Независимо от възрастта, независимо от поколенията, има неща от живота,

Независимо от възрастта, без значение от поколенията, има неща от живота, които всяко дете би трябвало да стартира да учи, да развива и усъвършенства. Това става в учебно заведение частично, частично зависи от средата и ползите им, само че главната работа би трябвало да свършим ние - техните родители.

Разбира се, че 5-годишно дете няма да разбере по какъв начин се пуска сушилнята или по какъв начин да си изпържи яйце, само че е редно едно 12-годишно дете да си зашие копчето или по какъв начин се завива крушка. Независимо от пола. Тези умения ще им оказват помощ да се оправят по-добре в бита, да бъдат по-самостоятелни и искрено казано, те ще изпъкват на фона на връстници, на които никой в никакъв случай не им е посочил тези неща.

Да шие, а за какво и не - да плете или бродира - да закърпи дреха, чорап.

Да поддържа бюджет и да икономисва - да има визия за дневните си разноски в учебно заведение и да харчи рационално джобните си, да пробва да икономисва

Да възнамерява извършване на покупки в хранителен магазин - какво е належащо за закуска, обяд, вечеря, кое къде стои на рафта, държание на касата, опашката.

Да поправя дреболии от всекидневието, да познава принадлежности като отвертка, клещи - болт, гайка, отвертка, кое фасонка, по какъв начин се поставя крушка и кое е безвредно.

Да заговаря чужд (под наш контрол) и да води общителен диалог с възрастни - да се изправи и да задава въпрос, да потърси информация единствено, да извърши задача независимо.

Да осмисля метода си на хранене и дали води физически деен живот - кой метод на живот е здравословен, колкото и спорно да е понятието, да прави извършения, да тренира спорт.

Да пуска пералня, сушилня, да простира и да почиства стаята си - къде се поставя препарата за пране, омекотителя, кои са главните стратегии на уредите, по какъв начин се простира.

Да написа на клавиатура, да борави с е-поща и базовия пакет на Windows.

Да работи при незабавен случай - кой е номерът на незабавната помощ, да знае наизуст вашите номера, на комшия, да оказва първа помощ.

Да употребява градски превоз, метро, да се ориентира в града - кой рейс свързва квартала с центъра, коя е вашата спирка на метрото, къде са по-важните здания в града.

Да готви, да познава храните и кое по какъв начин се подготвя - базови умения като подготвяне на сандвичи, пържене на яйце, правене на салата и така нататък

Да прави оценка смисъла и да развива положителните си маниери - " вълшебните думички ", да даде път, да помогне на дете и възрастен, да подаде ръка

Да има еко чувство и да знае по какъв начин да щади околната среда - да изхвърля боклука в съответното място, да познава другите боклуци, да рециклира, да взе участие в еко акции

Така изброено, всичко наподобява съществено и уместно за младежи (макар че и доста младежи, от дълго време излезли от тийн възрастта, не могат да се оправят с обикновени задания от бита), само че би трябвало да се знае, че с тези умения можем да стартираме доста от рано и по този начин, че да е уместно за всяка възраст. Просто би трябвало непрекъснато да включваме детето в нашия живот, във всяко едно занятие. Стъпка по стъпка, от стая в стая, от активност към активност, то би трябвало да се усеща включвано и част, а не " но то е прекомерно малко ", " то нищо не може ", " то не схваща ", " ще го оставя, с цел да свърша по-бързо ". Знаем какъв брой грозни са изречения " остави ме на мира ", " нямам време за теб ", " махни ми се от главата " без пояснение за причина и без логичност, казано с недодялан звук.

От извършването на покупки в магазин, където то да учи плодовете и зеленчуците, какво съставляват другите хранителни артикули, до касата, парите, разплащателните карти, до прилагане на торбичка за многократна приложимост. През това време се научава доста и за положителните маниери, за здравословното хранене.

В магазин за домашни използва и строителните хипермаркети може да е същинско премеждие за едно дете. Всички принадлежности, движимости за бита, домашната химия, растенията, строителни материали за ремонта и какво ли още не.

Сядане в ресторант, вървене на концерт, игра в парка, вашата лична работа, шетането вкъщи, суетенето към колата или в градината, домашните поправки могат да поле за преодоляване на умения. С времето ще давате повече отговорности, детето ще добие самочувствие и единствено ще поема самодейност да бъде независимо.

С непрекъснато надграждане и струпване на познания, с гласоподаване и оправдаване на доверие, с метода опит-успех/провал-опит и спокойното ни реагиране изключително при неуспех, с малко време и доста самообладание, децата ще овладеят тези умения.

Прекрасно е да видиш младеж, който се оправя самичък с потребностите си, който ви схваща и анулира за някои фамилни отговорности, който прави хубаво усещане на близките с положителните си обноски, умеенето да беседва, да бъде в благозвучие със света, който го чака.

Днешните деца желаят да пътуват, да се развиват, да съумяват в области, за чието битие ние даже и не подозираме. Често ставаме очевидци на нелепи случки, подбудени от неумението на децата да се оправят с обикновени неща, да бъдат независими и мислещи сериозно. А това идва от нас и от никой различен.