Зам.-министър Гайдарова: Чрез иновации учителите превръщат учениците в изследователи
Светът на нашите деца е друг и се развива динамично.
Изследването и основаването на познания и нови педагогичен практики става неразделна част от преподаването. Това съобщи заместник-министърът на образованието и науката доктор Мария Гайдарова по време на Европейската среща на върха за обучение в Брюксел. Неин хазаин бе българският еврокомисар Мария Габриел, а присъединяване във форума взеха ръководителят на Европейската комисия Урсула фон дер Лайен, заместник- ръководителят Маргаритис Схинас, министри на страните членки, евродепутати.
Заместник-министър Гайдарова акцентира, че учителите са изправени пред приспособяването на своите преподавателски практики към бързо изменящото се световно общество. Те могат да свържат своите възпитаници към голям брой стратегии и приложения, което разрешава на децата да бъдат новаторски в представянето си на преодоляване на стандартите. В България с изключение на висококачествена първична подготовка на педагогическите експерти са основани условия и за тяхната следваща подготовка и кариерно израстване. Дейностите са с фокус към използване на компетентностния модел и на новаторски способи на образование, сподели още Мария Гайдарова.
В унисон с европейските политики и практики МОН интензивно и поредно ползва ограничения за обезпечаване на условия за реализиране на приобщаващо обучение и на диференцираната грижа за децата и учениците, в това число от уязвими групи, съобщи още заместник-министърът на образованието и науката.
Изследването и основаването на познания и нови педагогичен практики става неразделна част от преподаването. Това съобщи заместник-министърът на образованието и науката доктор Мария Гайдарова по време на Европейската среща на върха за обучение в Брюксел. Неин хазаин бе българският еврокомисар Мария Габриел, а присъединяване във форума взеха ръководителят на Европейската комисия Урсула фон дер Лайен, заместник- ръководителят Маргаритис Схинас, министри на страните членки, евродепутати.
Заместник-министър Гайдарова акцентира, че учителите са изправени пред приспособяването на своите преподавателски практики към бързо изменящото се световно общество. Те могат да свържат своите възпитаници към голям брой стратегии и приложения, което разрешава на децата да бъдат новаторски в представянето си на преодоляване на стандартите. В България с изключение на висококачествена първична подготовка на педагогическите експерти са основани условия и за тяхната следваща подготовка и кариерно израстване. Дейностите са с фокус към използване на компетентностния модел и на новаторски способи на образование, сподели още Мария Гайдарова.
В унисон с европейските политики и практики МОН интензивно и поредно ползва ограничения за обезпечаване на условия за реализиране на приобщаващо обучение и на диференцираната грижа за децата и учениците, в това число от уязвими групи, съобщи още заместник-министърът на образованието и науката.
Източник: novinata.bg
КОМЕНТАРИ




