Дистанционното обучение е задълбочило образователните неравенства и е повишило риска

Дистанционното образование е задълбочило просветителните неравенства и е повишило риска от отпадане на възпитаници от системата на образованието.

Това съобщи отрасловият министър Николай Денков.

Най-негативно се е отразило онлайн образованието на резултатите от изпита след 7-и клас по математика. 50% от учениците са получили оценка сред слаб 2 и междинен 3.

По български език и литература резултатите са по-високи, посочи Денков. 21% от учениците са оценени сред слаб 2 и междинен 3. През последните 10 години учебно заведение напущат сред 12 и 14% от децата.

" Над 20% от явилите се на националното външно оценяване не се оправят нито с изпита по български език и литература, нито с изпита по математика. Ето нова назоваваме риск от отпадане ".