Петокласници мериха вятъра с балон и сонда
Петокласници от 159-то ОУ " Васил Левски " в кв. " Челопечене " гостуваха през днешния ден в Националния институт по метрология и хидрология. Те участваха в открит урок, част от праграмата " Образование с просвета ", взаимен план на МОН и Българска академия на науките.
Служители на института демонстрираха на учениците по какъв начин посредством надут атмосферен балон със окачане сонда, който бе пуснат в небето, се мери вятърът и температурата, споделя в репортаж БГНЕС.
На урока присътва и просветителният министър Красимир Вълчев. Светът става все по-отворен, просветителната среда на учениците би трябвало да бъде по-широка. Те би трябвало да имат достъп да поддържат връзка със експерти от повече области на науката, които да им разкриват практическото приложение на специалностите, е мнението на просветния министър. Според него единствено по този метод децата могат да бъдат привлечени към тази специалност, в която се чака в бъдеще да има дефицит на фрагменти.
Тук в Национален институт по метеорология и хидрология програмата показва специалността на метеоролог и хидролог. Физиката е доста значима дисциплинираност. Трудно ни е да мотивираме днешното потомство да учат физика и естествени науки. Метеорологията е най-практичната част от физиката и е способна да увеличи интереса на децата да учат физика, изясни министърът.
Всеки четвъртък и петък възпитаници от София и региона преоткриват магията на метеорологията и схващат, че зад прогнозата, която гледат по малкия екран стои голям труд на учени. Вълчев добави, че досега през Национален институт по метеорология и хидрология са минали над 500 възпитаници като достъпът до тези открити уроци ще бъде обезпечен и на деца от страната.
Петокласникът Стоян Бочев описа, че след днешния ден към този момент желае да стане човек, който мери времето, а не IT експерт.
“Научих къде се мери времето и по какъв начин се мери. Впечатли ме най-вече балонът със сондата, който пуснахме и пътува 1 час и 40 мин. Когато той стигне към 27-30 км височина, той се пука, а сондата предава данни. Професията ми хареса пъклен доста и бих желал като порасна да стана човек, който мери времето ", изясни момчето.
Съученичката му Симона Костова обаче не е привлечена от специалността.
" Много стресова ми наподобява тази специалност. Първо мечтаех да стана проектант, а в този момент желая да стана актриса ", съобщи тя и добави, че избира да учи отвън класната стая, тъй като тогава човек се научава да се приспособява към непознати условия и места.
Симона има интерес да се допре и до други специалности, както до тази на метеоролога.
" Бих желала да видя по какъв начин снимат в малкия екран, по какъв начин се приготвят актьорите зад сцената и по какъв начин учителите приготвят проектите си за образователните часове ", добави още тя.
Служители на института демонстрираха на учениците по какъв начин посредством надут атмосферен балон със окачане сонда, който бе пуснат в небето, се мери вятърът и температурата, споделя в репортаж БГНЕС.
На урока присътва и просветителният министър Красимир Вълчев. Светът става все по-отворен, просветителната среда на учениците би трябвало да бъде по-широка. Те би трябвало да имат достъп да поддържат връзка със експерти от повече области на науката, които да им разкриват практическото приложение на специалностите, е мнението на просветния министър. Според него единствено по този метод децата могат да бъдат привлечени към тази специалност, в която се чака в бъдеще да има дефицит на фрагменти.
Тук в Национален институт по метеорология и хидрология програмата показва специалността на метеоролог и хидролог. Физиката е доста значима дисциплинираност. Трудно ни е да мотивираме днешното потомство да учат физика и естествени науки. Метеорологията е най-практичната част от физиката и е способна да увеличи интереса на децата да учат физика, изясни министърът.
Всеки четвъртък и петък възпитаници от София и региона преоткриват магията на метеорологията и схващат, че зад прогнозата, която гледат по малкия екран стои голям труд на учени. Вълчев добави, че досега през Национален институт по метеорология и хидрология са минали над 500 възпитаници като достъпът до тези открити уроци ще бъде обезпечен и на деца от страната.
Петокласникът Стоян Бочев описа, че след днешния ден към този момент желае да стане човек, който мери времето, а не IT експерт.
“Научих къде се мери времето и по какъв начин се мери. Впечатли ме най-вече балонът със сондата, който пуснахме и пътува 1 час и 40 мин. Когато той стигне към 27-30 км височина, той се пука, а сондата предава данни. Професията ми хареса пъклен доста и бих желал като порасна да стана човек, който мери времето ", изясни момчето.
Съученичката му Симона Костова обаче не е привлечена от специалността.
" Много стресова ми наподобява тази специалност. Първо мечтаех да стана проектант, а в този момент желая да стана актриса ", съобщи тя и добави, че избира да учи отвън класната стая, тъй като тогава човек се научава да се приспособява към непознати условия и места.
Симона има интерес да се допре и до други специалности, както до тази на метеоролога.
" Бих желала да видя по какъв начин снимат в малкия екран, по какъв начин се приготвят актьорите зад сцената и по какъв начин учителите приготвят проектите си за образователните часове ", добави още тя.
Източник: duma.bg
КОМЕНТАРИ