Казахстан променя подхода си към образованието
В Казахстан интензивно се взема решение казусът с дефицита на образователни места.
Благодарение на националния план „ Келешек мектептери “ и привличането на частни вложения, до 2026 година страната възнамерява да ликвидира дългостроящите се и спешни здания и да обезпечи изцяло районите с качествени просветителни институции, оповестява кореспондентът на организация Kazinform.
В Казахстан работят 8 хиляди учебни заведения и гимназии, в които се образоват 3,9 милиона възпитаници. Като цяло, през последните 10 години броят на учениците се е нараснал с повече от един милион. В продължение на доста години се наблюдаваше дефицит на училищен места, изключително в Астана, Алмати и Шимкент, а също и в други райони. А по какъв начин стоят нещата през днешния ден? Отговорите са дадени в специфичен репортаж по телевизионния каналJibek Joly
– На първо място, дефицитът на училищен места е обвързван с високата раждаемост, което, несъмнено, е позитивен фактор. Също по този начин основна роля играе миграцията – просто не съумяваме да строим учебни заведения в сходство с нейните темпове, – споделя ръководителят на ръководството на департамента за развиване на инфраструктурата на Министерството на образованието на РК Жаик Махсутов.
Кадр из видео
Проблемът с дефицита на училищен места би трябвало да бъде решен с националния план „ Келешек мектептери “. В рамките на този план се строят десетки съвременни учебни заведения. Проектът се осъществя от 2023 година по поръчка на президента Касим-Жомарт Токаев. Благодарение на това ще бъдат премахнати спешните учебни заведения и трисменното образование. А най-важното – понижава се разликата в качеството на образованието сред селото и града. През предходната година в страната към този момент бяха открити 105 учебни заведения от нов вид, съвсем половината от които – в селските региони. Благодарение на плана в републиката се появиха спомагателни 200 хиляди училищен места. До края на годината се възнамерява да бъдат достроени още 112 учебни заведения, а 23 към този момент са пуснати в употреба.
Кадр из видео
Всички учебни заведения се строят по обединен стандарт — планувани са седем типови плана, разчетени за 300 до 2500 места. Училищата се строят без значение от вида на обитаемото място – дали е село или град. Особено внимание се обръща на сигурността на децата и учителите. Строителството се прави „ до ключ “ – от полагането на първия камък до цялостното довеждане докрай на работата, отбелязва Жаик Махсутов.
Безопасността в учебните заведения е още един значим въпрос. В МВД РК означават: съвсем всички образователни заведения са оборудвани с съвременна система за защита. В 98% от учебните заведения има турникети, в 96% работи алармен бутон, а 8 от 10 учебни заведения са свързани с оперативните центрове на полицията. Почти на всички места са подписани контракти с лицензирана защита. Активно се употребяват и модерни технологии, в това число изкуствен интелект.
– В редица райони се вкарват системи за видеонаблюдение с потребление на изкуствен интелект. Такива системи са в положение да разпознават случаи на физическо принуждение – както от страна на други възпитаници, по този начин и от страна на външни лица или даже личен състав на учебното заведение. Освен това, ИИ фиксира скупчвания на деца: системата автоматизирано подава сигнал на шефа, който би трябвало да оцени обстановката – дали това е, да вземем за пример, планувана линия или заседание, или нарушаване на устава на учебното заведение, заяви ръководителят на ръководството на департамента за развиване на инфраструктурата на Министерството на образованието на РК Тимур Кастуганов.
Кадр из видео
Преди за сигурността отговаряха главно пазачи и охранители. Сега, от 2022 година, учебните заведения се охраняват от профилирани охранителни компании. Съвсем неотдавна Министерството на образованието утвърди нови условия и към самите охранители. От защитата към този момент се изисква освен опит и офис, само че и съвременно съоръжение – групи за бързо реагиране, радиовръзка, видеожетони.
Кадр из видео
Към охранителите на учебните заведения се слагат възрастови и юридически условия. Допускат се единствено лица на възраст от 25 до 50 години, които нямат съдимост, в това число погасена. Формално лице, изтърпяло наказване, има право на труд, само че поради спецификата на сферата и нуждата от обезпечаване на оптималната сигурност на учениците, беше взето решение да се ограничи присъединяване на такива лица в системата за защита на учебните заведения, отбелязва Тимур Кастуганов.
