Ученикът Александър Донков спечели първо място на световна олимпи...
„ Замърсяването - това е доста настояща тематика, тъй като в днешно време сме стигнали до такова равнище на замърсяване, че се намират микропластмаси в кръвта на хората “, споделя Александър.
„ Обичам да сътворявам игри. Това си е мое занимание. И взех решение да се опитвам, нямах какво да изгубвам “, споделя Александър.
„ Играта стартира с меню, в което можете да стартирате играта. После внезапно се появява един голям облак с дим - замърсяването. Вие можете да изпратите аероплан, който да е краткотрайно решение да обере огромна част от този дим. Но не е задоволително “, споделя Александър.
„ Идва втора вълна и с цел да извършите дълготрайно решение на този проблем, би трябвало да подобрите четири зони от града. Едната е енергийна, втората е жилищна, третата е паркът, а пък четвъртата е индустриалната зона. И всяка си има нейни проблеми “, споделя още момчето.
„ Алекс се приготвя извънредно самичък. Аз съм му дал единствено насоки и когато има зародили въпроси, които той има. През цялото друго време работи самичък “, споделя учителят.
„ Имаме дипломни планове на възпитаници, приключили 12-и клас, които са се трансформирали в сполучливи бизнес решения, изкарват пари на своите дипломанти. Така че това е задачата. Това е, което гоним и колкото по-добре го реализираме, толкоз по ще сме удовлетворени всички “, споделя Николай Палашев
„ Ние имаме вяра, че значими са уменията. Именно това е фокусът на просветителното прекарване, което осъществяваме в гимназията. Обучение, което е основано на на практика модел. Учениците доста бързо имат достъп до всевъзможен вид информация, само че значимо е по какъв начин те да се научат да мислят аналитично. Да мислят сериозно и да употребяват тази информация през призмата на своя опит. И ето това се случи и с Алекс. Ние сме извънредно горди от неговия триумф. Той го носи това в себе си “, споделя шефът на учебното заведение – Олга Нинова-Траянова.
„ Обичам да сътворявам игри. Това си е мое занимание. И взех решение да се опитвам, нямах какво да изгубвам “, споделя Александър.
„ Играта стартира с меню, в което можете да стартирате играта. После внезапно се появява един голям облак с дим - замърсяването. Вие можете да изпратите аероплан, който да е краткотрайно решение да обере огромна част от този дим. Но не е задоволително “, споделя Александър.
„ Идва втора вълна и с цел да извършите дълготрайно решение на този проблем, би трябвало да подобрите четири зони от града. Едната е енергийна, втората е жилищна, третата е паркът, а пък четвъртата е индустриалната зона. И всяка си има нейни проблеми “, споделя още момчето.
„ Алекс се приготвя извънредно самичък. Аз съм му дал единствено насоки и когато има зародили въпроси, които той има. През цялото друго време работи самичък “, споделя учителят.
„ Имаме дипломни планове на възпитаници, приключили 12-и клас, които са се трансформирали в сполучливи бизнес решения, изкарват пари на своите дипломанти. Така че това е задачата. Това е, което гоним и колкото по-добре го реализираме, толкоз по ще сме удовлетворени всички “, споделя Николай Палашев
„ Ние имаме вяра, че значими са уменията. Именно това е фокусът на просветителното прекарване, което осъществяваме в гимназията. Обучение, което е основано на на практика модел. Учениците доста бързо имат достъп до всевъзможен вид информация, само че значимо е по какъв начин те да се научат да мислят аналитично. Да мислят сериозно и да употребяват тази информация през призмата на своя опит. И ето това се случи и с Алекс. Ние сме извънредно горди от неговия триумф. Той го носи това в себе си “, споделя шефът на учебното заведение – Олга Нинова-Траянова.
Източник: frognews.bg
КОМЕНТАРИ