Съвременните деца в ежедневието често са безпомощни и за това

Съвременните деца в всекидневието постоянно са безпомощни и за това би трябвало да обвиним самите родители. В ерата на техническия напредък някои умения като дребен ремонт или подготвяне на храна ни се костват незадължителни. И родителите вземат решение да махнат с ръка: ще порасне, ще се оправи. Но като резултат нашите деца израстват неуверени в себе си и неприспособени към живота инфантили. Как да се избегне това и какво би трябвало да умее да прави вкъщи детето в предучилищна възраст, възпитаник в дребните класове и младежа.

Предучилищна възраст (5-6 години)

Децата в тази възраст би трябвало да овладеят умения за самообслужване и обикновена хигиена. Да могат да се измиват, сресват и мият зъбите си. Самостоятелно да се обличат, обуват, връзват връзките на обувките, да закопчават ципа си и копчетата на облеклата, да оправят леглото си.

Деца на възраст пет-шест години са изцяло в положение да поддържат ред в стаята си. Може би към момента ще имат компликация с планирането на такава сложна и сложна задача, като да вземем за пример разчистване. Но с напътствията на родителите: могат да съберат боички, моливи, по-късно да подредят книжките и играчките, да изметат пода.

Когато щерка ви или сина ви са усвоили някакво умеене, повече не трябва да го вършиме вместо тях.

В предучилищна възраст децата могат и би трябвало да получават простички поръчения за дома: поливане на цветята, помощ на мама за неделния сладкиш, грижи за костенурката, слагане на масата за вечеря. Най-вероятно ще са нужни периодически напомняния. Функцията за самоконтрол в тази възраст към момента не се е формирала изцяло.

Ученик (7-10 години)

Малкият възпитаник последователно се научава да управлява резултатите от своя труд и редовността на осъществяване на дилемите. Той има задоволително добре развита фина моторика и пространственото въображение. Какво би трябвало да овладее детето на 7-10 години?

Приготвяне на обикновена храна. Направа на сандвич, бъркани яйца са изпълнима задача за ученика в началното учебно заведение. И като най-малко би трябвало да умее да си стопли храна и измие след себе си посудата.

Домашни отговорности . При по-малките възпитаници би трябвало да бъдат постоянни домашните отговорности, без значение дали е присъединяване в седмичното разчистване, миене на съдове през избрани дни или разходка на кучето.

Боравене с домашен уреди . Съвременните деца елементарно боравят с таблети и мобилни телефони. А това значи, че да се научат да употребяват микровълнова печка, прахосмукачка и да включват миялната машина също не е мъчно. Детето наложително би трябвало да е наясно с техниката за сигурност при потреблението на домашен уреди.

Елементарни медицински умения . Ученикът би трябвало освен да знае телефоните на „ Спешна помощ ” и „ Полиция ”, само че и да дезинфектира неголяма рана, порязване, да я превърже или постави лепенка. И да разграничава крем за изгаряния от мазилата, употребяващи се при схващания или разпъване.

Умения за дребен ремонт. Става дума, несъмнено, не за промяна на смесителна батерия или корекция на тръба. Но на 10 години детето е добре да умее да смени крушка, да забие гвоздей и се научи да се оправя с конец и игла – за всеки случай.

Основна неточност на родителите в този стадий е да стартират делене на работата на “мъжка ” и “женска ”. Умението да се завие крушка на мястото на изгорялата, да се направи сандвич или зашие разръфалия се ръкав са еднообразно нужни и на момчетата, и на девойките. Не бива да ги лишавате от половината потребни умения заради принадлежност към единия или другия пол.

Тийнейджър

В идеалният случай към 14-16 години човек би трябвало да се научи да поддържа личния си обичай. А това значи:

Умение за прилагане на пералня. Да не се пере бяло пране с цветно, да не се смесват копринени и вълнени неща – като цяло умеене за изпиране без да се съсипят облеклата. И най-важното – да не се мисли, че чистите блузи и дънки се появяват в дрешника от единствено себе си.

Да се готвят като най-малко най-малко няколко несложни ястия и да се знае от кое място да се купят полуфабрикати. Кулинарията в наши дни от ден на ден минава в редиците на заниманията, само че младежът би трябвало да е в положение при нужда да нахрани себе си. Добре е, в случай че той си показва своя хранителен режим за една седмица или най-малко за няколко дни напред. Тоест, слагането на задачата “ние отпътуваме за няколко дни, оставили сме ти пари, купи си артикули и се храни пълноценно ” не би трябвало да докарва младежа до задънена улица.

Между другото, това е едно положително тестово упражнение: “Какво ще си купиш, в случай че останеш самичък (сама) за няколко дни? Какво ще си приготвиш? ” . А може би бюджетът на фамилията разрешава да се поръча подготвена храна. Но е добре да се уверите, че детето е способно на освен това от позвъняване за доставка на пица.

Разпознаване и наблюдение на проблемите със здравето. Това би трябвало да се научи настрана. Особено като се има поради, че в по-горните класове сериозните образователни натоварвания съответстват с преструктуриране на организма: бърз напредък и хормонални промени. По-малките деца нормално се оплакват на родителите си, а младежите могат да търпят и замълчат за много съществени проблеми.

Тийнейджърът би трябвало да се научи да обръща внимание на регулярните болки в някоя част на тялото, да следи от близко положението на зъбите си. Да знае къде да потърси помощ при положение на пострадване. Момичетата би трябвало да се научат да наблюдават редовността и характера на менструалния цикъл. На тази възраст той към момента може да не е постоянен и открит. Но прекомерно мощни кръвотечения, остра болежка и други тревожни признаци би трябвало да бъдат мотив да се потърси помощта на родителите и доктор.

Да знаят какъв най-малък ресурс от облекла и обувки е нужен за всеки сезон. На 16 години синът или щерка ви към този момент могат да се грижат за наличието на дрешника си и да оповестяват на родителите си какво им липсва – топли ботуши за зимата или тениски за лятото.

Да имат визия за главните пера в разноските на фамилията . Ясно е, че младежът надали ще сформира бюджет, само че той би трябвало да има визия за това къде всеки месец отиват парите. Например, за наем или ипотека, сметки за комунални заплащания, разноски за храна и облекло. Плащане на интернет и мобилните телефони на всички членове на фамилията, уроци, преподаватели и спорт, ремонт и поддръжка на колата, за отмора и така нататък

Инфо: https://decatani.com