Екранното време се отразява трайно върху детския мозък
Времето, прекарано със смарт телефон, в игра на видеоигри или гледане на телевизия, оказва доста дълготрайно влияние върху мозъчната функционалност на децата, откриха учени, представени от в. " Ивнинг стандард ".
Изследователите са анализирали данни от 33 световни изследвания, в които е употребена технология за невровизуализация, с цел да се мери въздействието на цифровите технологии върху мозъка на деца на възраст до 12 години.
Scientists reveal exactly how screen time affects children's brains
— Newsweek (@Newsweek)
Те откриха, че времето, прекарано пред екрана, води до промени в префронталната кора на мозъка, която дава отговор за паметта и способността да се възнамерява или да се реагира гъвкаво на обстановки. То повлиява и на париеталния лоб, който оказва помощ на хората да обработват досег, напън, топлота, мраз и болежка. Засегнат е и темпоралният лоб, който е значим за паметта и езика.
Резултатите демонстрират, че несъразмерното време, прекарано пред екрана, може да има евентуално негативно влияние върху когнитивното развиване на детето.
A new analysis of brain scans looked at how screen time in children leads to changes in the prefrontal cortex, but the impact of media use was not all negative.
— Fast Company (@FastCompany)
Учените от Университета по обучение в Хонконг са анализирали резултати от проучвания за потреблението на цифрови технологии от децата и развиването на мозъка, оповестени сред януари 2000 година и април 2023 година
Участниците най-често са употребявали екранни устройства, като да вземем за пример смарт телефон, следвани от видеоигрите.
Изследователите са стигнали до заключението, че ранният дигитален опит има " доста влияние върху формата на детския мозък и неговото действие ", което се смята за най-вече негативно.
Canadian Study Reveals Link Between Children's Screen Time and Anxiety, Depression
— The Epoch Times (@EpochTimes)
" Това проучване има доста значение за практическото рационализиране и образуването на политики " , споделя водещият създател доктор Дандан Ву от Университета по обучение в Хонконг.
" На първо място, както педагозите, по този начин и лицата, полагащи грижи за деца, би трябвало да признаят, че когнитивното развиване на подрастващите може да бъде повлияно от техния дигитален опит. В този смисъл те би трябвало да дават подобаващи насоки, присъединяване и поддръжка за потреблението на цифрови технологии от децата ".
Учените обявиха, че ще са нужни спомагателни изследвания, с цел да се откри по какъв начин времето, прекарано пред екрана, въздейства върху структурата и функционалностите на мозъка.
Изследователите са анализирали данни от 33 световни изследвания, в които е употребена технология за невровизуализация, с цел да се мери въздействието на цифровите технологии върху мозъка на деца на възраст до 12 години.
Scientists reveal exactly how screen time affects children's brains
— Newsweek (@Newsweek)
Те откриха, че времето, прекарано пред екрана, води до промени в префронталната кора на мозъка, която дава отговор за паметта и способността да се възнамерява или да се реагира гъвкаво на обстановки. То повлиява и на париеталния лоб, който оказва помощ на хората да обработват досег, напън, топлота, мраз и болежка. Засегнат е и темпоралният лоб, който е значим за паметта и езика.
Резултатите демонстрират, че несъразмерното време, прекарано пред екрана, може да има евентуално негативно влияние върху когнитивното развиване на детето.
A new analysis of brain scans looked at how screen time in children leads to changes in the prefrontal cortex, but the impact of media use was not all negative.
— Fast Company (@FastCompany)
Учените от Университета по обучение в Хонконг са анализирали резултати от проучвания за потреблението на цифрови технологии от децата и развиването на мозъка, оповестени сред януари 2000 година и април 2023 година
Участниците най-често са употребявали екранни устройства, като да вземем за пример смарт телефон, следвани от видеоигрите.
Изследователите са стигнали до заключението, че ранният дигитален опит има " доста влияние върху формата на детския мозък и неговото действие ", което се смята за най-вече негативно.
Canadian Study Reveals Link Between Children's Screen Time and Anxiety, Depression
— The Epoch Times (@EpochTimes)
" Това проучване има доста значение за практическото рационализиране и образуването на политики " , споделя водещият създател доктор Дандан Ву от Университета по обучение в Хонконг.
" На първо място, както педагозите, по този начин и лицата, полагащи грижи за деца, би трябвало да признаят, че когнитивното развиване на подрастващите може да бъде повлияно от техния дигитален опит. В този смисъл те би трябвало да дават подобаващи насоки, присъединяване и поддръжка за потреблението на цифрови технологии от децата ".
Учените обявиха, че ще са нужни спомагателни изследвания, с цел да се откри по какъв начин времето, прекарано пред екрана, въздейства върху структурата и функционалностите на мозъка.
Източник: vesti.bg
КОМЕНТАРИ