„Училището не е църква, нито джамия“ – нов протест срещу предмета „Добродетели и религии“
В центъра на София се организира следващ митинг против плануваното въвеждане на новия образователен предмет „ Добродетели и религии “. Демонстрацията се състоя на площада сред Българската национална банка и Министерството на образованието и науката (МОН) и мина под надпис „ Училището не е черква, нито джамия “.
Протестът, проведен посредством обществените мрежи, събра родители, възпитаници и учители, които упорстват учебното заведение да резервира своя всемирски темперамент. Участниците показаха опасения, че въвеждането на предмета може да докара до разделяне измежду учениците и да се трансформира в средство за религиозна агитация.
„ Дойдохме на митинга, тъй като считаме, че религията е последното, което би трябвало да се набива в главите на децата, изключително в случай, че образованието в България е на толкоз ниско равнище “, съобщи един от стачкуващите пред NOVA. Друг добави, че „ такова разбъркване на религиозно обучение със светско основава искри. Нашата цел е да стабилизираме общностите, а не да мачкаме децата “.
Протестът стартира пред Българска народна банка и продължи с шествие по бул. „ Цар Освободител “ до Националната библиотека, без да затруднява придвижването.
Организаторите на митинга подчертаха, че главното им искане е да се подсигурява свободният избор на децата и да се организира по-широк публичен спор по тематиката. „ Протестираме за по-качествено обучение и с цел да кажем на МОН, че не може да взема еднолични решения “, уточни Христо Георгиев пред Българска национална телевизия.
Ирина Манушева, която е създател на подписката против наложителните часове по вяра, добави, че въпросите към това кой и по какъв начин ще преподава предмета остават без отговор и че възпитанието на морални полезности не може да се реализира посредством един образователен час.
От Министерството на образованието и науката изясняват, че предметът има за цел да възпитава морални и цивилен полезности и никой възпитаник няма да бъде принуждаван да учи вяра. Предвижда се родителите да могат да избират сред три разновидността – православие, ислям или предмет по добродетели и нравственос. Все още обаче образователните стратегии не са подготвени, като министерството възнамерява да ги създаде до приемането на Закона за учебното и предучилищното обучение през ноември.
Протестът, проведен посредством обществените мрежи, събра родители, възпитаници и учители, които упорстват учебното заведение да резервира своя всемирски темперамент. Участниците показаха опасения, че въвеждането на предмета може да докара до разделяне измежду учениците и да се трансформира в средство за религиозна агитация.
„ Дойдохме на митинга, тъй като считаме, че религията е последното, което би трябвало да се набива в главите на децата, изключително в случай, че образованието в България е на толкоз ниско равнище “, съобщи един от стачкуващите пред NOVA. Друг добави, че „ такова разбъркване на религиозно обучение със светско основава искри. Нашата цел е да стабилизираме общностите, а не да мачкаме децата “.
Протестът стартира пред Българска народна банка и продължи с шествие по бул. „ Цар Освободител “ до Националната библиотека, без да затруднява придвижването.
Организаторите на митинга подчертаха, че главното им искане е да се подсигурява свободният избор на децата и да се организира по-широк публичен спор по тематиката. „ Протестираме за по-качествено обучение и с цел да кажем на МОН, че не може да взема еднолични решения “, уточни Христо Георгиев пред Българска национална телевизия.
Ирина Манушева, която е създател на подписката против наложителните часове по вяра, добави, че въпросите към това кой и по какъв начин ще преподава предмета остават без отговор и че възпитанието на морални полезности не може да се реализира посредством един образователен час.
От Министерството на образованието и науката изясняват, че предметът има за цел да възпитава морални и цивилен полезности и никой възпитаник няма да бъде принуждаван да учи вяра. Предвижда се родителите да могат да избират сред три разновидността – православие, ислям или предмет по добродетели и нравственос. Все още обаче образователните стратегии не са подготвени, като министерството възнамерява да ги създаде до приемането на Закона за учебното и предучилищното обучение през ноември.
Източник: boulevardbulgaria.bg
КОМЕНТАРИ