Огромната част от учителите предпочитат учебен процес в класните стаи

Огромната част от учителите избират образователен развой в класните стаи и са срещу така наречен хибридно образование. Това демонстрират резултатите от анкета измежду учителите на профсъюз „ Образование “ към КТ „ Подкрепа “. Общо 82% от преподавателите избират постоянен образователен развой в класните стаи и всеобщо са срещу вид на хибридна форма на образование, в която част от децата да са отдалечено, сочат данните.

81% от учителите не одобряват родителите да могат да избират отдалечено образование, при постоянен образователен развой за своите деца, въпреки и да няма такава опция в закона за образованието (избор по здравословни аргументи е заложен и в този момент в нормативните документи). Едва 15% дават отговор, че родителите би трябвало да избират, тъй като по този начин е демократично.

Във връзка с наставнически оферти учителите да работят постоянно, а по-късно да преподават повторно материала в електронна среда, 85% от учителите са подготвени да стачкуват със законови средства. Само 12% от учителите са съгласни да работят над нормата, без възнаграждение, с цел да обезпечат електронно образование на своите възпитаници.

58% от учителите не са съгласни да има камера със тон в класната стая, с цел да могат учениците и родителите да ги виждат, с цел да се образоват в електронна среда в домашни условия, посредством виртуалната класна стая в образователния ча, по време на постоянния образователен развой. 41% са съгласни на този вид.

На въпроса дали считат, че организирането на постоянен образователен развой от 15 септември носи риск за здравето на учители и възпитаници, 67% от учителите считат, че има прочут риск. Според 9% рискът е огромен, само че 23% имат вяра, че учебното заведение е сигурна среда.

За разновидността, в който да няма спомагателни заплащания за предварителна защита и намеса от COVID-19, 89% изрично не одобряват тази догадка, а 9% са съгласни да дарят спомагателните си заплащания за тази цел.