Читател сигнализира за грешка в ключа на НВО по математика за 7. клас
Сигнал от читателя Валентин Симеонов разкрива сериозен проблем в днешното НВО по математика за седми клас. Задача номер 21 в първата част на изпита съдържа противоречиво систематизиране на точките в формалния ключ. Условието изисква от учениците да изразят периметъра на равнобедрен триъгълник посредством променливата х. Страните на геометричната фигура се отнасят в съответствие 1 към 2. Министерството на образованието и науката планува точки за отговор, който опонира на съществени математически закони.
Правилният отговор на задачата съгласно логиката на геометрията е 5х. Той се получава при страни със стойности х, 2х и 2х. В тази обстановка правилото за неравноправие на триъгълника е изцяло спазено. Сборът на всеки две страни е по-голям от третата страна. Проблемът поражда при различната опция за отговор 4х. Този резултат се пресмята при допускането, че страните са х, х и 2х. В формалния ключ е посочено, че за отговор 4х учениците ще получат 2 точки.
Валентин Симеонов сигнализира, че това решение на проверяващите е безусловно неприемливо. Математическото предписание за неравноправие на страните е изрично в този случай. Дължината на нито една страна в триъгълник не може да е равна на сбора от другите две. При отговор 4х сборът на двете бедра е еднакъв навръх основата от 2х. Такъв триъгълник действително не съществува и не може да бъде начертан в равнината.
Министерството на образованието и науката към този момент разгласява формалните проби и правилните отговори. Това деяние разрешава на родителите и учителите да създадат бърза инспекция на изпитните разновидности. Около 110 000 възпитаници от седми и десети клас се явиха на препитването в цялата страна. Изпитният развой стартира обикновено с изтеглянето на вид 1 в ранните часове на деня.
Симеонов напомня, че признаването на неверен отговор за правилен подкопава доверието в просветителната система. Подобно оценяване предизвиква децата да одобряват неверни логичен заключения за верни. Системата за оценяване дава преимущество на възпитаници, които не познават съществени геометрични теореми. Максималният брой от 3 точки се присъжда единствено при изтъкване на верния отговор 5х.
В други медийни изявления се отбелязва, че тематиката за неточни задания се разисква интензивно. МОН постоянно пази своите позиции посредством експертни комисии от експерти по математика. Ведомството поддържа обществен списък с проби от предишни години за обезпечаване на бистрота. Родителите остават извънредно чувствителни към тематиката поради високия залог на изпита. Резултатите от НВО по математика дефинират приема в елитните гимназии в страната. Всяка точка има голямо значение за крайното класиране на седмокласниците.
