Престъплението е извършено на 15 септември т.г. в Казанлък спрямо две малолетни момичета на осем и на 10 години.

Едно от пострадалите деца е живеело в блок в Казанлък, където апартамент обитавал и обвиняемият Е. Ж. Той е извършил деянието на стълбищна площадка в същата сграда, уточняват от прокуратурата. Подаден е и сигнал на спешен телефон.

Е. Ж. е задържан за срок до 72 часа с постановление на наблюдаващия прокурор. Спрямо него е внесено искане за вземане на мярка за неотклонение „задържане под стража“, което е уважено от Окръжния съд в Стара Загора.

Припомняме, че в края на м.г. Районният съд в Казанлък постанови присъда, с която осъди 36-годишен мъж на пет години лишаване от свобода, при първоначален общ, режим за изнасилване и блудствени действия спрямо непълнолетно момиче. 

Данните от тазгодишното национално външно оценяване разкриват влошаване на резултатите на учениците, завършващи IV клас, които показаха, че децата масово не могат да четат и разбират прост текст. Данните за учениците, завършващи VII клас, разкриват незначителен напредък по български език и среден резултат от 35 точки по математика - малко над прага от 30 точки.

От УНИЦЕФ посочват, че почти всеки втори млад човек няма основни умения по четене и математика.

Въпреки че Министерството на образованието и науката отчита 40% намаление на дела на отпадналите от училище деца чрез Механизма за съвместна работа на институциите по обхващане и включване в образователната система, все още последните данни на НСИ показват, че 11,2% от децата на възраст 3-6 години и 5,7% от децата на възраст 7-10 години не посещават училище. 

Данни на МОН за 2022 г. показват увеличение на почти всички видове насилие, докладвани в училищата - физически, вербален и кибертормоз.

В днешния дигитален свят почти всеки втори млад човек в България не притежава основни дигитални умения.

Трансформирането на образованието започва с осигуряването на това всички деца да придобият базови умения - грамотност, математически умения и социално-емоционални умения, които са основа за ученето като цяло. За тази цел е създадена глобална коалиция, която приканва правителствата и заинтересованите страни да подкрепят Ангажимента за действие по отношение на базовото обучение като първа стъпка в този процес.