Педагогически съветник: Оценката ми за образованието в момента е много ниска. Все още не вървим в правилната посока
Моята оценка за образованието сега е доста ниска. Смятам, че имаме още доста какво да желаем и към момента не вървим в вярната посока. Това сподели Траяна Кайракова – педагогичен консултант в СУ " Железник “ в Стара Загора, в предаването " 50 аргументи повече “ на Радио " Фокус “ .
Наблягането на проби, на изпитвания, на контролни и на доста часове не е дейно и е за сметка на построяването на на практика умения у децата и младежите, добави тя. Факторите за неналичието на такива са два. " Единият е това, че те нямат действителна визия за това какво действително се случва, защото прекарват доста време пред електронни устройства. Втората причина е, че нямат никакви житейски умения, не знаят по какъв начин да се оправят с обикновени неща. Това може да се поправи с въвеждането на на практика занимания и умения при учениците, а не със суха доктрина “, счита Кайракова.
По думите й днешните деца живеят във утопичен свят, в който всичко е безнаказано. " Те не си дават сметка, че това, което гледат, не се случва в живота. Напоследък доста зачестяват случаите на самоубийства след 18-годишна възраст, точно тъй като не се припокриват действителност и утопичен свят. Докато не поемат отговорност за това, което вършат, те няма да спрат. Това е засилваща се наклонност, която персонално мен доста ме тормози “, призна педагогическият консултант.
Проблемът с високите равнища на безработица измежду младите съгласно нея не е резултат от неналичието на работни места, а от желанието им да реализират лесна и бърза облага. " Има най-различни форми, под които могат да се образоват и работят всички, които желаят. Търсенето на пазара на занаятчии и майстори е доста огромно, само че това не са желани специалности от младежите, тъй като те считат, че това е тежък физически труд, който не си коства парите. Възможностите са доста, само че е въпрос на лични избор “, добави Кайракова.
Наблягането на проби, на изпитвания, на контролни и на доста часове не е дейно и е за сметка на построяването на на практика умения у децата и младежите, добави тя. Факторите за неналичието на такива са два. " Единият е това, че те нямат действителна визия за това какво действително се случва, защото прекарват доста време пред електронни устройства. Втората причина е, че нямат никакви житейски умения, не знаят по какъв начин да се оправят с обикновени неща. Това може да се поправи с въвеждането на на практика занимания и умения при учениците, а не със суха доктрина “, счита Кайракова.
По думите й днешните деца живеят във утопичен свят, в който всичко е безнаказано. " Те не си дават сметка, че това, което гледат, не се случва в живота. Напоследък доста зачестяват случаите на самоубийства след 18-годишна възраст, точно тъй като не се припокриват действителност и утопичен свят. Докато не поемат отговорност за това, което вършат, те няма да спрат. Това е засилваща се наклонност, която персонално мен доста ме тормози “, призна педагогическият консултант.
Проблемът с високите равнища на безработица измежду младите съгласно нея не е резултат от неналичието на работни места, а от желанието им да реализират лесна и бърза облага. " Има най-различни форми, под които могат да се образоват и работят всички, които желаят. Търсенето на пазара на занаятчии и майстори е доста огромно, само че това не са желани специалности от младежите, тъй като те считат, че това е тежък физически труд, който не си коства парите. Възможностите са доста, само че е въпрос на лични избор “, добави Кайракова.
Източник: focus-news.net
КОМЕНТАРИ




