140 организации искат спешни мерки за децата бежанци
За незабавни ограничения от страна страната, ориентирани към децата-бежанци от Украйна, изключително непридружените, настояха в свое отворено писмо от Националната мрежа за децата, включваща над 140 организации. В него те изброяват 17 съответни рекомендации за възстановяване на работата по подкрепяне на бежанците, набелязани от тях при работата им на терен от началото на войната до момента - като унищожаване на непотребните административни изисквания при записване в учебно заведение, обезпечаване на преносими компютри за децата, които учат онлайн в украински учебни заведения, създаване на нормативна опция за образуване на грижа под форма на кооперативи за деца под 5 година напълно от доброволци и други
От НМД обрисуват три групи деца, за всяка от които са нужни характерни дейности - деца, които се включват в е-обучение към учебни заведения в родните им места, попадащи в зони, в които войната не е достигнала разрушителна фаза; деца, които не желаят да се включат трайно в българската просветителна система и такива, които желаят да учат у нас за по-дълъг интервал от време. В третия случай има най-малко два характерни проблема - децата с български паспорти и двойно поданство, за които е нужно удостоверение за пренасяне (отпускно свидетелство) от украинското учебно заведение (за да бъдат записани в българско) и деца единствено с украинско или друго поданство, за които няма такова условие. Относно децата под 5-годишна възраст в доста общини от години има остър дефицит тук-там в яслените и култивиран групи и/или групите са в допълнение раздути до неприемливи бройки. " Осигуряването на грижа за тях в къси периоди обаче е значимо, както за социално-емоционалното им развиване, по този начин и с цел да може да се даде помощ на техните майки да стартират работа ", споделят от НМД.
По данни на Националния спешен щаб досега в България са останали над 43 000 души, от които 18 000 са деца. За момента не са откриваеми действителни данни за броя на непридружените деца ", споделят от НМД, съгласно които са нужни незабавни ограничения в системата на протекция на детето, които да подсигуряват сигурността и здравето на децата в кратковременен и дълготраен проект. Ето част от ограниченията:
- Да се сътвори в незабавен порядък подгрупа на Кризисния щаб с фокус децата, която да включва представители на МТСП, АСП, ДАЗД, МОН, Министерство на здравеопазването, ДАБ, Министерство на регионалното развитие и цивилен организации.
- Да се обезпечат нужните е-устройства и достъп до интернет за децата, които не престават образованието си отдалечено към личната си просветителна система, най-малко до края на 2021/22 година
- Да се отстранен непотребните административни условия за даване на документи при записване на украински деца в българската просветителна система
- Да се обезпечат мобилни услуги и краткосрочни курсове към разнообразни учебни заведения и просветителни центрове и пространство за даване на такива за деца, които няма да останат трайно в България , съгласно декларираните от тях и родителите/настойниците им потребности
- Да се сътвори нормативна опция за образуване на грижа във формат „ кооператив “ или „ дневен център “ за деца под 5-годишна възраст, която да се обезпечава напълно от доброволци и родители . Според НМД всички общини, които не могат да обезпечат банкет на деца в детски градини и ясли на своята територия, следва да дават пространства, подобаващи за сходен тип грижа в дребни групи за децата-бежанци и техните родителите, като към общините се насочи целева помощ за покриване на режийните разноски и по опция за изхранването на децата денем
- Да се сътвори опция за вписване на украински учители, пристигнали като бежанци у нас, както и на доброволци, които да могат да дават изнесени просветителни и обучителни услуги или да подкрепят работата на българските учители, в чиито класове или групи има деца с украински генезис за по-бърза акомодация, превод, научаване на езика и др.
