оставени да повтарят годината, написа БТВ.
Прочетете още
Семейната среда и честото посещаване на часовете са основни за триумфа на децата, безапелационна е Величка Тасаджикова, шеф на 70. главно учебно заведение.
„ Голямата част от децата, които не се оправят с материала, не се оправят не тъй като нямат нужните качества или пък тъй като учителят не се е справил, казусът е обвързван с огромния брой отсъствия “, сподели Тасаджикова.
Баща на четвъртокласничка, Димитър счита, че децата, които не вървят на учебно заведение, би трябвало да повтарят годината.
В едно от учебните заведения в София децата от 1-6. клас са в целодневна форма на образование и прецизно се следи за тяхното наличие в час.
Тези обаче, които постоянно пропущат занятията, би трябвало да имат опция за наваксване на материала, споделят педагози.
„ Смятам, че не е неприятно да имаме тази алтернатива на повторение, не толкоз като наказване, а като опция да реализират това, което би трябвало да знаят “, изясни Тони Николова - начален преподавател в 70. ОУ „ Св. Климент Охридски “ в София.
„ Те ще имат опция още веднъж да отработят, да получат познания, умения и да бъдат в една среда – разрастваща и подкрепяща “, сподели Стефка Хаджийска - начален преподавател в 51. СУ „ Елисавета Багряна “ – София.
Образователното министерство твърдо е срещу повторение на учениците в началния стадий. От ведомството споделят, че учителите ползват разнообразни способи и самостоятелен метод към всеки възпитаник: „ Опитът в редица страни демонстрира, че повтарянето на началния стадий постоянно дава отрицателен резултат и даже води до трайно отпадане на децата от просветителната система и даже може да докара до сегрегация. “
За разлика от дребните учениците в по-горните класове - от 5. до 11., могат да бъдат оставени да повтарят годината, написа БТВ.
Източник: trafficnews.bg
КОМЕНТАРИ