Издирването на учениците продължава по нови правила
Започналата преди години мегаакция на страната по търсене на отпаднали ученици и връщането им в училище продължава и тази година, само че по нови правила. Екипите по обсег към този момент ще трябват да вършат интегрирана оценка на потребностите на децата за да оферират по-адекватни ограничения по отношение на съответните случаи. Освен това, тази година те потеглят на обиколки един месец по-рано. Това стана ясно от проведеното неотдавна съвещание на Координационното звено по Механизма за взаимоотношение по обгръщане, включване и попречване на отпадането от просветителната система.
" Екипите за обсег ще бъдат в допълнение подготвени да вършат интегрирана оценка на потребностите на децата и учениците ", обясни просветният министър проф. Николай Денков. По думите му се очаква до 20 септември да бъдат подготвени първите 140 специалисти, а до 30 октомври - всички останали.
С новата оценка ще се наблюдават всички фактори в живота и обществената среда на децата и учениците, както и възможните опасности от обществена изолираност или отпадане от просветителната система и други
" Това ще разреши на екипите да оферират по-адекватни ограничения освен за минимизиране на рисковете от отпадане или от струпване на спомагателни просветителни дефицити, само че и за възстановяване на обществената среда. Например подпомагане за адресна регистрация, записване на родителите в бюро по труда, обществено или различен тип подкрепяне по отношение на потребностите на фамилията, както и поддръжка за привършване на наложителния за записване в детска градина имунизационен цикъл ", прецизираха от МОН.
Водещи в оценката на потребностите на децата ще са експертите, които са разпознали риска - това може да бъдат учители, в случай че рискът е в учебна среда, или пък обществени служащи, в случай че сигналът за риск е изпратен до тях.
Най-голямата смяна спрямо досегашната процедура е, че обходите и приобщаването на децата назад в просветителната система ще стартират един месец по-рано - още от 16 септември - и ще продължат интензивно до края на октомври. Досега те са се правели през октомври и ноември. Целта е повече деца да бъдат привлечени, върнати и арестувани още при започване на образователната година.
В остатъка от образователното време екипите ще работят главно с децата, които не посещават постоянно занятия, както и с такива със слаб триумф. Вече са сформирани 1335 екипа, които ще търсят децата у дома. В тях се включват 19 915 преподаватели, обществени служащи, служители на реда, представители на общините и регионалните управи, районните ръководства на образованието и районните здравни инспекции. Очаква се през септември и октомври да бъдат посетени над 20 500 деца.
Сред основните задания през тази година ще е и подобряването на координацията сред институциите - училища, обществени служби, полиция, регионална и общинска администрация, РЗИ и други Ще бъдат проведени образования за работа с осведомителната система, като фокусът ще бъде върху следене на всяка смяна в статута на обособените деца или възпитаници.
Всички тези новости са в резултат на установеното преди няколко седмици в разбор на МОН съществено " затихване " на Механизма. След усилената работа по него с забележим резултат сред 2017 година и 2019 година, през образователната 2020/21 година дейностите доста са намалели, признаха от министерството. Ако през 2019/20 година са били обходени над 11 000 адреса за връщане към учебно заведение на възпитаници в риск от отпадане, то от 1 септември 2020 година до юни 2021 година посетените адреси са само 3574.
Последиците се виждат и от данните за броя обхванати в образованието деца и младежи. Средният % на обсег за страната се повишава с към 0.4 процентни пункта на година от 2018 до 2020 година, докато през 2021 година остава неизменен по отношение на 2020 година - необхванатите са приблизително 5% от 5-16-годишните деца и възпитаници в страната.
" Може да се чака утежняване на този индикатор през идващите години, в случай че не бъдат подхванати ограничения за инспектиране на Механизма за обсег ", ясно предизвестиха от МОН. И посочиха, че избрани области на страната изискват изключително внимание.
" В Пазарджик, Монтана, Ловеч и Кюстендил процентът необхванати е непрекъснат за четирите години, само че в това време общият брой подлежащи на образование понижава всяка година. А в Пазарджик през последната година броят на необхванатите се усилва с над 200 деца и възпитаници по отношение на миналата година ", се споделя в разбора.
" Вследствие на пандемията през 2020/21 година работата на екипите по обсег беше нарушена. Това докара до по-малко върнати в клас възпитаници - 9630, по отношение на 11 110 за образователната 2019/20 година В същото време се усилва броят на децата, които в края на м. година са били разпознати в риск от отпадане - 20 521 ", изясняват още от МОН.
РИСК
За последните три образователни години по Механизма назад в системата са върнати над 61 734 деца, от които 2665 са отпаднали още веднъж. Други 25 299 са новоотпаднали и необхванати от образователната 2017/18 г. насам, регистрират от МОН.
