По-скоро проблемът е, че нямаме подобрение. А и няма как

" По-скоро казусът е, че нямаме усъвършенстване. А и няма по какъв начин да имаме, това е остарялата стратегия. Това са възпитаници, които са изпитвани по остарялата стратегия ", съобщи просветителният министър Красимир Вълчев пред Народоосвободителна въстаническа армия тв във връзка резултатите от проучването PISА.
Според тестванията по функционална просветеност резултатите на учениците в 9-ти клас са се влошили по отношение на последните изпити преди 3 години.
" Променяме стратегиите поетапно от 2016г. Не споделям, че новите са по-добри. Те са по-качествени, тъй като са заложили на компетентностния метод. ", сподели още Вълчев.