Деца подредиха учители и майки до народните будители СНИМКИ
Учители, няколко майки, бащата на Сияна и Лазар Радков се подредиха до националните будители в визиите на децата. В навечерието на 1 ноември ОУ „ Елин Пелин “ провокира учениците да опишат с думи, бои или видео за героите на днешното време. Провокира ги с мотото „ Будител през днешния ден е всеки, който буди човешкото в индивида “.
Най-много съчинения, рисунки и топли думи има за учители. За Владимир Райчев от 5. Б клас актуален будител е неговата майка. Но тя също е учителка.
Преподава по български език и история и всеки ден споделя на децата за предишното на България, учи ги да обичат родината си и доста обича своята работа, стимулирал се е петокласникът със грижлив почерк на оранжев картон и е добавил фотоси на Мари Райчева - пред дъската в класната стая, само че и с него с трикольора на народен празник.
„ Тя е будител, тъй като ме кара да мисля, да чета и да имам вяра, че знанието прави индивида свободен - споделя Владимир. - Да не се отхвърлям да оказвам помощ на другите и да вардя българските думи чисти и красиви. “
Правим бърз тест дали това за думите е правилно, или е единствено за плана и питаме Владо какво значи „ мачвам “ - дума, която употребяват младежите и всяка вечер се чува от екрана на тв риалита. Не знае.
Обаче е сигурен, че будителят днес не е единствено воин от учебника. " Той може да е човек, който всеки ден те кара да ставаш по-добър “, изяснява момчето.
Не че е елементарно да си наследник на учителка. „ Кара ме да пиша, да чета и да се мъча, да не се отхвърлям “, споделя то. Само математиката не може да пребори и върви на уроци. Доскоро считал да избере специалността на ортодонт, само че към този момент е обезверен дали пък да не стане доктор.
И за Виктория Карчева от 3. Б клас днешните будители са учителите. Защото ни учат по какъв начин да сме подготвени за бъдещето. Да не вършим неприятни неща и да не отвръщаме на неприятното с неприятно, споделя момичето.
Съвременният будител за Иван Габровски от 4. А клас е Николай Попов, който напролет загуби в злополука щерка си Сияна. Защото, вместо да е в меланхолия, се бори, търси истината, бори се с нечестното в страната, пали се момчето. „ Шофьорът трябваше да е отговорен, а какво стана? Нищо! “, следил е новините Ванко, както го назовават в учебно заведение. И с цел да стане напълно ясно, взима съчинението си за състезанието - да прочете двете ръкописни страници и да не остане нещо недоразбрано.
„ Будител е някой, който обича народа. Чиито каузи, мисли, желания са за събуждане “, гласи определението на Ванко. Знае за Левски и доктор Петър Берон от предишното. Но кои са хората като тях в съвремието?
На този въпроси търсим отговор към 1 ноември, който се празнува като Ден на националните будители от 1922 година, постарал се е да ревизира петокласникът. А в своя лист на модерни будители би поставил лекари, учители и писатели - хора, които палят искрица на знанието.
Понякога са строги, само че ни образоват, с цел да станем индивиди, осъзнал е Иван. А на Николай Попов се възхищава, че макар огромната си тъга, не стопира да се бори хората да карат деликатно, пътищата да са безвредни и се занимава с щедрост.
Всеки може да бъде будител и да въодушевява другите, стига да има храброст и добрина, разсъждава Иван. Изобщо не е мъчно, в случай че вярваш в това. Трудното е да убедиш и другите, че има смисъл. Обаче по този начин светът ще стане по-добро място.
Самият Иван счита да стане боен инженер, само че повече инженер. И тогава ще може персонално да поддържа идеята на бащата на Сияна, като проектира модели безвредни коли.
А Стефания Николова от 3. Б клас се възхищава на Лазар Радков. Будител е, тъй като е основал фондация, събира капачки и кенчета, да се купува с парите здравна инсталация. Но най-много тъй като е неотклонен и кадърен да въодушевява останалите.
„ За мен будител е освен историческата персона, а всеки преподавател и родител “, споделя Ивайла Костадинова от 5. А клас. Знае за Паисий Хилендарски и Софроний Врачански, само че счита, че будител е и всеки човек, който разсънва положително. Най-много за всяко дете го вършат родителите. „ Трудят се, вървят на работа, с цел да са децата облечени, нахранени и щастливи. Но самите те дали са щастливи? “, пита се Ивайла. Разбира, че е обикновено вечер да са изтощени.
А за какво би трябвало да се чества Денят на националните будители? Защото е денят, в който да им кажем благодаря.
Може да е единствено една вечер, само че да не го подминем, поучава момичето.
А учебното заведение дори направило неподготвено подобен обществен опит. Всичко почнало, когато дъщерята на директорката Татяна Вангелова се върнала от чужбина и в новата реалност не успявала да проумее за какво тук общуването е толкоз императивно и толкоз отсъстват в него думи като " апелирам " и " благодаря ". На тренинг с учители Вангелова предложила на сътрудниците да си кажат какво харесват един в различен, вместо да споделят рецензиите, както става нормално. После всеки пренесъл посланието в своята класна стая. И по този начин то се озовало в съчинението на Ивайла.
