... родителите на децата от уязвимите групи.Часовете, които се провеждат онлайн са намалени, като времетраенето за най-малките е 20 минути, а за останалите – половин час.
Проблеми Учениците - Новини
Няма данни за възникнали проблеми свързани с провеждането на онлайн
...... от уязвимите групи. Часовете, които се провеждат онлайн са намалени, като времетраенето за най-малките е 20 минути, а за останалите – половин час. Последвайте канала на
Няма данни за възникнали проблеми свързани с провеждането на онлайн
...... на децата от уязвимите групи. Часовете, които се провеждат онлайн са намалени, като времетраенето за най-малките е 20 минути, а за останалите – половин час.
Организацията за икономическо сътрудничество и развитие ОИСР обяви днес резултатите
...... селектирането след седми клас и огромната инвестиция на родителите в частни уроци, напълно затвърждава неравното качество на образованието, което българските деца получават", коментират от организацията.
Омбудсманът Диана Ковачева сезира министрите на образованието и науката Галин
...... системните отсъствия могат да се дължат и на немедицински причини - уязвимост, бедност, отдалеченост от училището, липса на транспортни връзки, което изисква други комплексни мерки.
Омбудсманът Диана Ковачева сезира министрите на образованието и науката Галин
...... системните отсъствия могат да се дължат и на немедицински причини - уязвимост, бедност, отдалеченост от училището, липса на транспортни връзки, което изисква други комплексни мерки.
Омбудсманът Диана Ковачева сезира министрите на образованието и науката Галин
...... системните отсъствия могат да се дължат и на немедицински причини - уязвимост, бедност, отдалеченост от училището, липса на транспортни връзки, което изисква други комплексни мерки.
Омбудсманът Диана Ковачева сезира министрите на образованието и науката Галин
...... отсъствия могат да се дължат и на немедицински причини - уязвимост, бедност, отдалеченост от училището, липса на транспортни връзки, което изисква други комплексни мерки. Становището тук:
Омбудсманът Диана Ковачева излезе с позиция в която е категорична
...... системните отсъствия могат да се дължат и на немедицински причини – уязвимост, бедност, отдалеченост от училището, липса на транспортни връзки, което изисква други комплексни мерки.
Омбудсманът Диана Ковачева сезира министрите на образованието и науката Галин
...... системните отсъствия могат да се дължат и на немедицински причини - уязвимост, бедност, отдалеченост от училището, липса на транспортни връзки, което изисква други комплексни мерки.
Проф. Веселин Янчев: Физическото разгромяване на Септемврийското въстание не слага реално край на проблема
Това заяви историкът проф. Веселин Янчев по време на представянето на книгата си „Армия, обществен ред и вътрешна сигурност. Септември 1923 година. Провалът на едно поръчано въстание“ във Военния клуб в София. На събитието присъстваха видни историци, интелектуалци, офицери от резерва и др., имащи отношение към установяване на историческата истина за Септемврийското въстание в България.
Събитието беше открито от доц. Момчил Дойчев, ръководител на департамент "Политически науки" в НБУ и съпредседател на Атлантическия съвет на България. Той очерта основните приноси на книгата на проф. Янчев.
"Това, което мога да кажа, е, че проф. Янчев иноваторски е подходил, за разлика от предишните идеологизирани комунистически интерпретации. Той разглежда събитията ден по ден въз основа на документи. Той анализира процесите на базата на фактологията, а не на базата на една изкривена идеологизирана представа. Новаторското в неговия подход е свързано с това, че той не разглежда както комунистическата историография това "всенародно въстание", а го разглежда ден по ден въз основа на един институционален подход. Всяка дума от заглавието на книгата е абсолютно точна. Ръководейки се от този подход, проф. Янчев разглежда тези събития и в една правна рамка", изтъкна доц. Дойчев.
По думите му целта на проф. Янчев е да установи доколко политическите институции на Царство България действат легитимно спрямо този метеж, който иска да събори държавно установения ред и чрез терористични средства да установи диктатура, посредством поръчителството на една чужда държава, която е решила да установи нов световен ред на базата на комунистическата утопия.
"Всичко това, в един контекст на строго научен подход, който избягва всякакви идеологизации, според мен това е най-ценното. Този подход е най-близо до историческата истина, защото се основава на фактите", категоричен бе изследователят.
Събитието продължи със слово на автора на книгата - проф. Веселин Янчев. Той подчерта, че книгата му не е замислена като изследване на Септемврийското въстание като такова - като преломно политическо-обществено явление, с невероятни последици върху българския политически, обществен, стопански и културен живот.
"Тя е третата поред книга от едни мои занимания за ролята на армията във вътрешнополитическия живот на България. Моят интерес се насочи именно към тази сфера, която остава скрита за обществото, дори за хората, ангажирани в армията. За мен беше важно да разбера как армията гарантира реда в обществото по време на кризи. Изненада ме цялата тази митологема, създадена за българската държава като едва ли не зле организирана, хаотично действаща. Оказва се, че българската държава и българската армия взаимства най-добрите нормативни документи и практика от Европа, свързани с гарантиране на вътрешния ред и сигурността в страната. Армията се придържа към установените правила в голяма степен. Разбира се, от една страна са нормативните документи, конституционното устройство на държавата, но от друга страна са практическите действия на армията. Ако искаме да градим правова държава, ние трябва да се върнем именно към тези проблеми", смята ученият.
