Тъй като грамотността изостава, Хочул предлага промяна на начина, по който училищата преподават четене
Гов. Кати Хочул предложи в сряда огромна смяна в просветителната политика, която може да промени метода, по който доста учебни заведения преподават четене в Ню Йорк, следвайки образеца на други щати, които са изоставили методите, които съгласно специалистите са изоставили милиони деца.
Предложението идва в миг, когато просветителни специалисти показват от ден на ден доказателства, че методът на страната към ограмотяването се проваля. Миналата година по-малко от половината третокласници в Ню Йорк са се справили добре с държавните проби по четене.
Г-жа Хочул прикани държавното министерство на образованието да изиска от учебните региони да удостоверят, че техните образователни стратегии включват „ научно потвърдени “ подходи към грамотността до септември 2025 година
„ Не можем да продължаваме да разрешаваме децата ни да изостават още повече, като употребяват остарели и дискредитирани под...
Прочетете целия текст »
