6% от децата отпадат от училище заради бедност
Близо 6% от децата отпадат от учебно заведение поради беднотия , а неналичието на безвъзмездни учебници и така наречен " транспортна беднотия " оказват мощно отрицателно въздействие и попречват достъпа до обучение. Това демонстрира разбор на фондация " Тръст за обществена опция ".
Достъпът до безвъзмездни учебници доста усилва триумфа на децата в учебно заведение и повлиява позитивно на техните просветителни достижения, показва анализ на фондация " Тръст за обществена опция " на плана " Равен късмет ". Чрез тази самодейност фондацията обезпечава стипендии за безвъзмездни учебници и превоз до учебно заведение на повече от 500 възпитаници от цялата страна през тази образователна година, които живеят в небогати и дребни обитаеми места. Целта на плана е повече възпитаници да приключват приблизително обучение. От 2011 година до момента, по него са отпуснати над 4500 стипендии, а общият брой на включените деца е над 1700.
Безплатните учебници са една от сериозните причини децата от по-бедни фамилии да не могат да посещават постоянно учебно заведение, споделят от фондацията, заради което приветстват признати на първо четене промени от Народното събрание, с които се обезпечават средства за безвъзмездни учебници за всички възпитаници до 12 клас. Няма публична статистика на какъв брой деца след 7 клас им липсват учебници.
През 2020 година репортерите в Национален Юрочайлд конгрес и младежите от мрежа " Мегафон " са се допитали до свои връстници по отношение на достъпа до учебници. 70% от участвалите в допитването близо 100 деца са на мнение, че образователните материали не са налични. Основната причина, която съвсем 1/2 от децата показват, са финансовите усложнения на фамилиите и скъпите учебници. Около половината от запитаните деца употребяват електронни и копирани учебници или други по-евтини разновидности.
Относителният дял на младежите (между 20-24 навършени години) със приключено минимум приблизително обучение към 2019 година е 84,4%, като България ще преследва амбициозната цел този индикатор да стигне 92% през 2030 година
Влияние върху този индикатор оказва и неналичието на транспортна съгласуваност. " Неслучайно в България към този момент се приказва за транспортна беднотия ", споделят от фондацията. За образец те дават дистанцията сред Ракитово и Велинград, което е по-малко от 12 км., само че има деца, които са принудени да се придвижват с таксита до класната стая. Проучване на фондацията в разнообразни европейски страни демонстрира, че нормална процедура е общините да дават безвъзмездни карти за децата и да обезпечават транспорт. В Германия да вземем за пример, обезпечаването на превоз до учебно заведение е в пълномощията на всяка обособена провинция. Като цяло разноските за публичен превоз се възвръщат, а при нужда провинцията обезпечава личен превоз. Сумата, която родителите би трябвало да платят за превоз зависи от приходите им, само че за тези с по-ограничени средства превозът се дава гратис. Общото минимално разстояние, за което е обезпечен превоз за учениците в начален стадий на образование, е 2 км. От 5-ти клас нататък е обезпечен превоз за учениците, живеещи на 3-4 км. от учебно заведение.
Всеки един от тези два основни фактора - съществуването на безвъзмездни учебници и обезпечен превоз - могат да покачат достъпа до просветителната система и да понижат отпадане на деца от класната стая по финансови аргументи, споделят от Тръста. Това обезпечава и по-добра реализация на пазара на труда на по-късен стадий, като съгласно националното представително изследване, водено от ТСА за за интервал от 9 години (2011-2019), близо 36% от ромите, приключили приблизително обучение, са наети като квалифицирани служащи.
Равен късмет
Над 95% от учениците в план " Равен късмет " успешно завършват образователната година. 95% е и делът на дванадесетокласниците, които са приключили междинното си обучение сполучливо за последните 10 години, като са положили сполучливо двата наложителни държавни зрелостни изпита. 53% от подкрепените, които са приключили приблизително обучение през последните 10 години, са траяли образованието си в университет. 34% работят в България с непрекъснат трудов контракт, а 4% са с непрекъсната претовареност отвън страната. Едва 3% от учениците от плана са заявили, че са безработни и разчитат на обществени помощи.
