Бейт Сахур, окупираният Западен бряг — В 7:30 сутринта миналата

В салона на факултета преподавател уточни на открито, до момента в който димът се издигаше от близкия небосвод. С появяването на повече детайлности за офанзивата ново равнище на паника се популяризира измежду тези, които към момента са в учебното заведение.

„ Време е да тръгваме “, удостовери различен преподавател.

„ Асра! Асра! " Отвън изрева мъжки глас. „ По-бързо! По-бързо! “

Седмокласничката Лина ме попита дали знам за какво ни изпращат вкъщи. „ За първи път ви е, нали? “

Тя изясни, че войната е постоянно срещано събитие през образователната година и разстройване.

„ Как се чувстваш? “ Пренасочих диалога, усещах се неловко от 12-годишно дете, което ме утешаваше.

„ Нямам усеща. “ Тя се засмя. „ Не ме интересува дали ще умра. “

Новината стигна до учителката по математика Сирин по средата на изпит в девети клас. Първата й мисъл беше, че най-лошият й боязън се сбъдва - че децата й също ще преживеят войната.

Сирин е посещавала същото учебно заведение като дете, наследена от децата си – четвъртокласникът Ихаб, на девет години, и шестокласничката Мая, на 11 години.

Гимназиалните години на Сирине съответстваха с втората интифада (2000-05). Тя приключва Tawjihi през 2002 година, последната година от гимназията в Палестина, прекарана в подготовка за поредност от стандартизирани изпити, които дефинират класирането в университета. Нейният изпитен интервал беше избран от израелската блокада на църквата Рождество Христово, когато към 200 палестинци откриха леговище от настъпващата войска сред 2 април и 10 май 2002 година

Сирин, ученичката, също беше по средата на изпита си по математика онази година, когато израелските сили оповестиха полицейски час. „ Mamnooa al-tajawol “, повтори Сирин думите, с които бойците прекъснаха нейния изпит. „ Никой няма право да се движи. “

„ Учителите ни споделиха да продължим, без значение какво се случва на открито “, спомня си тя. Когато завършиха с изпита, държавен автомобил със особено позволение за придвижване по време на комендантския час откара студентите у дома. През същата година доста студенти бяха принудени да отсрочат изпитите си по Тавджихи поради обсадата.

Без Интифадата Сирине щеше да отиде в университета Бирцайт и да учи архитектура. Но родителите й желаеха тя да остане покрай дома, тъй че вместо това тя учи математика във Витлеемския университет. Войната промени хода на живота й, прекарване, което децата й претърпяват за първи път.

Нейният наследник Ихаб беше разчувствуван, когато научи новината за съботните събития, надявайки се, че това значи свободна Палестина.

Сирин се засмя. „ Още не, мамо. “

Ихаб призна, че той и сестра му Мая са се уплашили, когато са чули мощните шумове извън.

„ Бях щастлива, че имах почивен ден от учебно заведение “, сподели Мая, „ само че се почувствах тъжна, тъй като имаше доста мощни аларми и бомби. “

Ихаб и Мая са били изпращани вкъщи от учебно заведение преди, по време на стачки или след новината за палестинско ликвидиране, постоянно наричано шахид, страдалец. Но това беше първият път, когато бяха изпратени вкъщи за война.

Те прекараха следобеда в диалози с приятелите си по телефона, изпращайки видеоклипове и вести в групови чатове. Сирин загатна, че тези видеоклипове постоянно са графични и изпълнени с принуждение, само че Мая увери майка си, че не я плашат. „ А’ади “, сподели тя, свободно превеждайки на, „ това е нещо, с което сме привикнали. “

Мая изрази угриженост по отношение на резултата на войната върху нейното обучение. Когато отсъства от учебно заведение, не може да учи, оплака се тя. „ Можем да защитим страната си с нашите познания “, добави Мая, „ като сме образовани. “

Сирин се съгласи с щерка си. Чрез работата си като преподавател Сирин се надява да сътвори потомство, което може да построи по-силна Палестина.

„ Това е моят способ на отбрана. “

Без признаци на понижаване на ескалацията, учебното заведение възнамерява да премине към онлайн образование за първи път след пандемията. Sirine е загрижена, че учениците още веднъж ще пропуснат основни понятия и нужните информационни умения.

„ Искам децата ми, учениците ми да живеят естествен живот. “

„ Хората в действителност се опасяват “, сподели Сирине. „ Не можем да напуснем Витлеем – Ал Джиср [мостът Алънби] е затворен. Летището е затворено. Всичко е затворено. “

А за стопанска система, подвластна от туризма, добави тя, тази война ще значи, че хиляди фамилии ще се борят да задоволят потребностите си. „ Хората не са готови за това. “

„ Изживявам това, което претърпях на три години “, сподели Сирине за своето образование по време на първата Интифада. Когато самата тя не можа да каже думите по-добре, тя се обърна към палестинския стихотворец и публицист Махмуд Даруиш: „ Палестина “, сподели тя, „ Мир за земя, основана за мир, само че в никакъв случай не е виждала ден на мир през живота си. “