„ Келешек мектептери ” се строят по единни стандарти – от селото до мегаполиса. Общо в страната се строят 217 такива здания. Половината от тях към този момент са подготвени, а останалите ще бъдат приключени до края на 2025 година Съвременни и просторни учебни заведения се строят и в столицата. Миналата година бяха приключени 16 учебни заведения, а тази година ще бъдат открити още 7. Проблемът с трисменните учебни заведения остава и в Астана. Общо в мегаполиса има 115 учебни заведения, измежду които 7 пренаселени и 4 трисменни учебни заведения.
Кадр из видео
Проблемът с обезпечаването на образователни места се взема решение посредством строителството на нови учебни заведения, както и посредством привличането на частни организации за построяването на общообразователни институции. Според проекта за образователната 2025–2026 година е планувано строителството на 14 учебни заведения, които общо ще обезпечат към 22 000 образователни места. Става въпрос за региони като Жагалау, Акмешит, Айтматова, Улы Дала. Също по този начин се прави строителство в региона на алея Минжилдык. По този метод до началото на образователната 2026 година потребността от образователни места в посочените региони ще бъде изцяло покрита, заяви заместник-ръководителят на ръководството на образованието в Астана Нариман Еламанов.
Кадр из видео
Едно от значимите нововъведения в актуалните учебни заведения е, че учениците от началните и горните класове ще се образоват в обособени блокове. Това е планувано, с цел да се усещат децата удобно в обкръжението на свои връстници. Друга специфичност на такива учебни заведения е безбариерната среда за деца със специфични просветителни потребности. Има кабинети на логопед и дефектолог, пандуси, асансьори, кабинет за инклюзивно обучение. Като цяло в Казахстан учат 240 хиляди деца със специфични просветителни потребности. За тях работят 1200 кабинета за поддръжка, а условия за инклюзивно обучение са основани в 90 % от учебните заведения. На децата оказват помощ 10 хиляди специфични педагози и 3,5 хиляди асистенти.
– В началото на образователната година се изготвя график, по който нашите възпитаници посещават корекционно-развиващи занятия през годината. В рамките на тези занятия се работи за образуване на математически показа, образование по четене, писане, развиване на графично-моторни умения, както и зрително и слухово усещане. Особо внимание се обръща на развиването на вниманието, паметта и мисленето. Освен това организираме самостоятелни диалози с децата – в процеса на другарство те се отварят и могат да споделят своите вътрешни прекарвания или проблеми, заяви учебният дефектолог Меруерт Какимжанова.
Кадр из видео
Уникалността на учебните заведения на бъдещето се състои и в това, че във всеки блок има зони за отдих за възпитаници и преподаватели. Стаите са обзаведени с мека мебел, където може да се четат книги, да се свири на музикални принадлежности или да се играят настолни игри. Като цяло площта на такива учебни заведения е с 15-20% по-голяма спрямо типичните, а техническото съоръжение е четири пъти по-голямо. Например, има обособена зала за хореография и зони за коуъркинг, най-малко 2 спортни зали и площадка за начална военна подготовка.
– Първоначално планът „ Келешек мектептери ” е за създаване на удобни учебни заведения, което допуска концептуални промени спрямо нормалните учебни заведения. Въпреки това оборудването, педагогическият състав и самата система на държавното обучение остават същите. Например, в случай че приказваме за съоръжение, към удобните учебни заведения се ползват същите условия, както към нормалните образователни заведения, отбелязва заместник-ръководителят на ръководството на образованието в Астана Нариман Еламанов.
При строителството на „ Келешек мектептери “ се употребяват оптимално локални материали. Това разрешава да се понижат разноските и зависимостта от задгранични доставки. Освен това всички планове са изцяло цифровизирани: сметките се образуват автоматизирано. Тоест грешките при проектирането са сведени до най-малко. А документооборотът е трансфериран на платформата E-Qurylys.
За „ Келешек мектептери “ основен въпрос е този за личния състав: новите IT и STEM класове, както и разнообразните кръжоци, би трябвало да бъдат попълнени с квалифицирани учители. Ако за града – и изключително за столицата – това не е проблем, то в селото намирането на експерти може да се окаже сложна задача. За да притегли експерти, работи програмата „ С тапия в селото “. Тя планува помощ за пренасяне и преференциален заем за жилище за млади служащи. По тази стратегия в село Боровско, област Костанай, дойде Гулдана Рустемова – млада педагожка за в допълнение обучение. Тя преподава в едно от „ учебните заведения на бъдещето “. Тук има телевизионно студио, където Гулдана учи децата на основите на операторското майсторство, монтажа и работата с камера.
