Вижте отговорите от матурата по БЕЛ
Образователното министерство разгласява правилните отговори от днешния държавен зрелостен изпит по български език и литература.
„ Споменът – тъга и разтуха “. Върху тази тематика в елегията „ Аз желая да те помня все по този начин “ на Димчо Дебелянов разсъждаваха зрелостниците, които избраха да пишат интерпретативно съчинение. Втората опция беше есе със заглавие „ Тежестта на думите “. Младежите имаха 120 минути, с цел да основат текст с размер до четири страници.
Съчинението е върху изучавана творба. То допуска зрелостниците да разкодират основните думи в заглавието и да интерпретират заложената тематика по отношение на текста на творбата. От тях се очакваше да формулират ясна теза, да я аргументират, да разясняват употребяваните изразни средства.
Темата за есе не е обвързана с съответен книжовен текст и при нейното интерпретиране няма ограничавания.
В първата част на матурата по БЕЛ се акцентира върху използването на книжовните правила и четенето с схващане. Във втората част се изискваше познаване на изучаваните литературни творби и дарба за тяхното пояснение. В една от дилемите се очакваше зрелостниците да открият тематиката в фрагмент от неизучавана творба, а в друга – да съпоставят интерпретацията на една и съща тематика в изучаван и в неизучаван текст.
„ Споменът – тъга и разтуха “. Върху тази тематика в елегията „ Аз желая да те помня все по този начин “ на Димчо Дебелянов разсъждаваха зрелостниците, които избраха да пишат интерпретативно съчинение. Втората опция беше есе със заглавие „ Тежестта на думите “. Младежите имаха 120 минути, с цел да основат текст с размер до четири страници.
Съчинението е върху изучавана творба. То допуска зрелостниците да разкодират основните думи в заглавието и да интерпретират заложената тематика по отношение на текста на творбата. От тях се очакваше да формулират ясна теза, да я аргументират, да разясняват употребяваните изразни средства.
Темата за есе не е обвързана с съответен книжовен текст и при нейното интерпретиране няма ограничавания.
В първата част на матурата по БЕЛ се акцентира върху използването на книжовните правила и четенето с схващане. Във втората част се изискваше познаване на изучаваните литературни творби и дарба за тяхното пояснение. В една от дилемите се очакваше зрелостниците да открият тематиката в фрагмент от неизучавана творба, а в друга – да съпоставят интерпретацията на една и съща тематика в изучаван и в неизучаван текст.
Източник: trud.bg
КОМЕНТАРИ