Светът се дигитализира и трансформира, а еволюцията на работната сила

Светът се цифровизира и трансформира, а еволюцията на работната мощ върви с неимоверна скорост. Все повече работни места се автоматизират – в случай че на работа изпълнявате еднотипни задания, доста скоро може да ви заменят с някой робот или компютърна стратегия. Или пък да поддържате и направлявате такива. Условията бързо се трансформират и днешните умения може да не са задоволителни, с цел да ви вземат на работа в утрешния ден.
Но по какъв начин да се приспособяваме към новите условия за постъпване на работа?
Експертите са единомислещи – отговорът е в основаването на повече умения. Работодателите търсят хора с съответни умения, а не с дипломи. Тези умения не са наложително строго характерни – постоянно се търсят и така наречен меки умения, като водачество, дарба за работа в екип или креативно мислене.
Аналитичното мислене и решаването на проблеми оглавяват листата с умения, които ще стават все по-важни през идващите 5 години. В голям брой нововъзникващи специалности пък се търсят умения за маркетинг на артикули и цифров маркетинг. Работодателите правят оценка високо вашата комуникативност и умения за договаряния.
Ролята на образованието
Николай Николов от ABLE Mentor: Ролята на образованието е да ни направи пълноценни членове на обществото
ABLE Mentor поддържа възпитаници от горните класове на гимназия да развиват капацитета си, помагайки им да се ориентират по-добре в морето...

Предизвикателството е основно към образованието – то се нуждае от незабавна рационализация, тъй че да основава по-адекватни на новите условия фрагменти. Училищата би трябвало да приготвят учениците за момента, в който да си намерят работа.
Във Финландия да вземем за пример има спомагателни занятия, основани на изкуствата, чиято цел е да възпитат точно меки умения. Ако учениците покажат, че могат да се оправят в конфликтни обстановки да вземем за пример, те получават специфичен бадж, който да ги отличава от всички останали.
Не е нужна радикална смяна на образователната стратегия. С спомагателни планове или задания подрастващите ще се научат да работят в екип или да ръководят по-ефективно времето си – умения, които ще са им от изгода в бъдещата им работа. В актуалната действителност от огромна изгода ще бъдат и умения за изследване на нови тематики, или пък базово равнище на програмиране.

Тийнейджъри показаха свои решения за медийна просветеност
Как да сътворяваме наличие в интернет, без да застрашаваме сигурността си? Кои са белезите на подправените вести? Как да отразяваме етич...

Но в случай че към този момент сте приключили образованието си, пътят към нови умения е преквалификацията. Половината от всички чиновници ще би трябвало да се преквалифицират до 2025 година, защото ще бъдат основани 100 млн. нови работни места, приспособени към новото разделяне на труда сред хората, машините и логаритмите, плануват специалистите на Световния стопански конгрес.
Нуждата от преквалификация се ускорява от икономическото влияние на пандемията и възходящата автоматизация и трансформиращите се работни места. Но самото софтуерно спиране, което промени работните места, също може да обезпечи ключа към тяхното основаване – и да ни помогне да усвоим нови умения.
На служащите в другите стопански браншове ще са им нужни приблизително към 6 месеца, с цел да се преквалифицират. Във финансовите услуги и енергетиката ще залагат на по-интензивни стратегии, съчетавайки ги с онлайн образование и лекции с външни консултанти. Едновременно с това от ден на ден хора сами търсят благоприятни условия за преквалифициране, основно благодарение на онлайн курсове.
Пандемията от Covid-19 форсира трансформацията на бизнеса и сложи работната мощ в позиция на непрекъсната смяна. Хората са длъжни да се приготвят точно за този метод на живот, ключът към който са спомагателните умения. Това ще ги защищити от опасността да бъдат сменени от роботи в идващите години.