България първа в света по дял на ученици с испански език
България е преди всичко в света по процентно съответствие сред общия брой възпитаници в просветителната система и частта от тях, учещи испански език. Тези данни бяха показани на министъра на образованието и науката проф. Галин Цоков от посланика на Кралство Испания у нас Н. Пр. Алехандро Поланко.
Испанските данни демонстрират, че над 12% от българските възпитаници са включени в интензивно проучване на испански език, до момента в който в Съединени американски щати това съответствие е под 1%. След страната ни се подреждат още Полша с 1,65% и Канада с 1,48%., оповестиха от Министерството на образованието и науката.
„ През образователната 2022/2023 година 29 584 възпитаници в 179 учебни заведения в България учат испански език “, заяви проф. Галин Цоков. Той добави, че това подрежда испанския на 3-то място като мечтан за проучване първи непознат език в българските междинни учебни заведения след британския и немския. „ Зад тези резултати стои трудът и подготовката на доста български учители “, акцентира министър Цоков. По думите му редица от учебните заведения с испански език са се потвърдили като просветителни институции с положителни обичаи и това ги прави желани за учениците и техните родители. Проф. Цоков изрече и признателност към испанския дипломат и испанската страна за поредните старания през годините за разпространение проучването на испанския език и помощта към обособени български учебни заведения.
Испанските данни демонстрират, че над 12% от българските възпитаници са включени в интензивно проучване на испански език, до момента в който в Съединени американски щати това съответствие е под 1%. След страната ни се подреждат още Полша с 1,65% и Канада с 1,48%., оповестиха от Министерството на образованието и науката.
„ През образователната 2022/2023 година 29 584 възпитаници в 179 учебни заведения в България учат испански език “, заяви проф. Галин Цоков. Той добави, че това подрежда испанския на 3-то място като мечтан за проучване първи непознат език в българските междинни учебни заведения след британския и немския. „ Зад тези резултати стои трудът и подготовката на доста български учители “, акцентира министър Цоков. По думите му редица от учебните заведения с испански език са се потвърдили като просветителни институции с положителни обичаи и това ги прави желани за учениците и техните родители. Проф. Цоков изрече и признателност към испанския дипломат и испанската страна за поредните старания през годините за разпространение проучването на испанския език и помощта към обособени български учебни заведения.
Източник: manager.bg
КОМЕНТАРИ