Все по-отрано и все повече общуването“ с децата е поверено

Все по-отрано и от ден на ден „ общуването “ с децата е поверено на цифровите устройства. Дали обаче речта от устройството се равнява с живата тирада и общуването с родителите, когато става въпрос за прочувственото, интелектуалното, общественото създаване на дребния човек.

В ранното детство дясното мозъчно полукълбо е по-силно развито, т.е. при дребните деца страстта е водеща. Тъкмо посредством прочувственото директно другарство с околните те натрупват лексика и построяват в съзнанието си граматическата конструкция на езика. Диалогът, четенето на книжки „ онлайн “ е най-хубавото средство за насърчаване на детската тирада. Не могат да го заменят даже приказките и филмчетата, които пускаме на дребните, тъй като те ги слагат в ролята на неми слушатели или фенове. В по-късните години, несъмнено, когато речта е задоволително развита, това въпреки всичко е вид, изключително в случай че творбите са направени професионално и с грижа за образоването и възпитанието на децата.

Липсата онлайн словесно и прочувствено другарство в първите месеци и години на детето може да забави проговарянето и социализирането до степен, наподобяваща признаците на ментално заболяване, демонстрира практиката. За всичко това с внимание и обич към децата беседваме с проф. Живка Колева-Златева от Великотърновския университет, специалистка по психолингвистика и детска тирада.