Играят ли децата ни навън, общуват ли с природата и

Отчуждаването от природата. Последиците за децата

Играят ли децата ни на открито, поддържат връзка ли с природата и какви са последствията от неналичието на естествена връзка посред им? Споделяме тази скъпа публикация от Център за Приобщаващо Образование.

(LJ Holloway Photography)

Научно потвърдено е, че когато човек не прекарва задоволително време на открито, това се отразява отрицателно на неговия организъм.

В своята книга „ Последното дете в гората “ (2015), Ричард Лув назовава това положение Nature deficit disorder – разстройство, подбудено от неналичието на природа и го показва като разследване от това, че хората, изключително децата, прекарват доста малко време навън измежду природата, което води до редица поведенчески проблеми.

В момента, в който с децата стигнете в парка, всичко се трансформира. Започват да тичат в близост, да изследват, да се цапат даже, да ви демонстрират откритите забавни камъчета и да измислят какви ли не игри. Когато стане време да си тръгвате – всички са кални, мокри и гладни, само че някак си чудно преобразени.

Какво се е случило в действителност? Да го назовем невероятната мощ на природата. Много родители следят този положителен резултат всеки ден.

Даян Винета, майка и публицист от щата Флорида, основава за децата си еко-градина в задния двор на къщата. Това е необикновено премеждие и за двете ѝ деца. „ Синът ми просто коленичи в пръста и стартира да търси буболечки, пчели, дребни червейчета. Изследва ги и желае да научи всичко за тях. Докато щерка ми е по-скоро наблюдаващ – тя обича да ги снима и да рисува всичко, което вижда. “

Хедър Рийд, която живее в Тексас, споделя, че синът ѝ Тими, обича да е непрекъснато на открито и това е по този начин, откогато е напълно дребен. Тими, който в този момент е на 5, има аутизъм и закъснение в развиването си, към момента не приказва. Когато желае да излезе, хваща ръката на майка си и я води до вратата. „ Той обожава да гледа по какъв начин се движи водата в басейна и сенките, които вършат другите предмети. Той няма потребност от причина, с цел да е на открито, просто желае да е там. След като прекара известно време измежду природата, Тими е по-спокоен и поддържа връзка доста повече с другите “ – споделя неговата майка.

Голям брой проучвания, извършени през последните години, показват лечебния резултат, който оказва природата – и върху децата, и върху възрастните, а и обществото като цяло. Учени от Университета в Илинойс са открили, че времето прекарано на открито измежду природата редуцира признаците при децата с ХАДВ (хиперактивност и недостиг на вниманието). Също по този начин потвърждава, че има връзка сред времето, прекарано на открито и повишението на самодисциплината при девойките. Друго проучване показва, че свързването с природата има отношение към намаляването на престъпността в градските общности.

Изследване на Университета в Рочестър даже дава доказателства, че досегът с природата прави хората по-грижовни и сърдечни.

Разстройство, подбудено от неналичието на природа – Nature deficit disorder

Въпреки тези доказателства, доста деца през днешния ден нямат задоволителен контакт с природата. В своята книга „ Последното дете в гората “ Ричърд Лув изследва фундаменталната роля на природата за стимулиране въображението на децата, тяхното здравословно положение и построяването на резистентност против напрежението и депресиите.

Новият термин, който вкарва nature deficit disorder, Лув дефинира като „ високата цена, която човек заплаща за отчуждаването си от природата, включително: намaлено потребление на сетивата, компликации с вниманието и високи равнища на физически и прочувствени болести. “ Това не е нито здравна, нито психическа диагноза, а името, с което той назовава все по-бързо разпространяващото се обществено положение. Лув счита, че това положение играе изключително огромна роля за затлъстяването при децата, хиперактивността, депресията и проблеми в развиването.

Лув показва, че актуалните деца прекарват доста повече време в затворени пространства, в сравнение с техните родители преди време са прекарвали. Според Children and Nature Network - неправителствена организация в Съединените щати, учредена от Ричард Лув, единствено 6 % от децата на възраст сред 9 и 13 години играят независимо на открито през седмицата. Високата урбанизация, претрупаните календари със задания, родителските страхове и другите опасности, както и взривът на електронните медии, карат децата да стоят от ден на ден време у дома и все по-далече от природата. „ За това ново потомство природата е по-скоро нереално разбиране, в сравнение с действителност. Природата се трансформира в нещо, което да гледаш, да консумираш, да игнорираш. “ – споделя той.

Изследователи от Henry J. Kaiser Family Foundation показват, че американските деца на възраст 8-18 години прекарват приблизително по 7 часа и 38 мин. дневно употребявайки „ медии за развлечение “, които включват: телевизия, филми, компютри, видео игри, мобилни телефони и MP3 плеъри. За съпоставяне с предходното проучване извършено през 2004, времето, което децата прекарват пред електронните устройства е било с 1 час по-малко. В тези калкулации проучващите не са присъединили времето, в което децата пишат електронни известия.

Кайл Морисън, умел психолог, който работи с деца с наднормено тегло в Детската болница в Гранд Рапидс, щата Мичиган, се сблъсква с резултата на отчуждаването от природата всеки ден. „ Голяма част от децата, с които се срещам нямат безусловно никакъв допир с природата “. Много от тях живеят в гетата и други региони, където има престъпност. Техните родители работят непрекъснато и считат, че не е добре децата да излизат даже до локалния супермаркет, тъй като мислят, че е доста рисково. Семействата не могат да си разрешат да идат на почивка или да платят за летен лагер, ето за какво тези деца прекарват по през целия ден у дома, седейки пред тв приемника или играейки видео игри.

Резултатът е тинейджъри с наднормено тегло и влошено здравословно положение, включващо пред диабетни признаци и сънна апнея. Много от тях също страдат и от астма – положение, което Морисън счита е породено от липса на физически извършения и излагане на алергени, на които биха могли да се натъкнат във външния свят. Той преценя, че към 30-40 % от децата, с които работи страдат и от меланхолия или други тревожни разстройства.

Книгата на Лув „ Последното дете в гората “ е бестселър в Съединените щати, получила е няколко награди и е преведена на 10 езика. Тя съумява да помогне на от ден на ден и повече родители и учители, които желаят да се преборят с „ разстройство, подбудено от неналичието на природа “.