КОЙ Е ТЪПИЯТ? Задача за 2 клас взриви мрежата
Майка на роден второкласник показа в обществените мрежи задача, която учителят е приел за неверно решена. Тя провокира жестока полемика измежду читателите, а кой е прав - преценете сами.
" Понеже в последните дни доста се приказва за функционална просветеност, по какъв начин разбирате първите два въпроса от тази задача от тест по математика за 2 клас? Според мен отговорите на детето са правилни. Защото, когато отидеш в магазин и попиташ какъв брой костват игрите, не получаваш отговор за цената на всички игри в магазина ", написа Ирена Добрева.
Очакванията ѝ, както и на множеството коментиращи задачата, е в случай че създателите са имали поради цената общо на игрите или картите, да прибавят към въпроса думата " общо ".
Ето и задачата:
" Когато упрекваме децата във функционална неначетеност, е добре първо да им подаваме функционално грамотни материали ", прикани майката.
Мнението ѝ е подкрепено от множеството коментиращи.
" Колко по-ясно щеше да бъде, в случай че беше добавена думичката " общо " за първите два въпроса... " ; " Като преподавател за всеки случай бих добавила думата " общо " във втори клас. В четвърти евентуално не бих я добавила. "
Родители споделиха, че подвеждащите въпроси в проби са постоянно срещани, даже и на НВО: " По същия метод се случи на НВО по БЕЛ тази година - необразовано изискване, за което след това им режеха точки. "
" Понеже в последните дни доста се приказва за функционална просветеност, по какъв начин разбирате първите два въпроса от тази задача от тест по математика за 2 клас? Според мен отговорите на детето са правилни. Защото, когато отидеш в магазин и попиташ какъв брой костват игрите, не получаваш отговор за цената на всички игри в магазина ", написа Ирена Добрева.
Очакванията ѝ, както и на множеството коментиращи задачата, е в случай че създателите са имали поради цената общо на игрите или картите, да прибавят към въпроса думата " общо ".
Ето и задачата:
" Когато упрекваме децата във функционална неначетеност, е добре първо да им подаваме функционално грамотни материали ", прикани майката.
Мнението ѝ е подкрепено от множеството коментиращи.
" Колко по-ясно щеше да бъде, в случай че беше добавена думичката " общо " за първите два въпроса... " ; " Като преподавател за всеки случай бих добавила думата " общо " във втори клас. В четвърти евентуално не бих я добавила. "
Родители споделиха, че подвеждащите въпроси в проби са постоянно срещани, даже и на НВО: " По същия метод се случи на НВО по БЕЛ тази година - необразовано изискване, за което след това им режеха точки. "
Източник: lupa.bg
КОМЕНТАРИ