... гимназии или пък няма гимназия с профил, към който са се ориентирали учениците”, обобщава Исаев. и добавя:“Когато няма данни, е трудно да се правят политики.”
... гимназии или пък няма гимназия с профил, към който са се ориентирали учениците”, обобщава Исаев. и добавя:“Когато няма данни, е трудно да се правят политики.”