"След 9 юни 1923 г. - един класически военен преврат, извършен от армията - нещата стигнаха до последващите събития, до септември 1923 г. и периодът след това. Моят замисъл беше да проследя чисто военния аспект на този конфликт, за да видя действията на министерството, на щаба на армията и др. Когато наредих пъзела, свързан с действията на армията срещу опита за установяване на работническо-селско, комунистическо управление в България, се оказа, че това е едната страна на въпроса. Очевидно приближаването към обективността за случилото се, трябваше да представи и другата гледна точка. Тази на хората, поставили си за цел да променят обществено-политическия строй в България. Тук вече трябваше да се видят действията на БКП, на тесните социалисти, на ръководителите от Москва, на Комунистическия интернационал на ЦК на Руската комунистическа партия и въобще цялостната тенденция в развитието на комунистическото движение в Европа след края на голямата война. Периодът за работа по темата беше удължен, но аз съм изключително доволен заради работата с архивните документи на Коминтерна, документите от архива на ЦК на БКП", каза още проф. Янчев.
Историкът наблегна на обстоятелството, че е успял да направи едно по-задълбочено изследване на архивните процеси.
"Оказа се, че физическото разгромяване на въстанието през септември 23 г. не слага реално край на проблема, защото идеята за вдигане на ново въоръжено въстание веднага е подета от Васил Коларов и Георги Димитров. Неистов е техният стремеж да не бъдат порицани от Москва и да намерят своето място вече извън България. Комунистическият интернационал се ангажира пряко с подготовката и организирането на въоръжено народно въстание в България, което се отлага за пролетта. Тече през цялото време едно перманентно напрежение и подготовка в главите на привържениците на революцията в по-голяма степен, отколкото в публичното пространство", отбеляза той.
Политологът проф. Татяна Дронзина, която също взе участие в мероприятието, изрази интересна теза относно книгата на проф. Янчев. Според нея това е едно от най-солидните изследвания в последните десетилетия.
"Навършват се 100 г. от една кървава трагедия, която раздели българите за десетилетия наред. Аз ще позволя да задам въпроса - какви политически и етически дилеми пораждат събитията от септември 1923 г.? Мисля, че Септемврийското въстание ни доведе до една ситуация, в която България стана жертва на политически решения, взети изцяло извън нея, на една дълбока бразда, която беше прокарана в сърцето на една нация. Българската общност беше разделена. Насилието беше въведено в българския политически живот като метод за решаване на вътрешнополитически проблеми", заяви проф. Дронзина.
Тя допълни, че и учените, и политиците дължат на българите цялата истина за въстанието. Според нея трябва да включим тази истина в учебниците по история, иначе ще получим едни изгубени, изпаднали поколения, които няма да могат да бъдат полезни нито на себе си, нито на страната си, нито на Европа.
"Септемврийското въстание поражда в голяма степен въпроса можем ли и способни ли сме да прощаваме. Различните култури имат различни начини на помирение. Азиатската култура налага като метод на помирение забравата. Африканската налага да бъдеш на страната на по-слабия, а европейската политическа култура налага най-напред да бъде казана истината, а едва след това да има покаяние и прошка.
Септемврийското въстание беше едно събитие, наложено отвън. По решение на българите може да се направи една преоценка и преосмисляне", подчерта тя.
Моля, подкрепете ни.
КОМЕНТАРИ
Трябва да се обучават хора които решават проблеми а сега
...... проблем. Трябваше да направят изследване, да сортират данни и да изберат къде трябва да е този лагер. Всичко това завърши с успех“, завърши Стоев. /БГНЕС
Норовирус е причинителят на стомашните проблеми на учениците от Спортното
...... проби и ако те са чисти, трапезарията, в която се хранят близо 300 ученици, отново ще бъде отворена, обясниха още от Агенцията в Пловдив.
Норовирус е причинителят на стомашните проблеми на учениците от Спортното
...... контролни проби и ако те са чисти, трапезарията, в която се хранят близо 300 ученици, отново ще бъде отворена, обясниха още от Агенцията в Пловдив.
Норовирус е причинителят на стомашните проблеми на учениците от Спортното
...... контролни проби и ако те са чисти, трапезарията, в която се хранят близо 300 ученици, отново ще бъде отворена, обясниха още от Агенцията в Пловдив.
Норовирус е причинителят на стомашните проблеми на учениците от Спортното
...... направени контролни проби и ако те са чисти, трапезарията, в която се хранят близо 300 ученици, отново ще бъде отворена, обясниха още от БАБХ Пловдив.
Идеята на МОН училищата със собствени средства да осигурят тестовете
...... със средства от държавата и да бъде приложена организацията за тестване в домашни условия за големите ученици и едва тогава да се върнат в училище."
Затлъстяването сред учениците от Търговищка област е на първо място
...... 19 май от РЗИ са предоставили информационни материали и презентации на училищата от Търговище, които да бъдат използвани от преподавателите при дистанционното обучение на учениците.
Проблеми с безплатната закуска за учениците Доставчиците по европейските схеми за
...... кои фирми ще носят безплатните мляко и плодове за децата. Всяка година близо 500 000 български ученици от над 3000 училища се възползват от европейския проект.
Доставчиците на безплатната закуска за учениците по европейските схеми за
...... фирми ще носят безплатните мляко и плодове за децата. Всяка година близо 500 000 български ученици от над 3000 училища се възползват от европейския проект.
Силен вятър и леден дъжд обхванаха много райони на Румъния
...... страната ще бъде обявена епидемия, когато бъде потвърдено, че разпространението на грипа има епидемиологичен характер. До момента от грип в Румъния са починали 34 души.
Заради очакваните критични стойности на замърсяване на въздуха в София
...... стойности на емисиите от вредни вещества във въздуха над допустимите норми по данни на Националния институт по метеорология и хидрология”, пише в заповедта на министъра.
Учениците ни имат желание и мотивация да решават проблеми в
...... проблеми в дадена ситуация. Решаването на задачата отнема средно между 15 и 20 минути, като ученикът е наясно, че си общува с нереални партньори. /БГНЕС