Броят на децата в детска градина постоянно намалява, показват данните на НСИ
През образователната 2021/2022 година в предучилищното обучение (детските градини и подготвителните групи в училищата) са записани 214.8 хиляди деца . Основно обучение пък са приключили 58.3 хиляди възпитаници, а приключилите приблизително обучение в общообразователни и професионални стратегии са надлежно 25.2 хиляди и 17.8 хиляди възпитаници. Това демонстрират данните на Националния статистически институт (НСИ).
Към 1.12.2021 година в страната действат 1 817 независими детски градини. В съпоставяне с миналата година броят на децата, които посещават детски градини е намалял с 0,4%. Средният брой деца в една независима детска градина за страната е 120, като за градовете е доста по-голям - 155, в сравнение с в селата - 61. В една група са записани приблизително 24 деца, надлежно 25 в градовете и 20 в селата.
Педагогическият личен състав, ангажиран в детските градини, е 20.0 хиляди и спрямо миналата образователна година понижава със 119 души.
Източник:
Към 1.12.2021 година в страната общообразователно и профилирано образование се организира в 1 948 общообразователни учебни заведения, от които 126 начални, 1 136 съществени, 75 обединени, 116 гимназии и 495 междинни учебни заведения. В съпоставяне с миналата година броят на общообразователните учебни заведения остава неизменен. Учениците, записани в общообразователни стратегии, са 556.8 хиляди, от които 78.6 хиляди са в учебни заведения в селата. В една паралелка в дневните общообразователни учебни заведения се образоват приблизително по 21 възпитаници.
През 2021 година главно обучение в общообразователните учебни заведения са приключили 58.3 хиляди, а приблизително обучение - 25.2 хиляди възпитаници.
Учителите (вкл. шефовете и заместник-директорите с преподавателска заетост) в общообразователните учебни заведения през образователната 2021/2022 година са 55.2 хиляди. От тях 94.4% са със приключена образователно-квалификационна степен " бакалавър " или " магистър ", 4.4% са приключили " професионален бакалавър " или еквивалентна в предишното степен и 1.2% са със приблизително обучение. В учителската специалност доминират дамите - 86.2% от общия брой на учителите.
Източник:
Професионалното обучение и образование през образователната 2021/2022 година се реализира в 21 учебни заведения по изкуствата, 25 спортни учебни заведения, 350 професионални гимназии и 21 професионални колежа с банкет след приблизително обучение. Общият брой на учащите в професионални стратегии е 151.8 хиляди. В професионалното обучение доминират момчетата, които са 59.6% от общия брой на учениците в тази просветителна стратегия.
През образователната 2021/2022 година 1 123 възпитаници се образоват в 28 частни професионални гимназии и частни професионални колежа с банкет след приблизително обучение, или 0.7% от всички възпитаници в професионалното обучение. През актуалната образователна година учителите (вкл. шефовете и заместник-директорите с преподавателска заетост) в професионалното обучение са общо 12.3 хиляди, като 93.9% от тях са с добита образователно-квалификационна степен " бакалавър " или " магистър ".
Детските градини и учебните заведения резервират преходните останки от миналогодишните бюджети
Преходните останки от учебните бюджети от 2021 година, все още са единственият източник за обезпечаване на противоепидемичните ограничения за образуване на присъствено образование.
Към 1.12.2021 година в страната действат 1 817 независими детски градини. В съпоставяне с миналата година броят на децата, които посещават детски градини е намалял с 0,4%. Средният брой деца в една независима детска градина за страната е 120, като за градовете е доста по-голям - 155, в сравнение с в селата - 61. В една група са записани приблизително 24 деца, надлежно 25 в градовете и 20 в селата.
Педагогическият личен състав, ангажиран в детските градини, е 20.0 хиляди и спрямо миналата образователна година понижава със 119 души.
Източник:
Към 1.12.2021 година в страната общообразователно и профилирано образование се организира в 1 948 общообразователни учебни заведения, от които 126 начални, 1 136 съществени, 75 обединени, 116 гимназии и 495 междинни учебни заведения. В съпоставяне с миналата година броят на общообразователните учебни заведения остава неизменен. Учениците, записани в общообразователни стратегии, са 556.8 хиляди, от които 78.6 хиляди са в учебни заведения в селата. В една паралелка в дневните общообразователни учебни заведения се образоват приблизително по 21 възпитаници.
През 2021 година главно обучение в общообразователните учебни заведения са приключили 58.3 хиляди, а приблизително обучение - 25.2 хиляди възпитаници.
Учителите (вкл. шефовете и заместник-директорите с преподавателска заетост) в общообразователните учебни заведения през образователната 2021/2022 година са 55.2 хиляди. От тях 94.4% са със приключена образователно-квалификационна степен " бакалавър " или " магистър ", 4.4% са приключили " професионален бакалавър " или еквивалентна в предишното степен и 1.2% са със приблизително обучение. В учителската специалност доминират дамите - 86.2% от общия брой на учителите.
Източник:
Професионалното обучение и образование през образователната 2021/2022 година се реализира в 21 учебни заведения по изкуствата, 25 спортни учебни заведения, 350 професионални гимназии и 21 професионални колежа с банкет след приблизително обучение. Общият брой на учащите в професионални стратегии е 151.8 хиляди. В професионалното обучение доминират момчетата, които са 59.6% от общия брой на учениците в тази просветителна стратегия.
През образователната 2021/2022 година 1 123 възпитаници се образоват в 28 частни професионални гимназии и частни професионални колежа с банкет след приблизително обучение, или 0.7% от всички възпитаници в професионалното обучение. През актуалната образователна година учителите (вкл. шефовете и заместник-директорите с преподавателска заетост) в професионалното обучение са общо 12.3 хиляди, като 93.9% от тях са с добита образователно-квалификационна степен " бакалавър " или " магистър ".
Детските градини и учебните заведения резервират преходните останки от миналогодишните бюджети
Преходните останки от учебните бюджети от 2021 година, все още са единственият източник за обезпечаване на противоепидемичните ограничения за образуване на присъствено образование.
Източник: news.bg
КОМЕНТАРИ