Анализът на ведомството показва, че сега близо 1/4 от записаните в предучилищно или учебно обучение са в риск от отпадане, като този дял се е нараснал поради дългите интервали на отдалечено образование през последните две образователни години. Най-големи са рисковите групи в Пловдив, Сливен, Стара Загора, София-град, София-област, Бургас и Пазарджик. В Шумен, Ямбол и в столицата процентът на необхванатите в просветителната система се е нараснал от 10% на 13%.
" Екипите за обсег ще бъдат в допълнение подготвени да вършат интегрирана оценка на потребностите на децата и учениците ", обясни просветният министър проф. Николай Денков. По думите му се очаква до 20 септември да бъдат подготвени първите 140 специалисти, а до 30 октомври - всички останали.
С новата оценка ще се наблюдават всички фактори в живота и обществената среда на децата и учениците, както и възможните опасности от обществена изолираност или отпадане от просветителната система и други
" Това ще разреши на екипите да оферират по-адекватни ограничения освен за минимизиране на рисковете от отпадане или от струпване на спомагателни просветителни дефицити, само че и за възстановяване на обществената среда. Например подпомагане за адресна регистрация, записване на родителите в бюро по труда, обществено или различен тип подкрепяне по отношение на потребностите на фамилията, както и поддръжка за привършване на наложителния за записване в детска градина имунизационен цикъл ", прецизираха от МОН.
Водещи в оценката на потребностите на децата ще са експертите, които са разпознали риска - това може да бъдат учители, в случай че рискът е в учебна среда, или пък обществени служащи, в случай че сигналът за риск е изпратен до тях.
Най-голямата смяна спрямо досегашната процедура е, че обходите и приобщаването на децата назад в просветителната система ще стартират един месец по-рано - още от 16 септември - и ще продължат интензивно до края на октомври. Досега те са се правели през октомври и ноември. Целта е повече деца да бъдат привлечени, върнати и арестувани още при започване на образователната година.
В остатъка от образователното време екипите ще работят главно с децата, които не посещават постоянно занятия, както и с такива със слаб триумф. Вече са сформирани 1335 екипа, които ще търсят децата у дома. В тях се включват 19 915 преподаватели, обществени служащи, служители на реда, представители на общините и регионалните управи, районните ръководства на образованието и районните здравни инспекции. Очаква се през септември и октомври да бъдат посетени над 20 500 деца.
Сред основните задания през тази година ще е и подобряването на координацията сред институциите - училища, обществени служби, полиция, регионална и общинска администрация, РЗИ и други Ще бъдат проведени образования за работа с осведомителната система, като фокусът ще бъде върху следене на всяка смяна в статута на обособените деца или възпитаници.
Всички тези новости са в резултат на установеното преди няколко седмици в разбор на МОН съществено " затихване " на Механизма. След усилената работа по него с забележим резултат сред 2017 година и 2019 година, през образователната 2020/21 година дейностите доста са намалели, признаха от министерството. Ако през 2019/20 година са били обходени над 11 000 адреса за връщане към учебно заведение на възпитаници в риск от отпадане, то от 1 септември 2020 година до юни 2021 година посетените адреси са само 3574.
Последиците се виждат и от данните за броя обхванати в образованието деца и младежи. Средният % на обсег за страната се повишава с към 0.4 процентни пункта на година от 2018 до 2020 година, докато през 2021 година остава неизменен по отношение на 2020 година - необхванатите са приблизително 5% от 5-16-годишните деца и възпитаници в страната.
" Може да се чака утежняване на този индикатор през идващите години, в случай че не бъдат подхванати ограничения за инспектиране на Механизма за обсег ", ясно предизвестиха от МОН. И посочиха, че избрани области на страната изискват изключително внимание.
" В Пазарджик, Монтана, Ловеч и Кюстендил процентът необхванати е непрекъснат за четирите години, само че в това време общият брой подлежащи на образование понижава всяка година. А в Пазарджик през последната година броят на необхванатите се усилва с над 200 деца и възпитаници по отношение на миналата година ", се споделя в разбора.
" Вследствие на пандемията през 2020/21 година работата на екипите по обсег беше нарушена. Това докара до по-малко върнати в клас възпитаници - 9630, по отношение на 11 110 за образователната 2019/20 година В същото време се усилва броят на децата, които в края на м. година са били разпознати в риск от отпадане - 20 521 ", изясняват още от МОН.
РИСК
За последните три образователни години по Механизма назад в системата са върнати над 61 734 деца, от които 2665 са отпаднали още веднъж. Други 25 299 са новоотпаднали и необхванати от образователната 2017/18 г. насам, регистрират от МОН.
Анализът на ведомството показва, че сега близо 1/4 от записаните в предучилищно или учебно обучение са в риск от отпадане, като този дял се е нараснал поради дългите интервали на отдалечено образование през последните две образователни години. Най-големи са рисковите групи в Пловдив, Сливен, Стара Загора, София-град, София-област, Бургас и Пазарджик. В Шумен, Ямбол и в столицата процентът на необхванатите в просветителната система се е нараснал от 10% на 13%.
Източник: segabg.com
КОМЕНТАРИ