Кадр из видео
Виждаме, че с всяка минала година децата учат все по-охотно, знанията им стават по-задълбочени и по-уверени. Родителите също са удовлетворени. Още от началните класове учениците имат опция да се занимават в телевизионно студио, арт студио, да посещават разнообразни кръжоци. Всичко това уголемява техния мироглед и ги стимулира да се стремят към по-големи достижения, споделя педагогът по в допълнение обучение в гимназията „ Габас Жумабаев “ Гулдана Рустемова.
В същото време в страната се прави и рационализация на към този момент съществуващите учебни заведения. Всяка година се обновяват до хиляда селски и районни образователни заведения. Сменят се мебелите, попълнят се библиотеките, ремонтират се столовете, конфигурира се ново съоръжение и се ускоряват ограниченията за сигурност. През последните три години успяхме да подобрим материалната и техническата база на повече от 4000 учебни заведения – това са съвсем всички селски образователни заведения. А в 2000 учебни заведения се появиха съвременни лаборатории, където децата могат освен да учат доктрина, само че и да организират същински опити. Всичко това се прави, с цел да могат децата в селата да учат в същите условия, както и в градовете.
Успоредно с националния план „ Келешек мектептери “ в страната се строят учебни заведения с средства, конфискувани от корумпирани лица. Тези пари постъпват във Фонда за поддръжка на просветителната инфраструктура. Вече са финансирани съвсем 90 учебни заведения, над 60 от които са предадени. Още 27 ще бъдат приключени още през тази година.
Кадр из видео
Тези средства са ориентирани на първо място към решаването на казуса с дългостроящите се обекти, които акматите не са могли да завършат в границите на пет години. Следващият приоритет е ликвидирането на спешните учебни заведения, както и решаването на въпроса с трисменното образование. Строящите се учебни заведения дават отговор на актуалните условия – те са сходни по формат, само че, несъмнено, се разграничават от учебните заведения от плана „ Келешек мектептери “. Въпреки това, това също са учебни заведения от нов вид, с усъвършенствана инфраструктура и удобни условия за образование, заяви ръководителят на отдела за развиване на инфраструктурата в Министерството на образованието на РК Жаик Махсутов.
Фондът за поддръжка на просветителната инфраструктура е основан през 2022 година – към днешна дата в него са постъпили над 153 милиарда тенге. Основната част от издигнатите учебни заведения се намира в Алмати, област Жетсу, районите Кизилорда, Западно-Казахстан и Акмола.
създател:
източник: www.inform.kz
Благодарение на националния план „ Келешек мектептери “ и привличането на частни вложения, до 2026 година страната възнамерява да ликвидира дългостроящите се и спешни здания и да обезпечи изцяло районите с качествени просветителни институции, оповестява кореспондентът на организация Kazinform.
В Казахстан работят 8 хиляди учебни заведения и гимназии, в които се образоват 3,9 милиона възпитаници. Като цяло, през последните 10 години броят на учениците се е нараснал с повече от един милион. В продължение на доста години се наблюдаваше дефицит на училищен места, изключително в Астана, Алмати и Шимкент, а също и в други райони. А по какъв начин стоят нещата през днешния ден? Отговорите са дадени в специфичен репортаж по телевизионния каналJibek Joly
– На първо място, дефицитът на училищен места е обвързван с високата раждаемост, което, несъмнено, е позитивен фактор. Също по този начин основна роля играе миграцията – просто не съумяваме да строим учебни заведения в сходство с нейните темпове, – споделя ръководителят на ръководството на департамента за развиване на инфраструктурата на Министерството на образованието на РК Жаик Махсутов.
Кадр из видео
Проблемът с дефицита на училищен места би трябвало да бъде решен с националния план „ Келешек мектептери “. В рамките на този план се строят десетки съвременни учебни заведения. Проектът се осъществя от 2023 година по поръчка на президента Касим-Жомарт Токаев. Благодарение на това ще бъдат премахнати спешните учебни заведения и трисменното образование. А най-важното – понижава се разликата в качеството на образованието сред селото и града. През предходната година в страната към този момент бяха открити 105 учебни заведения от нов вид, съвсем половината от които – в селските региони. Благодарение на плана в републиката се появиха спомагателни 200 хиляди училищен места. До края на годината се възнамерява да бъдат достроени още 112 учебни заведения, а 23 към този момент са пуснати в употреба.
Кадр из видео
Всички учебни заведения се строят по обединен стандарт — планувани са седем типови плана, разчетени за 300 до 2500 места. Училищата се строят без значение от вида на обитаемото място – дали е село или град. Особено внимание се обръща на сигурността на децата и учителите. Строителството се прави „ до ключ “ – от полагането на първия камък до цялостното довеждане докрай на работата, отбелязва Жаик Махсутов.
