Chat GPT вече е в училище, влиза ли в образователната система?
Преди седмица КАН академия в Съединени американски щати разгласи, че си сътрудничи със основателите на Chat GPT за въвеждане на платформата.
А като част от това, и българската версия може да се снабди с изкуствен интелект. В системата на публичните учебни заведения въпросът е оставен на учителите, а не би трябвало да е по този начин, изрече мнението си Иван Господинов от самодейността " Образование без раници ".
Станалият известен Chat GPT към този момент е в учебно заведение, само че не в просветителната система - това демонстрират данните. Учениците знаят за него и го употребяват, част от учителите също. Но общият спор го няма. Това свидетелства Иван Господинов, който като се изключи че е преподавател в София, движи и самодейността КАН Академия през платформата " Образование без раници ".
От думите на Иван Господинов излиза наяве, че докато публичното обучение се чуди дали да стартира дебата за мястото на изкуствения разсъдък в него, образователните платформи към този момент се канят да го употребяват. Преди към седмица създателят на американската КАН академия Салман Кан разгласи, че платформата ще има изкуствен интелект, което изненадало ненапълно и Иван Господинов.
" Не сме го пробвали. Той сега е наличен единствено за дребна част консуматори в Съединени американски щати. Той е в тестов интервал. Тепърва следва да разберем даже по кое време бихме могли в българската версия да прибавим този инструмент.
За нас това е приоритет, тъй като в действителност считаме, че е доста значимо да има най-малко един инструмент или най-малко няколко инструмента на български език ", сподели той. Според него методът на КАН Академия е доста добър. По думите му чат бот-ът от една страна не е просто инструмент за информиране. От друга страна неговата цел ще бъде и да оказва помощ на учителите. Господинов акцентира, че и учителите би трябвало да се срещнат с тези нови технологии.
Учениците би трябвало да знаят по какъв начин да употребяват новите технологии, уверен е още той. По думите му чат бот-ът се явява мисловен помощник.
А и специалностите на бъдещето ще са основани на изкуствения разсъдък. Учителите сега също са сложени в обстановка на търсене на приложения за работата си, споделя Иван Господинов.
Точно грешките да са платформата за положителното образование се надява и основният изпълнителен шеф на OpenAI, компанията на Chat GPT, Сам Алтман.
В изявление за американската телевизия Abc news Алтман преглежда ролята на изкуствения разсъдък в образованието като " инструмент за персонализирано преподаване ", който ни оказва помощ да учим, който ни оказва помощ да вършим това, което желаеме. Алтман споделя, че образованието сигурно ще би трябвало да се промени поради навлизането на изкуствения разсъдък:
" Образованието ще би трябвало да се промени. Но това е ставало постоянно, когато във времето са се появявали технологиите. С появяването на калкулатора, преподаването и изпитването по математика се е променяло.
Едно от упованията на тази технология, за което аз в действителност доста се надявам и вълнувам, е способността да се даде самостоятелно образование. Вече виждаме възпитаници, които употребяват тази технология, въпреки и по един доста главен метод. И то с триумф. И сега, в който фирмите вложат в техните платформи нашата технология, за този метод на образование, мисля, че Chat GPT ще направи и гражданска война в образованието.
Децата още през днешния ден са почнали този обучителен развой. И до момента в който завършат учебно заведение или университета, те може да са и по-умни и способни. Говорил съм с учители за техните компликации поради Chat GPT. Но за един извънредно претрупан преподавател, да може да предложи на ученика си да се допита до изкуствения разсъдък, а след това да има дебат…
Това е един способ, който и Сократ е употребявал. И някои учители, не всички, споделят, че тотално е променил метода на преподаване ".
Със или без изкуствения разсъдък, същинският спор е при учителя, сигурен е Иван Господинов.
" Този спор би трябвало да го провежда учителят. Истинският спор, същинските диалози и уменията за връзка е нещо, което е дружно с хората ".
А по-важният същинският диалог за потреблението на изкуствения разсъдък в образованието не би трябвало да бъде оставян на учителя. А да бъде на равнище министерство и политики:
" Трябва и считам, че от идната образователна година нещата ще станат малко по-ясни и по-сериозни. Имам възприятието, че сега Министерството на образованието и институциите не се усещат какво се случва. Да кажа на учителите - това не е просто следващ инструмент, с който може да се преписва. Тук приказваме за смяна в международен мащаб - смяна на пазарите на труда, смяна на интелектуалната промишленост.
Това рано или късно би трябвало да докара и до смяна в образованието. Няма връщане обратно. Институциите допустимо най-скоро би трябвало да стартират да мислят и да намерят някакво решение ".
Засега към Министерството на образованието имаме единствено въпроси - да се забрани или да се позволи с пояснение потреблението на системи с изкуствен интелект като Chat GPT в образователния развой, какво трансформира в просветителния развой това потребление, ще се вършат ли изследвания по тематиката от страна на Министерството, може ли тези единични към този момент случаи да започват по-широк спор за използването в избрани елементи от образователния развой.
А до момента в който чакаме отговорите на министерството, Иван Господинов споделя, че може би поради изкуствения разсъдък частните просветителни платформи може да станат по-привлекателн и по-конкурентни на публичното обучение:
" Образователните платформи ще се стремят да предложат доста филтриран и изчистен вид изкуствен интелект. Това е добър сюжет ".
Според него тези разработки с изкуствен интелект няма да са конкуренция на учебното заведение. Може би навиците за потребление на интернет ще се трансформират, което би трябвало да се вземе поради, предвижда Господинов. По думите му това ще е нов метод за търсене в интернет. Според него обаче на този стадий учителите се оправят по-добре от чат бота.
" Винаги ще имаме потребност от примера - индивидът, който е пред нас, който е учил, който има престиж, човек, който живее и от който можем да се научим на образец ", безапелационен е той.
