Трябва да олекотим учебното съдържание откъм термини. Трябва да помислим

Трябва да олекотим образователното наличие откъм термини. Трябва да помислим дали някои познания са ни необхидими. Това сподели ръководителят на Сдружението на шефовете в междинното обучение Асен Александров в предаването " Тази заран " по bTV.

Според него концепцията за образование на две скорости и с разнообразни учебници не е чак толкоз екзотична.

„ Съдържанието би трябвало да е по-леко, тематиките да са по-лесни и непотребната информация да бъде съкратена “, счита Александров.

Според Александров не става въпрос за типове учебници, а да се учи по два учебника. И добави, че съгласно него е добра концепция да има два учебника по осведомителни технологии, тъй като в някои класове се вижда разликата. 

Трябва да има образователни пособия. Учителят самичък ли да ги измисля. 1/3 от учениците са на приблизително равнище, 1/3 под междинното равнище, а 1/3 над него. Учителят преподава на приблизително нереално равнище. Тези, които знаят им е скучно, тези, които не знаят нищо не схващат, означи още той. 

„ Има разнообразни способи, по които може да се направи образованието на две скорости. В множеството страни се разделят на паралелки “, сподели Александров.

По думите му доста от учениците се отхвърлят от математиката още в пети и шести клас, тъй като им се коства прекомерно сложна.

Подобно образование би дало късмет на тези деца да се преориентират в нещо, което им е по-лесно.

Живеем във време, в което информацията не е такава полезност, каквато е била. Сега е значимо сериозното мсилене. Трябва да променим термините, тъй че да бъдта по-лесно разбираеми, непотребната информация трявба да бъде съкратена, уточни още Александров. 

Той разяснява и нарастването на учителските заплати с 12.3%. 

Увеличението на парите в никакъв случай не е задоволително. Правителството се грижи за учителите, уповавам се да продължат с този ритъм. Идеята е учителските заплаи да бдат 125%, т.е. 25% над междинните за страната, означи още Асен Александров.