Достъпът до безвъзмездни учебници доста усилва триумфа на децата в учебно заведение и повлиява позитивно на техните просветителни достижения, показва анализ на фондация " Тръст за обществена опция " на плана " Равен късмет ". Чрез тази самодейност фондацията обезпечава стипендии за безвъзмездни учебници и превоз до учебно заведение на повече от 500 възпитаници от цялата страна през тази образователна година, които живеят в небогати и дребни обитаеми места. Целта на плана е повече възпитаници да приключват приблизително обучение. От 2011 година до момента, по него са отпуснати над 4500 стипендии, а общият брой на включените деца е над 1700.
Безплатните учебници са една от сериозните причини децата от по-бедни фамилии да не могат да посещават постоянно учебно заведение, споделят от фондацията, заради което приветстват признати на първо четене промени от Народното събрание, с които се обезпечават средства за безвъзмездни учебници за всички възпитаници до 12 клас. Няма публична статистика на какъв брой деца след 7 клас им липсват учебници.
През 2020 година репортерите в Национален Юрочайлд конгрес и младежите от мрежа " Мегафон " са се допитали до свои връстници по отношение на достъпа до учебници. 70% от участвалите в допитването близо 100 деца са на мнение, че образователните материали не са налични. Основната причина, която съвсем 1/2 от децата показват, са финансовите усложнения на фамилиите и скъпите учебници. Около половината от запитаните деца употребяват електронни и копирани учебници или други по-евтини разновидности.
Относителният дял на младежите (между 20-24 навършени години) със приключено минимум приблизително обучение към 2019 година е 84,4%, като България ще преследва амбициозната цел този индикатор да стигне 92% през 2030 година
Влияние върху този индикатор оказва и неналичието на транспортна съгласуваност. " Неслучайно в България към този момент се приказва за транспортна беднотия ", споделят от фондацията. За образец те дават дистанцията сред Ракитово и Велинград, което е по-малко от 12 км., само че има деца, които са принудени да се придвижват с таксита до класната стая. Проучване на фондацията в разнообразни европейски страни демонстрира, че нормална процедура е общините да дават безвъзмездни карти за децата и да обезпечават транспорт. В Германия да вземем за пример, обезпечаването на превоз до учебно заведение е в пълномощията на всяка обособена провинция. Като цяло разноските за публичен превоз се възвръщат, а при нужда провинцията обезпечава личен превоз. Сумата, която родителите би трябвало да платят за превоз зависи от приходите им, само че за тези с по-ограничени средства превозът се дава гратис. Общото минимално разстояние, за което е обезпечен превоз за учениците в начален стадий на образование, е 2 км. От 5-ти клас нататък е обезпечен превоз за учениците, живеещи на 3-4 км. от учебно заведение.
Всеки един от тези два основни фактора - съществуването на безвъзмездни учебници и обезпечен превоз - могат да покачат достъпа до просветителната система и да понижат отпадане на деца от класната стая по финансови аргументи, споделят от Тръста. Това обезпечава и по-добра реализация на пазара на труда на по-късен стадий, като съгласно националното представително изследване, водено от ТСА за за интервал от 9 години (2011-2019), близо 36% от ромите, приключили приблизително обучение, са наети като квалифицирани служащи.
Равен късмет
Над 95% от учениците в план " Равен късмет " успешно завършват образователната година. 95% е и делът на дванадесетокласниците, които са приключили междинното си обучение сполучливо за последните 10 години, като са положили сполучливо двата наложителни държавни зрелостни изпита. 53% от подкрепените, които са приключили приблизително обучение през последните 10 години, са траяли образованието си в университет. 34% работят в България с непрекъснат трудов контракт, а 4% са с непрекъсната претовареност отвън страната. Едва 3% от учениците от плана са заявили, че са безработни и разчитат на обществени помощи.
Източник: segabg.com
КОМЕНТАРИ