- Да се посочи дали приемът в детски градини и ясли и 1 клас ще се реализира през съществуващите единни системи, защото това ще сътвори спомагателни нормативни спънки и компликации
- Да се сътвори обединен указател на децата, влизащи в България, който да включва съществени данни за детето, неговия статут, има ли родител или аставник с него , плануван интервал на престояване, заявено предпочитание за форма на присъединяване в просветителната система, специални просветителни или други потребности и други
- Да се обезпечат потребностите от ресурсна поддръжка за децата със специфични потребности, като за задачата се ангажират и Регионалните центрове за поддръжка на процеса на приобщаващото образование;
От НМД обрисуват три групи деца, за всяка от които са нужни характерни дейности - деца, които се включват в е-обучение към учебни заведения в родните им места, попадащи в зони, в които войната не е достигнала разрушителна фаза; деца, които не желаят да се включат трайно в българската просветителна система и такива, които желаят да учат у нас за по-дълъг интервал от време. В третия случай има най-малко два характерни проблема - децата с български паспорти и двойно поданство, за които е нужно удостоверение за пренасяне (отпускно свидетелство) от украинското учебно заведение (за да бъдат записани в българско) и деца единствено с украинско или друго поданство, за които няма такова условие. Относно децата под 5-годишна възраст в доста общини от години има остър дефицит тук-там в яслените и култивиран групи и/или групите са в допълнение раздути до неприемливи бройки. " Осигуряването на грижа за тях в къси периоди обаче е значимо, както за социално-емоционалното им развиване, по този начин и с цел да може да се даде помощ на техните майки да стартират работа ", споделят от НМД.
По данни на Националния спешен щаб досега в България са останали над 43 000 души, от които 18 000 са деца. За момента не са откриваеми действителни данни за броя на непридружените деца ", споделят от НМД, съгласно които са нужни незабавни ограничения в системата на протекция на детето, които да подсигуряват сигурността и здравето на децата в кратковременен и дълготраен проект. Ето част от ограниченията:
- Да се сътвори в незабавен порядък подгрупа на Кризисния щаб с фокус децата, която да включва представители на МТСП, АСП, ДАЗД, МОН, Министерство на здравеопазването, ДАБ, Министерство на регионалното развитие и цивилен организации.
- Да се обезпечат нужните е-устройства и достъп до интернет за децата, които не престават образованието си отдалечено към личната си просветителна система, най-малко до края на 2021/22 година
- Да се отстранен непотребните административни условия за даване на документи при записване на украински деца в българската просветителна система
- Да се обезпечат мобилни услуги и краткосрочни курсове към разнообразни учебни заведения и просветителни центрове и пространство за даване на такива за деца, които няма да останат трайно в България , съгласно декларираните от тях и родителите/настойниците им потребности
- Да се сътвори нормативна опция за образуване на грижа във формат „ кооператив “ или „ дневен център “ за деца под 5-годишна възраст, която да се обезпечава напълно от доброволци и родители . Според НМД всички общини, които не могат да обезпечат банкет на деца в детски градини и ясли на своята територия, следва да дават пространства, подобаващи за сходен тип грижа в дребни групи за децата-бежанци и техните родителите, като към общините се насочи целева помощ за покриване на режийните разноски и по опция за изхранването на децата денем
- Да се сътвори опция за вписване на украински учители, пристигнали като бежанци у нас, както и на доброволци, които да могат да дават изнесени просветителни и обучителни услуги или да подкрепят работата на българските учители, в чиито класове или групи има деца с украински генезис за по-бърза акомодация, превод, научаване на езика и др.
- Да се посочи дали приемът в детски градини и ясли и 1 клас ще се реализира през съществуващите единни системи, защото това ще сътвори спомагателни нормативни спънки и компликации
- Да се сътвори обединен указател на децата, влизащи в България, който да включва съществени данни за детето, неговия статут, има ли родител или аставник с него , плануван интервал на престояване, заявено предпочитание за форма на присъединяване в просветителната система, специални просветителни или други потребности и други
- Да се обезпечат потребностите от ресурсна поддръжка за децата със специфични потребности, като за задачата се ангажират и Регионалните центрове за поддръжка на процеса на приобщаващото образование;
Източник: segabg.com
КОМЕНТАРИ