... слабости на децата е, че не могат да преценят порядъка – дали се касае за порядък от стотици, хиляди или десетки хиляди“, даде примери Александров.
... слабости на децата е, че не могат да преценят порядъка – дали се касае за порядък от стотици, хиляди или десетки хиляди“, даде примери Александров.