Обучението STEM (Science - Technology - Engineering - Mathematics /

Обучението STEM (Science - Technology - Engineering - Mathematics / Наука - Технология - Инженеринг - Математика) предизвиква любознанието, а то е най-важният детайл за провокиране на хрумвания и за постигане на креативен нововъведения. Този способ е прочут от десетилетия, само че към момента не се ползва задоволително необятно у нас.

STEM приближава възпитаници и студенти до науката и действителната процедура, до качественото цифровизирано образователно наличие, изясни пред Радио София Mилена Крумова . Тя е доктор по стопанска система, доктор по автоматизация на области от нематериалната сфера, създател и шеф на ЕдуТехФлаг () - организация, която организира образования на учители.

Според нея, в случай че преподавателите имат предпочитание и мотивация да трансформират методите си в клас, да подтикват интердисциплинарното мислене, да обогатяват цифровите си запаси, обстановката в българското учебно заведение може да се промени до 2-3 години.

Между другото, към този момент се приказва и за STEAM (science, technology, engineering, arts and mathematics), STREM (Science, Technology, Robotics , Engineering and Mathematics), STEMM (science, technology, engineering, mathematics, and medicine ) и даже за GEMS ( Girls in Engineering, Math, and Science)

Чуйте повече по тематиката от диалога на Божидар Янев.