За няколко учителки от ОУ „ Елин Пелин “ са писали в плановете си учениците, за лекарите доброволци и за доброволците в гасене на пожари. А 5. Б изнесъл урок за националните будители в 1. А - да влязат учениците от прогимназията в функциите на огромните, които пробуждат дребните.
Най-много съчинения, рисунки и топли думи има за учители. За Владимир Райчев от 5. Б клас актуален будител е неговата майка. Но тя също е учителка.
Преподава по български език и история и всеки ден споделя на децата за предишното на България, учи ги да обичат родината си и доста обича своята работа, стимулирал се е петокласникът със грижлив почерк на оранжев картон и е добавил фотоси на Мари Райчева - пред дъската в класната стая, само че и с него с трикольора на народен празник.
„ Тя е будител, тъй като ме кара да мисля, да чета и да имам вяра, че знанието прави индивида свободен - споделя Владимир. - Да не се отхвърлям да оказвам помощ на другите и да вардя българските думи чисти и красиви. “
Правим бърз тест дали това за думите е правилно, или е единствено за плана и питаме Владо какво значи „ мачвам “ - дума, която употребяват младежите и всяка вечер се чува от екрана на тв риалита. Не знае.
Обаче е сигурен, че будителят днес не е единствено воин от учебника. " Той може да е човек, който всеки ден те кара да ставаш по-добър “, изяснява момчето.
Не че е елементарно да си наследник на учителка. „ Кара ме да пиша, да чета и да се мъча, да не се отхвърлям “, споделя то. Само математиката не може да пребори и върви на уроци. Доскоро считал да избере специалността на ортодонт, само че към този момент е обезверен дали пък да не стане доктор.
И за Виктория Карчева от 3. Б клас днешните будители са учителите. Защото ни учат по какъв начин да сме подготвени за бъдещето. Да не вършим неприятни неща и да не отвръщаме на неприятното с неприятно, споделя момичето.
Съвременният будител за Иван Габровски от 4. А клас е Николай Попов, който напролет загуби в злополука щерка си Сияна. Защото, вместо да е в меланхолия, се бори, търси истината, бори се с нечестното в страната, пали се момчето. „ Шофьорът трябваше да е отговорен, а какво стана? Нищо! “, следил е новините Ванко, както го назовават в учебно заведение. И с цел да стане напълно ясно, взима съчинението си за състезанието - да прочете двете ръкописни страници и да не остане нещо недоразбрано.
„ Будител е някой, който обича народа. Чиито каузи, мисли, желания са за събуждане “, гласи определението на Ванко. Знае за Левски и доктор Петър Берон от предишното. Но кои са хората като тях в съвремието?
На този въпроси търсим отговор към 1 ноември, който се празнува като Ден на националните будители от 1922 година, постарал се е да ревизира петокласникът. А в своя лист на модерни будители би поставил лекари, учители и писатели - хора, които палят искрица на знанието.
Понякога са строги, само че ни образоват, с цел да станем индивиди, осъзнал е Иван. А на Николай Попов се възхищава, че макар огромната си тъга, не стопира да се бори хората да карат деликатно, пътищата да са безвредни и се занимава с щедрост.
Всеки може да бъде будител и да въодушевява другите, стига да има храброст и добрина, разсъждава Иван. Изобщо не е мъчно, в случай че вярваш в това. Трудното е да убедиш и другите, че има смисъл. Обаче по този начин светът ще стане по-добро място.
Самият Иван счита да стане боен инженер, само че повече инженер. И тогава ще може персонално да поддържа идеята на бащата на Сияна, като проектира модели безвредни коли.
А Стефания Николова от 3. Б клас се възхищава на Лазар Радков. Будител е, тъй като е основал фондация, събира капачки и кенчета, да се купува с парите здравна инсталация. Но най-много тъй като е неотклонен и кадърен да въодушевява останалите.
„ За мен будител е освен историческата персона, а всеки преподавател и родител “, споделя Ивайла Костадинова от 5. А клас. Знае за Паисий Хилендарски и Софроний Врачански, само че счита, че будител е и всеки човек, който разсънва положително. Най-много за всяко дете го вършат родителите. „ Трудят се, вървят на работа, с цел да са децата облечени, нахранени и щастливи. Но самите те дали са щастливи? “, пита се Ивайла. Разбира, че е обикновено вечер да са изтощени.
А за какво би трябвало да се чества Денят на националните будители? Защото е денят, в който да им кажем благодаря.
Може да е единствено една вечер, само че да не го подминем, поучава момичето.
А учебното заведение дори направило неподготвено подобен обществен опит. Всичко почнало, когато дъщерята на директорката Татяна Вангелова се върнала от чужбина и в новата реалност не успявала да проумее за какво тук общуването е толкоз императивно и толкоз отсъстват в него думи като " апелирам " и " благодаря ". На тренинг с учители Вангелова предложила на сътрудниците да си кажат какво харесват един в различен, вместо да споделят рецензиите, както става нормално. После всеки пренесъл посланието в своята класна стая. И по този начин то се озовало в съчинението на Ивайла.
За няколко учителки от ОУ „ Елин Пелин “ са писали в плановете си учениците, за лекарите доброволци и за доброволците в гасене на пожари. А 5. Б изнесъл урок за националните будители в 1. А - да влязат учениците от прогимназията в функциите на огромните, които пробуждат дребните.
Източник: marica.bg
КОМЕНТАРИ