Безопасността в учебните заведения е още един значим въпрос. В МВД РК означават: съвсем всички образователни заведения са оборудвани с съвременна система за защита. В 98% от учебните заведения има турникети, в 96% работи алармен бутон, а 8 от 10 учебни заведения са свързани с оперативните центрове на полицията. Почти на всички места са подписани контракти с лицензирана защита. Активно се употребяват и модерни технологии, в това число изкуствен интелект.
– В редица райони се вкарват системи за видеонаблюдение с потребление на изкуствен интелект. Такива системи са в положение да разпознават случаи на физическо принуждение – както от страна на други възпитаници, по този начин и от страна на външни лица или даже личен състав на учебното заведение. Освен това, ИИ фиксира скупчвания на деца: системата автоматизирано подава сигнал на шефа, който би трябвало да оцени обстановката – дали това е, да вземем за пример, планувана линия или заседание, или нарушаване на устава на учебното заведение, заяви ръководителят на ръководството на департамента за развиване на инфраструктурата на Министерството на образованието на РК Тимур Кастуганов.
Кадр из видео Преди за сигурността отговаряха главно пазачи и охранители. Сега, от 2022 година, учебните заведения се охраняват от профилирани охранителни компании. Съвсем неотдавна Министерството на образованието утвърди нови условия и към самите охранители. От защитата към този момент се изисква освен опит и офис, само че и съвременно съоръжение – групи за бързо реагиране, радиовръзка, видеожетони.
Кадр из видео Към охранителите на учебните заведения се слагат възрастови и юридически условия. Допускат се единствено лица на възраст от 25 до 50 години, които нямат съдимост, в това число погасена. Формално лице, изтърпяло наказване, има право на труд, само че поради спецификата на сферата и нуждата от обезпечаване на оптималната сигурност на учениците, беше взето решение да се ограничи присъединяване на такива лица в системата за защита на учебните заведения, отбелязва Тимур Кастуганов.
„ Келешек мектептери ” се строят по единни стандарти – от селото до мегаполиса. Общо в страната се строят 217 такива здания. Половината от тях към този момент са подготвени, а останалите ще бъдат приключени до края на 2025 година Съвременни и просторни учебни заведения се строят и в столицата. Миналата година бяха приключени 16 учебни заведения, а тази година ще бъдат открити още 7. Проблемът с трисменните учебни заведения остава и в Астана. Общо в мегаполиса има 115 учебни заведения, измежду които 7 пренаселени и 4 трисменни учебни заведения.
Кадр из видео
Проблемът с обезпечаването на образователни места се взема решение посредством строителството на нови учебни заведения, както и посредством привличането на частни организации за построяването на общообразователни институции. Според проекта за образователната 2025–2026 година е планувано строителството на 14 учебни заведения, които общо ще обезпечат към 22 000 образователни места. Става въпрос за региони като Жагалау, Акмешит, Айтматова, Улы Дала. Също по този начин се прави строителство в региона на алея Минжилдык. По този метод до началото на образователната 2026 година потребността от образователни места в посочените региони ще бъде изцяло покрита, заяви заместник-ръководителят на ръководството на образованието в Астана Нариман Еламанов.
Кадр из видео
Едно от значимите нововъведения в актуалните учебни заведения е, че учениците от началните и горните класове ще се образоват в обособени блокове. Това е планувано, с цел да се усещат децата удобно в обкръжението на свои връстници. Друга специфичност на такива учебни заведения е безбариерната среда за деца със специфични просветителни потребности. Има кабинети на логопед и дефектолог, пандуси, асансьори, кабинет за инклюзивно обучение. Като цяло в Казахстан учат 240 хиляди деца със специфични просветителни потребности. За тях работят 1200 кабинета за поддръжка, а условия за инклюзивно обучение са основани в 90 % от учебните заведения. На децата оказват помощ 10 хиляди специфични педагози и 3,5 хиляди асистенти.
– В началото на образователната година се изготвя график, по който нашите възпитаници посещават корекционно-развиващи занятия през годината. В рамките на тези занятия се работи за образуване на математически показа, образование по четене, писане, развиване на графично-моторни умения, както и зрително и слухово усещане. Особо внимание се обръща на развиването на вниманието, паметта и мисленето. Освен това организираме самостоятелни диалози с децата – в процеса на другарство те се отварят и могат да споделят своите вътрешни прекарвания или проблеми, заяви учебният дефектолог Меруерт Какимжанова.
