Дневният сън развива грамотността на децата
Учени от Англия и Австралия организираха изследване за връзката сред дневния сън и развиването на грамотността при децата. Резултатите от опита са оповестени на уеб страницата на Дружеството за проучване на детската логика на психиката (SRCD). Проучването включва 32 деца на възраст от три до пет години от две детски градини в Сидни.
Първо, децата в предучилищна възраст бяха тествани за познанията им за букви и звуци , а по-късно бяха разграничени на две групи: участниците в едната група спяха денем, до момента в който траеше опита, а участниците в другата не правеха това.
Оказа се, че децата, които почиват денем, са по-добри в разпознаването на непознати думи , съдържащи изучаваните звуци. Сънят обаче не повлия на успеваемостта на ученето на нови звуци и букви.
„ Открихме, че в случай че са подремнали, откакто са научили съвпадението на писмен знак със тон, те си напомнят тази информация по-лесно и я употребяват за различаване на думи “, сподели създателят на проучването Хуа Чен Ванг.
Той добави, че предучилищните занимални могат да употребяват новите резултати от проучването, когато възнамеряват действия в класната стая. Ако учителите би трябвало да предадат нова информация, те могат да я възнамеряват по-близо до времето за лягане на децата, тъй че те да я запомнят по-добре.
По-рано беше обявено, че американската лекарка Ребека Робинс, изследваща съня, предизвести за заплахите от неналичието на сън . Според нея денем мозъкът създава отрови, чието струпване е обвързвано със загуба на умствени качества.
Първо, децата в предучилищна възраст бяха тествани за познанията им за букви и звуци , а по-късно бяха разграничени на две групи: участниците в едната група спяха денем, до момента в който траеше опита, а участниците в другата не правеха това.
Оказа се, че децата, които почиват денем, са по-добри в разпознаването на непознати думи , съдържащи изучаваните звуци. Сънят обаче не повлия на успеваемостта на ученето на нови звуци и букви.
„ Открихме, че в случай че са подремнали, откакто са научили съвпадението на писмен знак със тон, те си напомнят тази информация по-лесно и я употребяват за различаване на думи “, сподели създателят на проучването Хуа Чен Ванг.
Той добави, че предучилищните занимални могат да употребяват новите резултати от проучването, когато възнамеряват действия в класната стая. Ако учителите би трябвало да предадат нова информация, те могат да я възнамеряват по-близо до времето за лягане на децата, тъй че те да я запомнят по-добре.
По-рано беше обявено, че американската лекарка Ребека Робинс, изследваща съня, предизвести за заплахите от неналичието на сън . Според нея денем мозъкът създава отрови, чието струпване е обвързвано със загуба на умствени качества.
Източник: rozali.com
КОМЕНТАРИ