Вярващите традиционно празнуват Рош Ашана няколко дни през есенния месец Тиширей, което отговаря на септември или октомври. Тази година празникът се чества между 15 и 17 септември.

Hasidic Jews pilgrims celebrate Rosh Hashanah in Ukrainian city of Uman today.
This is your reminder that real nazies in Ukraine are russian invaders. pic.twitter.com/IbOImWjgsD

— Kate from Kharkiv (@BohuslavskaKate) September 15, 2023

Повечето поклонници в Украйна са от Израел. Други са от Франция и САЩ. Те се стекоха в Уман въпреки многократните призиви на властите да избягват пътувания до Украйна заради войната.

Вярващите посещават Уман, защото там е гробът на равина Нахман - основател на брацлавския хасидизъм. Евреите-хасиди смятат за свой дълг поне веднъж да се поклонят на гроба на Нахман. Според вярванията, ако те посрещнат Нова година в Уман, следващата година ще е щастлива.

Празникът Рош Ашана е първият от така наречените Йамим Нораим (дни за страхопочитание). Това са най-важните и тържествени дни от еврейския календар. Празникът Рош Ашана е времето, в което вярващите се подготвят пречистени за новото начало.

חסידישע אידן פייערן היינט ראש השנה אין דער אוקראינער שטאט אומאן.
דאָס איז דיין דערמאָנונג אַז די פאַקטיש פעלקער אין אוקריינא זענען די רוסישע ינוויידערז. https://t.co/IShtchHCW2pic.twitter.com/knsopWHdYM

— Viktor (@viktorvyn) September 16, 2023

Заяви просветният министър Галин Цоков пред Българската национална телевизия на първия учебен ден. 

По думите му откакто заплатите на учителите се увеличават има повече кандидати да учат педагогика, но за съжаление напускането на професията остава все още проблем.

От тази година минималната заплата за учители и възпитатели става 1831 лева. Министерството на образованието обаче продължава работа по създаване на програма за по-добра подготовка на младите учители, които да не се изненадват от средата, в която попадат и да се отказват лесно.

Галин Цоков коментира и промяната на учебните програми от 1-ви до 10-и клас. По думите му темата ще остане отворена до края на септември и началото на октомври. Промените в програмата той определи като насочени към по-практичните знания и придобиването на бизнес умения.

"Не става въпрос за опростяване, а става въпрос за възможност да се намали натоварването по отношение на знанията, които непрекъснато се усвояват и трябва да се възпроизвеждат. Анализите показват, че може би най-големият проблем е на базата на това по-голямо учебно съдържание, което е включено в учебните програми, няма достатъчно време за формиране на умения, за практическо прилагане на знанията", обясни министърът.

Министърът коментира, че предизвикателство пред образованието е и усвояването на средства по Плана за възстановяване и устойчивост.

"Има много средства които са по ПВУ, които общо за образованието са над 1 млрд и 200 млн лева, които ако се използват пълноценно в рамките на тази година или поне се създадат условия да бъдат използвани, това ще промени в голяма степен образователната среда в българските училища", обясни Цоков.

По думите на образователния министър предизвикателство е и въвеждането на STEM система в българските училища, която се основава на наука, технологии, инженерство и математика. "Българските училища сериозно са напреднали в процеса на създаване на подобни кабинети и предстои от началото на следващата година те да бъдат изградени", каза още образователният министър Галин Цоков.