Кадр из видео
Уникалността на учебните заведения на бъдещето се състои и в това, че във всеки блок има зони за отдих за възпитаници и преподаватели. Стаите са обзаведени с мека мебел, където може да се четат книги, да се свири на музикални принадлежности или да се играят настолни игри. Като цяло площта на такива учебни заведения е с 15-20% по-голяма спрямо типичните, а техническото съоръжение е четири пъти по-голямо. Например, има обособена зала за хореография и зони за коуъркинг, най-малко 2 спортни зали и площадка за начална военна подготовка.
– Първоначално планът „ Келешек мектептери ” е за създаване на удобни учебни заведения, което допуска концептуални промени спрямо нормалните учебни заведения. Въпреки това оборудването, педагогическият състав и самата система на държавното обучение остават същите. Например, в случай че приказваме за съоръжение, към удобните учебни заведения се ползват същите условия, както към нормалните образователни заведения, отбелязва заместник-ръководителят на ръководството на образованието в Астана Нариман Еламанов.
При строителството на „ Келешек мектептери “ се употребяват оптимално локални материали. Това разрешава да се понижат разноските и зависимостта от задгранични доставки. Освен това всички планове са изцяло цифровизирани: сметките се образуват автоматизирано. Тоест грешките при проектирането са сведени до най-малко. А документооборотът е трансфериран на платформата E-Qurylys.
За „ Келешек мектептери “ основен въпрос е този за личния състав: новите IT и STEM класове, както и разнообразните кръжоци, би трябвало да бъдат попълнени с квалифицирани учители. Ако за града – и изключително за столицата – това не е проблем, то в селото намирането на експерти може да се окаже сложна задача. За да притегли експерти, работи програмата „ С тапия в селото “. Тя планува помощ за пренасяне и преференциален заем за жилище за млади служащи. По тази стратегия в село Боровско, област Костанай, дойде Гулдана Рустемова – млада педагожка за в допълнение обучение. Тя преподава в едно от „ учебните заведения на бъдещето “. Тук има телевизионно студио, където Гулдана учи децата на основите на операторското майсторство, монтажа и работата с камера.
Кадр из видео
Виждаме, че с всяка минала година децата учат все по-охотно, знанията им стават по-задълбочени и по-уверени. Родителите също са удовлетворени. Още от началните класове учениците имат опция да се занимават в телевизионно студио, арт студио, да посещават разнообразни кръжоци. Всичко това уголемява техния мироглед и ги стимулира да се стремят към по-големи достижения, споделя педагогът по в допълнение обучение в гимназията „ Габас Жумабаев “ Гулдана Рустемова.
В същото време в страната се прави и рационализация на към този момент съществуващите учебни заведения. Всяка година се обновяват до хиляда селски и районни образователни заведения. Сменят се мебелите, попълнят се библиотеките, ремонтират се столовете, конфигурира се ново съоръжение и се ускоряват ограниченията за сигурност. През последните три години успяхме да подобрим материалната и техническата база на повече от 4000 учебни заведения – това са съвсем всички селски образователни заведения. А в 2000 учебни заведения се появиха съвременни лаборатории, където децата могат освен да учат доктрина, само че и да организират същински опити. Всичко това се прави, с цел да могат децата в селата да учат в същите условия, както и в градовете.
Успоредно с националния план „ Келешек мектептери “ в страната се строят учебни заведения с средства, конфискувани от корумпирани лица. Тези пари постъпват във Фонда за поддръжка на просветителната инфраструктура. Вече са финансирани съвсем 90 учебни заведения, над 60 от които са предадени. Още 27 ще бъдат приключени още през тази година.
Кадр из видео
Тези средства са ориентирани на първо място към решаването на казуса с дългостроящите се обекти, които акматите не са могли да завършат в границите на пет години. Следващият приоритет е ликвидирането на спешните учебни заведения, както и решаването на въпроса с трисменното образование. Строящите се учебни заведения дават отговор на актуалните условия – те са сходни по формат, само че, несъмнено, се разграничават от учебните заведения от плана „ Келешек мектептери “. Въпреки това, това също са учебни заведения от нов вид, с усъвършенствана инфраструктура и удобни условия за образование, заяви ръководителят на отдела за развиване на инфраструктурата в Министерството на образованието на РК Жаик Махсутов.
Фондът за поддръжка на просветителната инфраструктура е основан през 2022 година – към днешна дата в него са постъпили над 153 милиарда тенге. Основната част от издигнатите учебни заведения се намира в Алмати, област Жетсу, районите Кизилорда, Западно-Казахстан и Акмола.
създател:
източник: www.inform.kz
Източник: novinata.bg
КОМЕНТАРИ