А като част от това, и българската версия може да се снабди с изкуствен интелект. В системата на публичните учебни заведения въпросът е оставен на учителите, а не би трябвало да е по този начин, изрече мнението си Иван Господинов от самодейността " Образование без раници ".
Станалият известен Chat GPT към този момент е в учебно заведение, само че не в просветителната система - това демонстрират данните. Учениците знаят за него и го употребяват, част от учителите също. Но общият спор го няма. Това свидетелства Иван Господинов, който като се изключи че е преподавател в София, движи и самодейността КАН Академия през платформата " Образование без раници ".
От думите на Иван Господинов излиза наяве, че докато публичното обучение се чуди дали да стартира дебата за мястото на изкуствения разсъдък в него, образователните платформи към този момент се канят да го употребяват. Преди към седмица създателят на американската КАН академия Салман Кан разгласи, че платформата ще има изкуствен интелект, което изненадало ненапълно и Иван Господинов.
" Не сме го пробвали. Той сега е наличен единствено за дребна част консуматори в Съединени американски щати. Той е в тестов интервал. Тепърва следва да разберем даже по кое време бихме могли в българската версия да прибавим този инструмент.
За нас това е приоритет, тъй като в действителност считаме, че е доста значимо да има най-малко един инструмент или най-малко няколко инструмента на български език ", сподели той. Според него методът на КАН Академия е доста добър. По думите му чат бот-ът от една страна не е просто инструмент за информиране. От друга страна неговата цел ще бъде и да оказва помощ на учителите. Господинов акцентира, че и учителите би трябвало да се срещнат с тези нови технологии.
Учениците би трябвало да знаят по какъв начин да употребяват новите технологии, уверен е още той. По думите му чат бот-ът се явява мисловен помощник.
А и специалностите на бъдещето ще са основани на изкуствения разсъдък. Учителите сега също са сложени в обстановка на търсене на приложения за работата си, споделя Иван Господинов.
Точно грешките да са платформата за положителното образование се надява и основният изпълнителен шеф на OpenAI, компанията на Chat GPT, Сам Алтман.
В изявление за американската телевизия Abc news Алтман преглежда ролята на изкуствения разсъдък в образованието като " инструмент за персонализирано преподаване ", който ни оказва помощ да учим, който ни оказва помощ да вършим това, което желаеме. Алтман споделя, че образованието сигурно ще би трябвало да се промени поради навлизането на изкуствения разсъдък:
" Образованието ще би трябвало да се промени. Но това е ставало постоянно, когато във времето са се появявали технологиите. С появяването на калкулатора, преподаването и изпитването по математика се е променяло.
Едно от упованията на тази технология, за което аз в действителност доста се надявам и вълнувам, е способността да се даде самостоятелно образование. Вече виждаме възпитаници, които употребяват тази технология, въпреки и по един доста главен метод. И то с триумф. И сега, в който фирмите вложат в техните платформи нашата технология, за този метод на образование, мисля, че Chat GPT ще направи и гражданска война в образованието.
Децата още през днешния ден са почнали този обучителен развой. И до момента в който завършат учебно заведение или университета, те може да са и по-умни и способни. Говорил съм с учители за техните компликации поради Chat GPT. Но за един извънредно претрупан преподавател, да може да предложи на ученика си да се допита до изкуствения разсъдък, а след това да има дебат…
Това е един способ, който и Сократ е употребявал. И някои учители, не всички, споделят, че тотално е променил метода на преподаване ".
Със или без изкуствения разсъдък, същинският спор е при учителя, сигурен е Иван Господинов.
" Този спор би трябвало да го провежда учителят. Истинският спор, същинските диалози и уменията за връзка е нещо, което е дружно с хората ".
А по-важният същинският диалог за потреблението на изкуствения разсъдък в образованието не би трябвало да бъде оставян на учителя. А да бъде на равнище министерство и политики:
" Трябва и считам, че от идната образователна година нещата ще станат малко по-ясни и по-сериозни. Имам възприятието, че сега Министерството на образованието и институциите не се усещат какво се случва. Да кажа на учителите - това не е просто следващ инструмент, с който може да се преписва. Тук приказваме за смяна в международен мащаб - смяна на пазарите на труда, смяна на интелектуалната промишленост.
Това рано или късно би трябвало да докара и до смяна в образованието. Няма връщане обратно. Институциите допустимо най-скоро би трябвало да стартират да мислят и да намерят някакво решение ".
Засега към Министерството на образованието имаме единствено въпроси - да се забрани или да се позволи с пояснение потреблението на системи с изкуствен интелект като Chat GPT в образователния развой, какво трансформира в просветителния развой това потребление, ще се вършат ли изследвания по тематиката от страна на Министерството, може ли тези единични към този момент случаи да започват по-широк спор за използването в избрани елементи от образователния развой.
А до момента в който чакаме отговорите на министерството, Иван Господинов споделя, че може би поради изкуствения разсъдък частните просветителни платформи може да станат по-привлекателн и по-конкурентни на публичното обучение:
" Образователните платформи ще се стремят да предложат доста филтриран и изчистен вид изкуствен интелект. Това е добър сюжет ".
Според него тези разработки с изкуствен интелект няма да са конкуренция на учебното заведение. Може би навиците за потребление на интернет ще се трансформират, което би трябвало да се вземе поради, предвижда Господинов. По думите му това ще е нов метод за търсене в интернет. Според него обаче на този стадий учителите се оправят по-добре от чат бота.
" Винаги ще имаме потребност от примера - индивидът, който е пред нас, който е учил, който има престиж, човек, който живее и от който можем да се научим на образец ", безапелационен е той.
Източник: frognews.bg
КОМЕНТАРИ