Родители съветват МОН за матурите
Пуснаха въпросник за оценка на учебници и стратегии
Попълва се онлайн
Въпросник към родителите какво да се промени в междинното обучение, тъй че да се подобрят резултатите на външните оценения, матурите, интернационалните оценения, както и годишните оценки, пусна Министерството на образованието и науката. От отговорите се чака да излязат решения на наболелите проблеми, през които просветното ведомство да направи и оферти за законодателни промени.
Срокът за попълване на въпросника от родителите е до края на октомври. Тогава една от петте работни групи в МОН, които бяха образувани, с цел да излязат с решения за развиване на образованието - тази за оценката на влияние на просветителния закон, би трябвало да даде оферти в отчет към министъра на образованието. Това изясни пред “Труд news ” ръководителят на Синдикат “Образование ” Юлиян Петров, който е част от специалистите в работните групи (виж карето).
Анкетата е онлайн и в нея има отворени и затворени въпроси. Първите са за това дали досегашната процедура на преподаване дава отговор на актуалните условия и доколко децата получават нужната просветеност в учебно заведение. Детайлни са въпросите за това дали са нужни промени в учебниците и по кои индикатори - фактология, разбираемост на езика, трудност, съществуване на фактологични неточности, и да се даде оценка на сегашните издания.
Има и въпроси, които засягат други два наболели казуса, на които МОН, а и депутатите се мъчат да намерят решение. Чрез анкетата се търсят настройките по отношение на повтарянето на класове - “Мислите ли, че би трябвало да се върне повтарянето на класовете от 1. до 4. в това число? ”, питат от МОН родителите.
Искат от тях да им кажат и какво считат по отношение на това дали следва да се вкара наложителен курс по български език за децата, които приключват 4. клас и не го владеят в нужната за сполучливо образование степен. В отворен въпрос специалистите от работната група питат и “какви са аргументите забележителен брой деца да остават отвън просветителната система и по какъв начин те да бъдат приобщени? ”.
Юлиян Петров пред “Труд news ”: До края на октомври чакаме изводите
Анкетата е обвързвана със законодателни промени и търсене на пътища за възстановяване на резултатите от матурите, националните външни оценения, годишни оценки, интернационалното оценяване, класациите. До края на октомври работната група в МОН би трябвало да стигне до заключения и да предложи законодателни промени. Има и втора анкета - тя е до педагогическите експерти. Ще вземем на работна група поради и други водещи проучвания, с цел да намерим най-хубавите решения, изясни Юлиян Петров и посочи, че в организацията му знаят отговорите и имат подготвени оферти за промени в закона за учебното обучение, които ще бъдат отправени към просветителната комисия в Народното събрание. Петров уточни още, че някои от работните групи, които работят в МОН, към този момент са на край. Една от тях е тази за езиковата интеграция.
Попълва се онлайн
Въпросник към родителите какво да се промени в междинното обучение, тъй че да се подобрят резултатите на външните оценения, матурите, интернационалните оценения, както и годишните оценки, пусна Министерството на образованието и науката. От отговорите се чака да излязат решения на наболелите проблеми, през които просветното ведомство да направи и оферти за законодателни промени.
Срокът за попълване на въпросника от родителите е до края на октомври. Тогава една от петте работни групи в МОН, които бяха образувани, с цел да излязат с решения за развиване на образованието - тази за оценката на влияние на просветителния закон, би трябвало да даде оферти в отчет към министъра на образованието. Това изясни пред “Труд news ” ръководителят на Синдикат “Образование ” Юлиян Петров, който е част от специалистите в работните групи (виж карето).
Анкетата е онлайн и в нея има отворени и затворени въпроси. Първите са за това дали досегашната процедура на преподаване дава отговор на актуалните условия и доколко децата получават нужната просветеност в учебно заведение. Детайлни са въпросите за това дали са нужни промени в учебниците и по кои индикатори - фактология, разбираемост на езика, трудност, съществуване на фактологични неточности, и да се даде оценка на сегашните издания.
Има и въпроси, които засягат други два наболели казуса, на които МОН, а и депутатите се мъчат да намерят решение. Чрез анкетата се търсят настройките по отношение на повтарянето на класове - “Мислите ли, че би трябвало да се върне повтарянето на класовете от 1. до 4. в това число? ”, питат от МОН родителите.
Искат от тях да им кажат и какво считат по отношение на това дали следва да се вкара наложителен курс по български език за децата, които приключват 4. клас и не го владеят в нужната за сполучливо образование степен. В отворен въпрос специалистите от работната група питат и “какви са аргументите забележителен брой деца да остават отвън просветителната система и по какъв начин те да бъдат приобщени? ”.
Юлиян Петров пред “Труд news ”: До края на октомври чакаме изводите
Анкетата е обвързвана със законодателни промени и търсене на пътища за възстановяване на резултатите от матурите, националните външни оценения, годишни оценки, интернационалното оценяване, класациите. До края на октомври работната група в МОН би трябвало да стигне до заключения и да предложи законодателни промени. Има и втора анкета - тя е до педагогическите експерти. Ще вземем на работна група поради и други водещи проучвания, с цел да намерим най-хубавите решения, изясни Юлиян Петров и посочи, че в организацията му знаят отговорите и имат подготвени оферти за промени в закона за учебното обучение, които ще бъдат отправени към просветителната комисия в Народното събрание. Петров уточни още, че някои от работните групи, които работят в МОН, към този момент са на край. Една от тях е тази за езиковата интеграция.
Източник: trud.bg
КОМЕНТАРИ