Шефката на Дирекция Образование към община Варна за районирането и правилата за прием на първокласници
За установяване на непосредственост до учебното заведение общините са задължени да дефинират прилежащи региони към всяко едно учебно заведение, като един адрес получава оптимален вероятен брой точки единствено за едно учебно заведение.
Това сподели Лилия Христова, шеф на Дирекция „ Образование и юношески действия “ към Община Варна, по отношение на идния електронен банкет в първи клас по водещия критерии непосредственост до учебно заведение.
При определянето на регионите за обсег се следват съществени комбинирани правила като критерии за установяване на досегаемост, на непосредственост на учебното заведение по отношение на даден адрес – непосредственост по пешеходна линия, разграничение на регионите един от различен чрез основни пътни артерии, безвреден пешеходен подстъп към учебното заведение, като съществуване на подлез, светофарна уредба, пешеходна пътека вид „ Зебра “.
За селищните формирания и местности – елементарен и бърз транспортен достъп по основна пътна артерия и надлежно съществуване на постоянен градски превоз по маршрута.
Лилия Христова означи, че в случай че броят на претендентите за обещано учебно заведение надвишава броя на свободните места, децата се подреждат съгласно спомагателните критерии, които са дете с трайни увреждания над 50 %; дете на двама умряли родители; други деца от фамилията, учащи се в училището; деца, приключили подготвителна група в училището; последователност на желанието на родител за банкет на детето в съответните учебни заведения.
Децата се подреждат в низходящ ред съгласно получения общ брой от точки по критериите, като при еднакъв брой точки се класират на инцидентен принцип.
Това сподели Лилия Христова, шеф на Дирекция „ Образование и юношески действия “ към Община Варна, по отношение на идния електронен банкет в първи клас по водещия критерии непосредственост до учебно заведение.
При определянето на регионите за обсег се следват съществени комбинирани правила като критерии за установяване на досегаемост, на непосредственост на учебното заведение по отношение на даден адрес – непосредственост по пешеходна линия, разграничение на регионите един от различен чрез основни пътни артерии, безвреден пешеходен подстъп към учебното заведение, като съществуване на подлез, светофарна уредба, пешеходна пътека вид „ Зебра “.
За селищните формирания и местности – елементарен и бърз транспортен достъп по основна пътна артерия и надлежно съществуване на постоянен градски превоз по маршрута.
Лилия Христова означи, че в случай че броят на претендентите за обещано учебно заведение надвишава броя на свободните места, децата се подреждат съгласно спомагателните критерии, които са дете с трайни увреждания над 50 %; дете на двама умряли родители; други деца от фамилията, учащи се в училището; деца, приключили подготвителна група в училището; последователност на желанието на родител за банкет на детето в съответните учебни заведения.
Децата се подреждат в низходящ ред съгласно получения общ брой от точки по критериите, като при еднакъв брой точки се класират на инцидентен принцип.
Източник: dnesplus.bg
КОМЕНТАРИ