Откакто се помнеше, Джон Коркоран не можеше да чете. Буквите

Откакто се помнеше, Джон Коркоран не можеше да чете. Буквите в думите си сменяха местата, гласните се бъркаха със съгласни и се удавяха в съзнанието му като в мрачен бунар. В учебно заведение той седеше на чина си, имобилен и безмълвен като камък, и по всякакъв начин се опитваше да стане незабележим.

Беше сигурен, че вечно е жертван да бъде друг от всички останали.

Животът му щеше да протече напълно друго, в случай че някой го беше прегърнал и споделил: „ Не се опасявай, аз ще ти оказа помощ “. Но през 50-те години никой не е чувал за дислексия. Седемгодишният Джони не можа да изясни на учителите си, че лявото му полукълбо, което дава отговор за подреждането на знаците в логическа поредност, не съумява да се оправя.

Във втори клас вечно го класираха като простак. В трети клас, когато той отказал да чете, учителят дал на децата бастун и разрешил на всеки да бие Джон по краката като наказване. Наказваха го безпределно – и го прехвърляха от клас в клас.

„ Спомням си, когато бях на 8 години, помолих Бог: „ Моля те, на следващия ден, когато пристигна мой ред да чета, направи по този начин, че да мога да чета. “ И в класната стая се преструвах, че съм незабележим, а когато учителят сподели: “Джони, прочети “, просто го изчаках, тъй като той трябваше да продължи урока, “ споделя Коркоран.

Тогава, с цел да скрие своята неначетеност, Коркоран стартира да нарушава дисциплината. От пети до седми клас непрекъснато го изключват и отстраняват от занятия.

„ Учителите смятаха, че имам прочувствени, психически и поведенчески проблеми, а не проблеми с четенето “, споделя той.

Чрез разнообразни лъжливи способи той съумява да приключи учебно заведение и да получи удостоверение през 1956 година „ Предадох документите на други хора, срещнах се с верните хора и общувах с претендентите. Откраднах проби и помолих другари да извършват задания вместо мен. Не разбирах какво е написано, само че разбрах системата, разбрах хората “, споделя Коркоран.

После се оказва, че играе добре баскетбол, а в гимназията никой не се интересува дали може да чете или не. Джон Коркоран приключва гимназия и отива в лицей, където го чака стипендия и място в баскетболния тим.

Колежът е непрекъснато упражнение за дегизировка за Джон. През цялото време събира информация: кой от учителите желае да напише есе? Кой обича да дава проби, където просто би трябвало да поставите отметка? Той драска в тетрадката, като се прави. че записва лекции, и незабавно по-късно къса страниците, с цел да не види някой, че не може да написа.

Той седеше с часове на масата в стаята си и гледаше отворен учебник, с цел да не познае съседът му, че е необразован. Започна бодърствуване. Той даде обет, че ще върви на утринна литургия 30 поредни дни, в случай че Господ му разреши да получи тапия. И я получи, със компетентност преподавател по британски език.

Нямаше задоволително учители, тъй че Джон Коркоран се оказа преподавател, който не можеше нито да чете, нито да написа.

Всеки ден той даваше задача на някой от класа да чете учебника на глас, да води поименна инспекция, да написа на дъската. Той организираше общоприети проби, които можеше да ревизира, като прикрепи лист с прорези към тях. Той стартира постепенно да потъва в меланхолия, безсънието му стана норма. 17 години работи в разнообразни учебни заведения.

„ Създадох джука и образна среда, в която нямаше писмени думи. Във всеки клас имах двама или трима асистенти, които пишеха и четяха “, споделя той. Поглеждайки обратно, Коркоран си спомня: „ Като преподавател в действителност ме нарани мисълта, че не мога да чета. Това е позор за мен, позор за страната и позор за учебното заведение. “

През 1965 година Джон среща Кейтлин, която става негова избраница и по-късно брачна половинка. Тя е единствената, на която той доверява тайната си. „ Трябва да ти кажа нещо “, сподели й той преди сватбата. – Не мога да чета “. Но тя не му повярвала, той е преподавател. Може би има поради, че не обича да чете? „ И по този начин разбрах “, споделя Джон, „ че любовта е освен сляпа, само че и глуха. “

Кейтлин осъзнава грешката си едвам години по-късно, когато вижда Джон да се пробва да чете детска брошура на щерка им на годинка и половина. През целия им взаимен живот брачната половинка чете и написа документи, писма за Джон …

Защо не го е научила да чете? Защото е сигурен, че никой не може да му помогне.

Когато Джон е на 28 години, той взема пари назаем и купува дребна къща, ремонтира я самичък и я дава чартърен. След това купува, ремонтира и още една и още една. Бизнесът се разраства. Джон става разработчик. Напуска учебно заведение, наема секретарка, юрист и счетоводител. Един ден идва денят, когато Джон Коркоран схваща, че е станал милионер. Страхотно! Ако сте богат, никой няма да забележи, че се пробвате да бутнете вратата, на която написа „ дръпни “.

През 1982 година обаче шансът му го зарязва. Къщите са празни, вложителите си вземат парите. На масата има планина от пликове с претенции за връщане на банков заем и призовки. Той моли банкерите да удължат изплащането на заема, приканва строителите да продължат работата си и трескаво се пробва да разбере какво да прави с хартиената пирамида на бюрото си.

Знае, че скоро ще се изправи пред арбитър и ще би трябвало да отговори на въпроса: „ Г-н Коркоран, не можете ли да четете? “ През есента на 1986 година, когато е на 48 години, Джон ипотекира личната си къща, с цел да изплати част от задълженията си, след което отива в градската библиотека, където имаше кръжок за четене, доближава се до дамата, която го води, и споделя: „ Не мога да чета. “ И се разплаква.

За наставник му е дадена 65-годишната Елинор Кондит. Използвайки фонетичния способ, доста постепенно и търпеливо, писмен знак по писмен знак, тя го научава да чете и написа. След малко повече от година бизнесът му стартира да се развива малко, до момента в който Джон постепенно се учи да чете.
Той гълтам всичко: книги, списания, вестници … Докато кара, той чете на глас всички знаци, които се срещат по пътя, а изтощената Кати го моли да спре. Четенето е необикновено, магическо, като пеене. И отново спи през нощта. Един ден той осъзнава, че може да направи това, което е трябвало да направи преди 25 години.

Той намира прашен кашон на тавана, отваря капака, вади куп пожълтели листове и прочита писмата на жена си, в които тя написа какъв брой доста го обича.

Следващата стъпка е публичното признание. На конференция в Сан Диего, говорейки пред 200 изумени предприемачи, Джон Коркоран разкрива, че е управлявал бизнес, без да може да чете или написа.

Коркоран става бранител на концепцията за просветеност. „ Мисля, че неграмотността в Америка е форма на занемаряване на деца и малтретиране на деца “, споделя той.

Става член на градския съвет по просветеност и създател на две книги „ Учителят, който не можеше да чете “ и „ Пътят към грамотността “ и основава фондация за образование на необразованите в Калифорния и Колорадо.