МОН с допълнителна подкрепа за училища с по-ниски резултати
Министерството на образованието и науката ще поддържа с целенасочени политики и стратегии учебните заведения с най-ниски резултати на националните външни оценения, оповестиха от просветителното министерство.
" Ние безпределно имаме вяра в капацитета на всяко дете и знаем, че би трябвало да затворим ножицата в просветителните достижения. Това би трябвало да стане посредством покачване на тези, които са на най-ниско равнище “, съобщи заместник-министърът на образованието и науката Наталия Митева по време на конгрес в София Тех Парк, отдаден на уменията на бъдещето по отношение на кандидатурата на България за присъединение към Организацията за икономическо съдействие и развиване (ОИСР).
Събитието бе проведено от Дипломатическия институт към Министерството на външните работи и Дигиталната национална коалиция. По новата стратегия " Образование “ се плануват огромни вложения, които целят настоящият модел на образование да премине към по-компетентностен и ориентиран към умения. Това е съществена рекомендация на Организацията за икономическо сътрудничество и раз, уточни Наталия Митева.
По думите ѝ учебните заведения с по-ниски резултати ще получат спомагателна поддръжка от ментори, ще се разработят проекти за подпомагането им и ще бъде освободен режимът на тяхната работа. " Те би трябвало да могат да създадат първокласен скок за своите възпитаници “, уточни заместник-министърът на образованието.
Тя цитира резултатите от проучването PISA, съгласно което един от главните проблеми на българското обучение е огромното неравноправие сред другите учебни заведения. Затова е извънредно належащо да се усъвършенства успеваемостта на просветителните институции. Важен инструмент в този развой са технологиите, в това число изкуственият разсъдък, изясни Наталия Митева.
По думите ѝ сега в целия свят тече развой на промяна на просветителните системи, част от който е и България. " Докато през 80-те години страната ни беше на едно от първите места по качество на образованието съгласно международните аршини, то в този момент аршинът се е промени. Според последното проучване на PISA ние към момента сме положителни в това да учим децата да възпроизвеждат познания и да ги тестваме на това през националните си оценения, само че би трябвало да ги приготвяме по-добре да употребяват това познание в живота “, уточни Наталия Митева по време на форума.
" Ние безпределно имаме вяра в капацитета на всяко дете и знаем, че би трябвало да затворим ножицата в просветителните достижения. Това би трябвало да стане посредством покачване на тези, които са на най-ниско равнище “, съобщи заместник-министърът на образованието и науката Наталия Митева по време на конгрес в София Тех Парк, отдаден на уменията на бъдещето по отношение на кандидатурата на България за присъединение към Организацията за икономическо съдействие и развиване (ОИСР).
Събитието бе проведено от Дипломатическия институт към Министерството на външните работи и Дигиталната национална коалиция. По новата стратегия " Образование “ се плануват огромни вложения, които целят настоящият модел на образование да премине към по-компетентностен и ориентиран към умения. Това е съществена рекомендация на Организацията за икономическо сътрудничество и раз, уточни Наталия Митева.
По думите ѝ учебните заведения с по-ниски резултати ще получат спомагателна поддръжка от ментори, ще се разработят проекти за подпомагането им и ще бъде освободен режимът на тяхната работа. " Те би трябвало да могат да създадат първокласен скок за своите възпитаници “, уточни заместник-министърът на образованието.
Тя цитира резултатите от проучването PISA, съгласно което един от главните проблеми на българското обучение е огромното неравноправие сред другите учебни заведения. Затова е извънредно належащо да се усъвършенства успеваемостта на просветителните институции. Важен инструмент в този развой са технологиите, в това число изкуственият разсъдък, изясни Наталия Митева.
По думите ѝ сега в целия свят тече развой на промяна на просветителните системи, част от който е и България. " Докато през 80-те години страната ни беше на едно от първите места по качество на образованието съгласно международните аршини, то в този момент аршинът се е промени. Според последното проучване на PISA ние към момента сме положителни в това да учим децата да възпроизвеждат познания и да ги тестваме на това през националните си оценения, само че би трябвало да ги приготвяме по-добре да употребяват това познание в живота “, уточни Наталия Митева по време на форума.
Източник: varna24.bg
КОМЕНТАРИ